El documento describe cómo las TICs pueden mejorar los procesos de aprendizaje al permitir una comunicación bidireccional e interactiva entre estudiantes y profesores, en contraste con los materiales didácticos tradicionales que transmiten información de manera unidireccional. Las TICs como la computadora pueden usarse como herramientas didácticas para almacenar, conservar y transmitir datos de forma bidireccional y promover una enseñanza interactiva.