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Blogs

  1. 1. Un ámbito de interacción<br />Weblogs<br />Maestra dinamizadora : Magdalena Lallo<br />
  2. 2. Son llamadas también <br />Blogs<br />bitácoras<br />
  3. 3. Las blogs educativas tienen por objeto apoyar un proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo<br />
  4. 4. Ventajas del formato<br /><ul><li>Fácil uso
  5. 5. Gratuito
  6. 6. Autoría compartida
  7. 7. Acceso desde cualquier lugar
  8. 8. Publicación cronológica
  9. 9. Categorías ,tematización
  10. 10. Enlaces permanentes
  11. 11. Interactividad</li></li></ul><li>Objetivos<br />Buscar, seleccionar, verificar, producir y compartir información en internet<br />Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos,<br />( plagio, anonimato, spam, producción colaborativa, etc.)<br />
  12. 12. Alfabetización digital con blogsPropuesta metodológica<br />Prácticas orientadas a proyectos<br />Énfasis en los proceso. Prácticas abiertas y personales<br />Aprendizaje lógico –intuitivo frente al aprendizaje lineal.<br />Enfrentarse a la tecnología desde la intuición y la reflexión. <br />
  13. 13. Planificación<br />Exige tener objetivos claros para diseñar las actividades y el recorrido del aprendizaje a través del blog<br />El maestro debe haber experimentado previamente las herramientas.<br />Es un nuevo modelo de evaluación. Debemos valorar qué se ha aprendido a través del blog<br />
  14. 14. El blog dentro del proyecto educativo<br /><ul><li>Integrar un blog como medio de aprendizaje no como un fin en sí mismo.
  15. 15. No imponer ni el tema ni el ritmo de publicación.
  16. 16. Su presencia ha de ser tan natural como el cuaderno de apuntes.
  17. 17. Partir de un modelo de análisis-producción-evaluación.
  18. 18. Conocer otros blogs, desarrollar un blog y reflexionar sobre los aprendizajes.</li></li></ul><li>La utilidad de un blog académico<br />Crear redes entre blogs (blogsrollings, rss, etc)<br />Tener el blog de profesor como referencia<br />Es importante el comentario del profesor en los blogs de los alumnos.<br />
  19. 19. Resistencias<br />Celo:”si lo publico me lo copian”, la propia publicación puede ser la garantía para denunciar la copia.<br />Falta de credibilidad:<br />todos publican<br />ver internet como un medio menor<br />
  20. 20. Reglas de juego en la red<br />
  21. 21. Blog y valoresEl blog aporta valores positivos pero también contravalores<br />
  22. 22. Reto como educadores o ciudadanos<br />Promover el uso libre <br />en el ciberespacio<br />
  23. 23. fuentes<br />Extractado de:<br />www.tiscar.com/2006/03/14<br />

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