Tareas del maestro que ayudan al constructivismo

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Ciclo escolar 2011-2012
ASIGNATURA: Asesoría y Tutoría: Recursos De Apoyo Al Estudio
ESPECIALIDAD: Telesecundaria, 3 “B”
Esmeralda Rincón Guzmán
Con el transcurso del tiempo en México se ha desmeritado el oficio del maestro, en
algunas ocasiones es el responsable pero también la trasformación del mundo en que
vivimos no es la misma que hace muchos años, la innovación tecnológica y el
consumismo son características de este mundo globalizado, en donde se están
formando los ciudadanos del futuro, sin embargo el maestro es una persona dedicada a
una gran responsabilidad:
“El "buen maestro" era el "verdadero maestro" que "se entregaba a su oficio",
demostraba lealtad y recibía una satisfacción personal al servir "sin trepidar en el
costo". (Hargreaves, 1999, p.123).
El docente de la actualidad ha evolucionado de acuerdo a las necesidades que les
exige la sociedad para cubrir con un perfil egreso que es determinado por ella misma,
se debe de tener en cuanta que tanto el maestro como el alumno forman parte de la
sociedad y por lo tanto son individuos que se interrelacionan y conviven a diario,
siendo la escuela un lugar donde el alumno permanece la gran parte del día.
Dentro de las asignaturas que están en el mapa curricular podemos encontrar distintas
maneras de lograr en nuestros pupilos un sentido de pertenencia, valores y respeto por
el hombre así como promover en ellos la convivencia con sus semejantes
predominando la tolerancia, la autonomía y la libertad que exigen las relaciones
humanas y comunión interpersonal.
La escuela es un lugar para promover aprendizajes significativos y útiles para la vida
diaria de los jóvenes y no solo de conocimientos debe procurar una formación
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2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
Ciclo escolar 2011-2012
ASIGNATURA: Asesoría y Tutoría: Recursos De Apoyo Al Estudio
ESPECIALIDAD: Telesecundaria, 3 “B”
Esmeralda Rincón Guzmán
integral en la cual intervengan las tres vertientes, la personal, la social y la moral, en
ello debe intervenir el profesor para bienestar de sus alumnos.
El docente es un guía en el desarrollo y autonomía de los estudiantes, debe conocer a
profundidad los problemas y características del aprendizaje de sus alumnos, su papel
fundamental consiste en promover una atmósfera de reciprocidad, de respeto y auto
confianza para el grupo de alumnos, reduciendo su nivel de autoridad en la medida de
lo posible, para que el estudiante no se sienta supeditado a lo que él dice, cuando
intente aprender o conocer algún contenido escolar y no se fomente en él la
dependencia.
En este sentido, el profesor debe respetar los errores, evitar el uso de la recompensa y
el castigo, debe promover que los niños construyan sus propios valores morales y sólo
en aquellas ocasiones cuando sea necesario intervenir y en su formación docente es
importante también ser congruente con la posición constructivista, esto es,
permitiendo que el maestro llegue a asumir estos nuevos roles y a considerar los
cambios en sus prácticas educativas.
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