SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
 La palabra Anarquía proviene del griego
Anarchía y sirve para designar aquellas
situaciones donde se da la ausencia de
Estado o poder público volviendo
inaplicable el monopolio de la fuerza
sobre un territorio.
 ¿Qué es la Anarquía? 4
 Origen de la Anarquía. 5
 Características del Anarquismo. 7
 Representantes. 9
 Filosofía Bakunin. 10
 Es la doctrina que sostiene que toda
autoridad política es innecesaria y nociva,
aunque otros tipos de autoridad (jurídica,
religiosa) son también perjudiciales. El
anarquismo sostiene que mediante la
abolición de la autoridad se puede crear
una autoridad justa, basada en la bondad
innata del hombre y su voluntad de
cooperar pacíficamente con el resto de la
sociedad.
 El anarquismo se creo en, y por, la lucha
de los oprimidos por la libertad. El
anarquismo se deriva de la lucha
directa de los trabajadores contra el
capitalismo, de las necesidades de los
trabajadores, de sus aspiraciones que
están particularmente vivas en el
periodo mas heroico de la vida y la
lucha de las masas trabajadoras.
 La lucha de las clases creadas por la
esclavitud de los trabajadores y sus
aspiraciones de libertad engendraron,
en la opresión, la idea del anarquismo:
la idea de la negación total de un
sistema basado en los principios de
clase y el Estado, y su subsitución por
una sociedad libre no estadista de
trabajadoras bajo la autogestión.
 Autogobierno.
 Autogestión.
 Fraternidad y sentido de pertenencia a la
humanidad.
 Cooperación.
 Libertad individual y libertad colectiva.
 Autodeterminación.
 Apoyo mutuo, toma de decisiones en asamblea,
cooperación por la vida humana digna; pero ha
habido distintas interpretaciones del anarquismo.
 Proudhon ha sido considerado como el
padre del anarquismo por su famosa
frase “sin dios y sin amo” o “sin amo y
soberano”, posteriormente
reinterpretada por el “sin dios, sin patria
y sin amo” que dan una idea sólo
critica... del <<sin poder>>; no obstante
Godwin interpreta el anarquismo en un
sentido más positivo, el de la liberación
humana, donde se puede por fin
entender la humanidad como una sola
y diferenciada.
 Miguel Bakunin.
 Pedro José.
 Proudhon.
 Enrique Malatesta.
 Su instituto teórico lo llevo a prever los
problemas del autoritarismo revolucionario,
es el auténtico fundador y la personalidad
más brillante del anarquismo, es pura
negociación revolucionaria, rica y
compleja que reside en la esencia de la
tradición libertaria, su influencia se debe a
que consiguió imprimir sobre sus seguidores
una actitud autoritaria más que un legado
doctrina formalmente desarrollado.
Los fundamentos de la filosofía social de
Bakunin son:
 Un individualismo matizado de
comunitarismo, su afirmación
fundamental es la fe en la libertad
individual, defiende una sociabilidad de
tipo aristotélico, el hombre no es nada
sin la sociedad, su libertad se realiza y
asegura por la libertad de los otros.
 Un materialismo teórico en el que insiste
sobre cualquier ilusión religiosa, que se
reduce a un idealismo intelectualista,
profesaba una especia de religión de la
humanidad cargada de esencia
racionalista, desde el reino de la
animalidad hacia el progreso dominio de
la razón.
 Bakunin despliega una doble crítica a los
estados y las sociedades capitalistas
contemporáneas, uno, la existencia de
condiciones antagónicas de explotación
de clase, y dos, la inhumanidad o
alineación frente a la esencia racionalista
de nuestra especie.
 Confiaba en los trabajadores en general,
campesinos, proletariado, minorías raciales y
culturales jóvenes y grupos marginados, para
él los marxistas constituirían el cuarto estado
gobernante, la diferencia entre Marx y Bakunin
eran convicciones políticas, para él se daba
una gran idealización del sujeto colectivo, el
pueblo, los oprimidos, las masas trabajadoras,
estos llevan las semillas de la futura
organización social, solo estos conservan el
sentido de la justicia, la verdadera revolución
solo puede venir de la acción autónoma y
colectiva de las clases trabajadoras no dirigida
hacia la constitución de gobiernos sino hacia
la constitución de gobiernos sino hacia la
gestión y organización directa de la
producción.
 Para él el socialismo consistiría en un
conjunto de colectividades trabajadoras
auto gestionadas, unidas por pactos
libremente concertados, sin ninguna
autoridad dictatorial revolucionaria
sobre ellos.
 Tres temas:
 La crítica al estatismo o autoritarismo
revolucionario, insistió en los riesgos de las
dictaduras revolucionarias por muy
provisionales que fueran conducen al
desarrollo de grandes aparatos
burocráticos con poderes centralizados y
aún más despóticos.
La estatalización de la tierra, el capital y
los instrumentos de trabajo, aún siendo un
paso crucial para la supresión de las clases,
no genera las condiciones para una
progresiva desaparición de la dictadura de
la minoría que se autorige en
representación del proletariado.
 La valoración del nacionalismo, en
contraste con Marx, él se proclama
entusiasta defensor de la diversidad cultural
o lingüística, de las libertades locales, las
asociaciones o grupos intermedios frente al
centralismo uniformador.
La única forma política capaz de
enfrentarse a la complejidad de la realidad
social es el federalismo, complemento
imprescindible del internacionalismo
proletariado y la democratización de la
vida económica y social.
 El planteamiento de la lucha social y el
surgimiento de nuevas elites, para
Bakunin la clave de la división de clases
reside menos en la propiedad de los
instrumentos de producción y más en el
abismo existente entre trabajo
intelectual y trabajo manual, las
tecnocracias van sustituyendo las viejas
aristocracias de sangre y dinero,
describe a Marx como el típico déspota
intelectual y ese conocimiento solo se
dirige hacia su propia perpetuación.

More Related Content

What's hot (20)

El comunismo
El comunismoEl comunismo
El comunismo
 
SURREALISMO
SURREALISMOSURREALISMO
SURREALISMO
 
simbolos franquistas
simbolos franquistassimbolos franquistas
simbolos franquistas
 
Tríptico de Manuel González Prada.
Tríptico de Manuel González Prada.Tríptico de Manuel González Prada.
Tríptico de Manuel González Prada.
 
EL ARTE DEL SIGLO XX (1950-2000) 2019
EL ARTE DEL SIGLO XX  (1950-2000)        2019EL ARTE DEL SIGLO XX  (1950-2000)        2019
EL ARTE DEL SIGLO XX (1950-2000) 2019
 
Exposicion De Cia Politica
Exposicion De Cia PoliticaExposicion De Cia Politica
Exposicion De Cia Politica
 
La dictadura
La dictaduraLa dictadura
La dictadura
 
PresentaciòN Frida Kahlo
PresentaciòN Frida KahloPresentaciòN Frida Kahlo
PresentaciòN Frida Kahlo
 
El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismo
 
Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98
 
Generación del 27
Generación del 27Generación del 27
Generación del 27
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Marxismo y Anarquismo
Marxismo y AnarquismoMarxismo y Anarquismo
Marxismo y Anarquismo
 
El Populismo latinoamericano
El Populismo latinoamericanoEl Populismo latinoamericano
El Populismo latinoamericano
 
Populismo
PopulismoPopulismo
Populismo
 
VIOLENCIA EN COLOMBIA
VIOLENCIA EN COLOMBIAVIOLENCIA EN COLOMBIA
VIOLENCIA EN COLOMBIA
 
El fascismo.
El fascismo.El fascismo.
El fascismo.
 
Ideologias políticas
Ideologias políticasIdeologias políticas
Ideologias políticas
 
maquiavelo y hobbes (pensamiento politico)
 maquiavelo y hobbes (pensamiento politico) maquiavelo y hobbes (pensamiento politico)
maquiavelo y hobbes (pensamiento politico)
 
Exposicion del comunismo
Exposicion del comunismoExposicion del comunismo
Exposicion del comunismo
 

Similar to Origen y características del anarquismo

Plan lector sociedad y estado
Plan lector  sociedad y estadoPlan lector  sociedad y estado
Plan lector sociedad y estadoKAtiRojChu
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Felipe
 
Plan lector sociedad y estado
Plan lector sociedad y estadoPlan lector sociedad y estado
Plan lector sociedad y estadoKAtiRojChu
 
Anarquistas ¿Quiénes somos parte 1
Anarquistas ¿Quiénes somos  parte 1Anarquistas ¿Quiénes somos  parte 1
Anarquistas ¿Quiénes somos parte 1Daniel Diaz
 
Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Paolagabriela1234
 
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino CavalleriEl Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleriguest8dcd3f
 
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino CavalleriEl Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleriguest8dcd3f
 
Pregunta frecuentes sobre el anarquismo
Pregunta frecuentes sobre el anarquismoPregunta frecuentes sobre el anarquismo
Pregunta frecuentes sobre el anarquismoDaniel Diaz
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obreroFernando de los Ángeles
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obreroFernando de los Ángeles
 
Ideologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroIdeologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroFernando de los Ángeles
 
Tema 5 comparación marxismo y anarquismo
Tema 5 comparación marxismo y anarquismoTema 5 comparación marxismo y anarquismo
Tema 5 comparación marxismo y anarquismoVeredillas
 
Compararción marxismo y anarquismo
Compararción marxismo y anarquismoCompararción marxismo y anarquismo
Compararción marxismo y anarquismoVeredillas
 
Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.
Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.
Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.filosofboig
 

Similar to Origen y características del anarquismo (20)

Plan lector sociedad y estado
Plan lector  sociedad y estadoPlan lector  sociedad y estado
Plan lector sociedad y estado
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Plan lector sociedad y estado
Plan lector sociedad y estadoPlan lector sociedad y estado
Plan lector sociedad y estado
 
Anarquismo
AnarquismoAnarquismo
Anarquismo
 
Anarquismo
AnarquismoAnarquismo
Anarquismo
 
Anarquismo1ºab
Anarquismo1ºabAnarquismo1ºab
Anarquismo1ºab
 
Anarquistas ¿Quiénes somos parte 1
Anarquistas ¿Quiénes somos  parte 1Anarquistas ¿Quiénes somos  parte 1
Anarquistas ¿Quiénes somos parte 1
 
Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)Las ideologías en el siglo xix (1)
Las ideologías en el siglo xix (1)
 
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino CavalleriEl Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleri
 
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino CavalleriEl Anarquismo En La Sociedad Postindustrial   Constantino Cavalleri
El Anarquismo En La Sociedad Postindustrial Constantino Cavalleri
 
Pregunta frecuentes sobre el anarquismo
Pregunta frecuentes sobre el anarquismoPregunta frecuentes sobre el anarquismo
Pregunta frecuentes sobre el anarquismo
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
Ideologias-en-respuesta-al-problema-obrero
 
Ideologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obreroIdeologias en respuesta al problema obrero
Ideologias en respuesta al problema obrero
 
Tema 5 comparación marxismo y anarquismo
Tema 5 comparación marxismo y anarquismoTema 5 comparación marxismo y anarquismo
Tema 5 comparación marxismo y anarquismo
 
Compararción marxismo y anarquismo
Compararción marxismo y anarquismoCompararción marxismo y anarquismo
Compararción marxismo y anarquismo
 
Ciencias politicas11
Ciencias politicas11Ciencias politicas11
Ciencias politicas11
 
Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.
Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.
Karl Marx. Materialismo Histórico y Comunismo.
 
Autoritarismo en América Latina
Autoritarismo en América LatinaAutoritarismo en América Latina
Autoritarismo en América Latina
 
Tradiciones
 Tradiciones Tradiciones
Tradiciones
 

More from Esteban Miguel

More from Esteban Miguel (7)

Practica no 8
Practica no 8Practica no 8
Practica no 8
 
Act. lab. 5. bebida refrescante
Act. lab. 5. bebida refrescanteAct. lab. 5. bebida refrescante
Act. lab. 5. bebida refrescante
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Actividad de laboratorio 2
Actividad de laboratorio 2Actividad de laboratorio 2
Actividad de laboratorio 2
 
Proyecto 1 disco movil (8)
Proyecto 1 disco movil (8)Proyecto 1 disco movil (8)
Proyecto 1 disco movil (8)
 
Plan de estudios cch
Plan de estudios cchPlan de estudios cch
Plan de estudios cch
 
Plan de estudios cch
Plan de estudios cchPlan de estudios cch
Plan de estudios cch
 

Recently uploaded

Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 

Recently uploaded (20)

Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 

Origen y características del anarquismo

  • 1.
  • 2.  La palabra Anarquía proviene del griego Anarchía y sirve para designar aquellas situaciones donde se da la ausencia de Estado o poder público volviendo inaplicable el monopolio de la fuerza sobre un territorio.
  • 3.  ¿Qué es la Anarquía? 4  Origen de la Anarquía. 5  Características del Anarquismo. 7  Representantes. 9  Filosofía Bakunin. 10
  • 4.  Es la doctrina que sostiene que toda autoridad política es innecesaria y nociva, aunque otros tipos de autoridad (jurídica, religiosa) son también perjudiciales. El anarquismo sostiene que mediante la abolición de la autoridad se puede crear una autoridad justa, basada en la bondad innata del hombre y su voluntad de cooperar pacíficamente con el resto de la sociedad.
  • 5.  El anarquismo se creo en, y por, la lucha de los oprimidos por la libertad. El anarquismo se deriva de la lucha directa de los trabajadores contra el capitalismo, de las necesidades de los trabajadores, de sus aspiraciones que están particularmente vivas en el periodo mas heroico de la vida y la lucha de las masas trabajadoras.
  • 6.  La lucha de las clases creadas por la esclavitud de los trabajadores y sus aspiraciones de libertad engendraron, en la opresión, la idea del anarquismo: la idea de la negación total de un sistema basado en los principios de clase y el Estado, y su subsitución por una sociedad libre no estadista de trabajadoras bajo la autogestión.
  • 7.  Autogobierno.  Autogestión.  Fraternidad y sentido de pertenencia a la humanidad.  Cooperación.  Libertad individual y libertad colectiva.  Autodeterminación.  Apoyo mutuo, toma de decisiones en asamblea, cooperación por la vida humana digna; pero ha habido distintas interpretaciones del anarquismo.
  • 8.  Proudhon ha sido considerado como el padre del anarquismo por su famosa frase “sin dios y sin amo” o “sin amo y soberano”, posteriormente reinterpretada por el “sin dios, sin patria y sin amo” que dan una idea sólo critica... del <<sin poder>>; no obstante Godwin interpreta el anarquismo en un sentido más positivo, el de la liberación humana, donde se puede por fin entender la humanidad como una sola y diferenciada.
  • 9.  Miguel Bakunin.  Pedro José.  Proudhon.  Enrique Malatesta.
  • 10.  Su instituto teórico lo llevo a prever los problemas del autoritarismo revolucionario, es el auténtico fundador y la personalidad más brillante del anarquismo, es pura negociación revolucionaria, rica y compleja que reside en la esencia de la tradición libertaria, su influencia se debe a que consiguió imprimir sobre sus seguidores una actitud autoritaria más que un legado doctrina formalmente desarrollado.
  • 11. Los fundamentos de la filosofía social de Bakunin son:  Un individualismo matizado de comunitarismo, su afirmación fundamental es la fe en la libertad individual, defiende una sociabilidad de tipo aristotélico, el hombre no es nada sin la sociedad, su libertad se realiza y asegura por la libertad de los otros.
  • 12.  Un materialismo teórico en el que insiste sobre cualquier ilusión religiosa, que se reduce a un idealismo intelectualista, profesaba una especia de religión de la humanidad cargada de esencia racionalista, desde el reino de la animalidad hacia el progreso dominio de la razón.  Bakunin despliega una doble crítica a los estados y las sociedades capitalistas contemporáneas, uno, la existencia de condiciones antagónicas de explotación de clase, y dos, la inhumanidad o alineación frente a la esencia racionalista de nuestra especie.
  • 13.  Confiaba en los trabajadores en general, campesinos, proletariado, minorías raciales y culturales jóvenes y grupos marginados, para él los marxistas constituirían el cuarto estado gobernante, la diferencia entre Marx y Bakunin eran convicciones políticas, para él se daba una gran idealización del sujeto colectivo, el pueblo, los oprimidos, las masas trabajadoras, estos llevan las semillas de la futura organización social, solo estos conservan el sentido de la justicia, la verdadera revolución solo puede venir de la acción autónoma y colectiva de las clases trabajadoras no dirigida hacia la constitución de gobiernos sino hacia la constitución de gobiernos sino hacia la gestión y organización directa de la producción.
  • 14.  Para él el socialismo consistiría en un conjunto de colectividades trabajadoras auto gestionadas, unidas por pactos libremente concertados, sin ninguna autoridad dictatorial revolucionaria sobre ellos.  Tres temas:
  • 15.  La crítica al estatismo o autoritarismo revolucionario, insistió en los riesgos de las dictaduras revolucionarias por muy provisionales que fueran conducen al desarrollo de grandes aparatos burocráticos con poderes centralizados y aún más despóticos. La estatalización de la tierra, el capital y los instrumentos de trabajo, aún siendo un paso crucial para la supresión de las clases, no genera las condiciones para una progresiva desaparición de la dictadura de la minoría que se autorige en representación del proletariado.
  • 16.  La valoración del nacionalismo, en contraste con Marx, él se proclama entusiasta defensor de la diversidad cultural o lingüística, de las libertades locales, las asociaciones o grupos intermedios frente al centralismo uniformador. La única forma política capaz de enfrentarse a la complejidad de la realidad social es el federalismo, complemento imprescindible del internacionalismo proletariado y la democratización de la vida económica y social.
  • 17.  El planteamiento de la lucha social y el surgimiento de nuevas elites, para Bakunin la clave de la división de clases reside menos en la propiedad de los instrumentos de producción y más en el abismo existente entre trabajo intelectual y trabajo manual, las tecnocracias van sustituyendo las viejas aristocracias de sangre y dinero, describe a Marx como el típico déspota intelectual y ese conocimiento solo se dirige hacia su propia perpetuación.