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La justicia como valor moral

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Es una presentación sobre como explicar el valor de la justicia a los niños/as

Published in: Education
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  • ROBERTO MARCELO DUMONT ULTRAJO A SU HIJA EL DIA 12-07-2009....
    JUSTICIA Y CONDENA PARA EL RESPONSABLE DEL CRIMEN DE LA CAMPEONA JESSICA DUMONT FOISSAC
    JUSTICIA YAAA!!! esta procesado x homicidio preterintencional desde hace 1 año y la causa se encuentra para clausura de la intruccion, y su elevacion a JUCIO ORAL Y PUBLICO.....
    CARCEL PARA DUMONT YAAAAAAA, JUSTICIA SEÑOR JUEZ
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La justicia como valor moral

  1. 1. LA JUSTICIA
  2. 2. La poca compensación a un daño o a una acción . Comprensión Un conjunto de leyes. (Opinión mayoritaria). ¿Qué es la justicia?
  3. 3. SIGNIFICACIÓN ETIMOLÓGICA <ul><li>Definición de justicia: </li></ul><ul><li>- Del latín Iustitia, concepción que cada época y civilización tiene del sentido de sus normas jurídicas. </li></ul><ul><li>- Es un valor determinado por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes. </li></ul><ul><li>- Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en las interracciones entre ellos. </li></ul><ul><li>El término justicia está relacionado con derecho, razón, equidad. La equidad está más relacionada con el sentimiento del deber o de la conciencia, con la justicia natural y moral. En cambio, la justicia, tiene relación con las leyes establecidas por la sociedad. </li></ul>
  4. 4. Fundamentos de justicia <ul><li>CULTURAL: </li></ul><ul><li>Consenso entre los individuos de una sociedad sobre lo bueno y lo malo, y otros aspectos prácticos de como deben organizarse las relaciones entre personas. Se supone que en toda sociedad humana, la mayoría de sus miembros tienen una concepción de lo justo, y se considera una virtud social el actuar de acuerdo con esa concepción. </li></ul><ul><li>FORMAL: </li></ul><ul><li>Codificado formalmente en varias disposiciones escritas, que son aplicadas por jueces y personas especialmente designadas, que tratan de ser imparciales con respecto a los miembros e instituciones de la sociedad y los conflictos que aparezcan en sus relaciones. </li></ul>
  5. 5. ELABORACIÓN DE UNA ESTRATEGIA <ul><li>*Ideas previas (concepto justicia para ellos). </li></ul><ul><li>*Cuento del Príncipe Lapio (preguntas) </li></ul><ul><li>*Debate generado por lo transmitido por el cuento </li></ul><ul><li>*Elaborar definición de justicia y anotar en sus cuadernos. </li></ul>
  6. 6. Trabajamos el cuento… <ul><li>◦ “ He aprendido, que la justicia consiste en compartir lo que tenemos entre todos por igual . “ Están de acuerdo con esta afirmación? </li></ul><ul><li>◦ ¿Cuál es la idea principal del cuento? </li></ul><ul><li>◦ El príncipe repartió el oro que le dieron los maxiatos entre el pobre, el mendigo alborotador y el rico. Crees que lo repartió bien? ¿Cómo lo repartirías tu? </li></ul><ul><li> Entre todo el grupo, se elaborará una definición de justicia, que anotarán en sus cuadernos. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Definición personal: </li></ul><ul><li>El ser justo es un acto de voluntad, es un hábito bueno, lo que significa que ser justo es una virtud. Ser justo es hacer el bien a otros, evitar hacer el mal. </li></ul><ul><li>La justicia es dar a cada uno lo que le corresponde por derecho, es la virtud de darle a cada cual lo que se merece, en función de sus méritos y necesidades. </li></ul>
  8. 8. GRADO DE ACTUALIDAD <ul><li>Objetivamente si* Existen jueces para hacer cumplir las normas jurídicas establecidas por la sociedad y que están reflejadas en la Constitución española. Hay abogados que defienden los derechos de las personas. Por tanto, vivimos en una sociedad, que se supone que vela porque haya justicia, que establece normas, leyes o sanciones, si se incumplen las mismas. Con el fin de que las personas para evitar esos castigos, y para eximirse de los mismos cumplan con la Ley. </li></ul><ul><li>Subjetivamente no* Nivel mundial. Nivel estatal. Nivel comunitario. En el mundo, hay países donde por fortuna, hay más justicia que en otros. Pero incluso en aquellos donde la justicia es más valorada, se siguen cometiendo injusticias, porque al fin y al cabo, son seres humanos los que la dictan, o porque muchas solo las conocen el injusto y su víctima. Ejemplo: acoso escolar. </li></ul>
  9. 9. CONCLUSIÓN <ul><li>Se debe educar en el valor de la justicia a las personas desde su infancia, tanto en la escuela, como a nivel familiar. No podemos enseñar justicia si nosotros mismos no somos justos. Hay que predicar con el ejemplo. Debemos primero tener interiorizada y creer en la justicia moral, para luego poder inculcarla y transmitirla a los demás. En la escuela no se trabaja este valor lo suficiente, aunque ahora con la asignatura de educación para la ciudadanía parece que está un poco más presente. </li></ul><ul><li>Los ciudadanos de a pie, también podemos poner nuestro granito de arena para avanzar hacia una sociedad cada día más justa: yendo a votar, huelgas, manifestaciones, quejas ante los organismos oportunos. La última palabra la tienen los “poderosos” pero no debemos olvidar que tenemos voz y también voto. Si das tu opinión, quizás la tengan en cuenta, pero si no la das, jamás la tendrán en cuenta. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>“ El que no quiera vivir sino entre justos, que viva en el desierto.” Séneca. </li></ul><ul><li>“ Una cosa no es justa por el hecho de ser ley. Debe ser ley porque es justa.” Montesquieu. </li></ul><ul><li>“ Se piensa que lo justo es lo igual, y así es; pero no para todos, sino para los iguales. Se piensa por el contrario que lo justo es lo desigual, y así es, pero no para todos, sino para los desiguales.” Aristóteles. </li></ul>DECÍAN LOS SABIOS…

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