Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
AUTISME
Jaquelín Durán Gil
Esperança Sempere Pira
Araceli Segura Mir
Miquel Àngel Rodríguez Ruiz
Brenda Mejías Durán
MEMBRES DEL G...
o Definició
oTrets característics
o El TEA al Currúculum d’Educació Primària
o Els pictogrames
o Utilitats dels pictograme...
DEFINICIÓ
o El Trastorn de l´Espectre Autista es defineix com un conjunt de trastorns
complexos del desenvolupament neurol...
Inflexibilitat o
adherència
Absència
emocional
Imaginació
Estereotipació i
repetició
Soletat
A
D
A
P
T
A
C
I
Ó
A
M
B
I
E
N...
EL TEA AL AL CURRÍCULUM
DE LES ILLES BALEARS (LOE
2006)
Alumnes amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE)
a) ...
ELS PICTOGRAMES
UTILITATS
 Estructurar la Jornada Escolar
UTILITATS
 Facilitar la comprensió dels missatges que
transmeten a diari
UTILITATS
 Per desenvolupar activitats cognitives
UTILITATS
 Desenvolupar activitats lingüístiques
 Regular conductes disruptives i fomentar
l’autorregulació emocional
LLENGUATGE BIMODAL
TERME BIMODAL
 Dues modalitats d’expressió diferent: gestual i vocal
FINALITAT
 Facilitar la comunicació
POSSIBLES SOLUCIONS
No incloure’ls en el missatge
 Utilitzar la dactiologia.
Inventar signe artificial pels articles
ACTIVITATS!
AMB PICTOGRAMES
On ho
fem?
AMB PICTOGRAMES
SISTEMA BIMODAL
SISTEMA BIMODAL
SISTEMA BIMODAL
CONCLUSIONS
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Autisme esperança sempere pira ppt

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Autisme esperança sempere pira ppt

  1. 1. AUTISME
  2. 2. Jaquelín Durán Gil Esperança Sempere Pira Araceli Segura Mir Miquel Àngel Rodríguez Ruiz Brenda Mejías Durán MEMBRES DEL GRUP
  3. 3. o Definició oTrets característics o El TEA al Currúculum d’Educació Primària o Els pictogrames o Utilitats dels pictogrames o Llenguatge bimodal o Terme bimodal o Finalitat o Possibles solucions ÍNDEX
  4. 4. DEFINICIÓ o El Trastorn de l´Espectre Autista es defineix com un conjunt de trastorns complexos del desenvolupament neurològic caracteritzat per alteracions qualitatives en la capacitat de comunicació, en les relacions socials i en els patrons de conducta estereotipats, restringits i repetitius COMUNICACIÓ SOCIALITZACIÓ COMPORTAMENT
  5. 5. Inflexibilitat o adherència Absència emocional Imaginació Estereotipació i repetició Soletat A D A P T A C I Ó A M B I E N T A L I C O N T E X T U A L TRETS CARACTERÍSTICS
  6. 6. EL TEA AL AL CURRÍCULUM DE LES ILLES BALEARS (LOE 2006) Alumnes amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) a) Necessitats educatives especials derivades d’una discapacitat, de trastorns greus de conducta o emocionals o de trastorns generalitzats de desenvolupament.
  7. 7. ELS PICTOGRAMES
  8. 8. UTILITATS  Estructurar la Jornada Escolar
  9. 9. UTILITATS  Facilitar la comprensió dels missatges que transmeten a diari
  10. 10. UTILITATS  Per desenvolupar activitats cognitives
  11. 11. UTILITATS  Desenvolupar activitats lingüístiques  Regular conductes disruptives i fomentar l’autorregulació emocional
  12. 12. LLENGUATGE BIMODAL
  13. 13. TERME BIMODAL  Dues modalitats d’expressió diferent: gestual i vocal
  14. 14. FINALITAT  Facilitar la comunicació
  15. 15. POSSIBLES SOLUCIONS No incloure’ls en el missatge  Utilitzar la dactiologia. Inventar signe artificial pels articles
  16. 16. ACTIVITATS!
  17. 17. AMB PICTOGRAMES On ho fem?
  18. 18. AMB PICTOGRAMES
  19. 19. SISTEMA BIMODAL
  20. 20. SISTEMA BIMODAL
  21. 21. SISTEMA BIMODAL
  22. 22. CONCLUSIONS

    Be the first to comment

    Login to see the comments

Views

Total views

1,007

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

28

Actions

Downloads

4

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×