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Los sustantivos (unidad didáctica)

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Los sustantivos (unidad didáctica)

  1. 1.  Contextualización Objetivos Contenidos Evaluación Actividades Bibliografía
  2. 2.  3er Ciclo de Primaria Temporalización : 3 sesiones, 50 min.Distribuidas: Ideas previas y qué es un sustantivo Clases de sustantivos Actividades repaso (individuales y colectivas)
  3. 3.  Conocer el significado de sustantivo. Diferenciar las diferentes clases de sustantivos. Reconocer sustantivos en diferentes textos y saber usarlos correctamente. Respetar el turno de palabra. Trabajar en grupo con actitud participativa u colaborativa. Valorar el uso correcto de la lengua.
  4. 4.  ¿ Qué son los sustantivos? Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a personas (Isabel, panadero), animales (perro,gato), cosas(sofá, cama), lugares (ciudad, pueblo), y sentimientos(amor, ilusión).
  5. 5.  Género de los sustantivos: Masculinos: los que llevan delante el articulo “el”. El niño, el árbol… Femeninos: los que llevan delante el artículo “la”. La niña, la pelota…
  6. 6.  Número de los sustantivos: Singulares: se refieren a una sola persona, animal, cosa, lugar o sentimiento. Niño, caballo… Plurales: se refieren a mas de una persona, animal, cosa, lugar o sentimiento. Niños, caballos…
  7. 7.  Clases de sustantivos: Comunes y propios: los comunes son aquellos que nombran a personas, animales y cosas en general. Niño, gato…Los propios son aquellos que nombran a personas, animales o cosas en particular, se escriben siempre con mayúsculas. María, Missi…
  8. 8.  Individuales y Colectivos: Los colectivos nombran, estando en singular, un grupo de personas, animales o cosas. Ejercito, rebaño, vajilla. Los individuales nombran en singular a una sola persona, animal o cosa. Panadero, oveja, abanico.
  9. 9.  Concretos y abstractos: Los concretos nombran todo aquello que podemos percibir por los sentidos. Mesa, agua… Los abstractos nombran todo aquello que no se percibe por los sentidos. Amor, alegría… Contables e incontables.
  10. 10.  Reconocer y utilizar correctamente los sustantivos y sus diferentes tipos. 50% Guardar el turno de palabra Participar de forma activa Trabajar de forma cooperativa 50% Mostrar interés por los contenidos
  11. 11.  Cuenta un cuento. El profesor lee de un texto o fragmento de un cuento frases de las que los niños tendrán que ir diciendo las palabras que son sustantivos. La otra historia. Cada niño deberá elegir un sustantivo de cada clase y deberá realizar con ellos una pequeño cuento que luego compartirá con sus compañeros.
  12. 12.  Uso del diccionario. Se les pedirá a los alumnos que busquen en el diccionario una serie de sustantivos de los cuales tendrán que decir su significado y clase. Uso de las TICsActividad I
  13. 13.  ¿ sabes qué es?El maestro/a reparte a cada alumno un papelito que lleva escrito un sustantivo. Los alumnos tendrán que salir y con señas y gestos representar lo que le ha tocado, quién lo adivine saldría a representar.
  14. 14.  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirg endetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html http://es.scribd.com/doc/22461024/EL- SUSTANTIVO http://www.estudiantes.info/lengua/nombre_clases_g enero_numero.htm Imágenes google.

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