O documento descreve a experiência piloto do projeto UCA (Um Computador por Aluno) em uma escola de São Paulo. Resume os principais desafios enfrentados como problemas técnicos com os laptops, a necessidade de apoio aos professores e a inclusão de todos os alunos nas atividades. Também destaca os objetivos de integrar plenamente a tecnologia na proposta pedagógica da escola municipal de Natal que está implementando o projeto.

1. Divulgando os Experimentos na própria escola ESCOLA MUNICIPAL PROFº HERLY PARENTE NATAL-RN COMPONENTES: Karen Santos Maria da Conceição Barros Vera Poletto

2. O QUE É O PROJETO UCA? O Projeto UCA , Um Computador por Aluno, é uma iniciativa do Governo Federal que, desde 2006, investiga a possibilidade de adoção de laptops educacionais de baixo custo como um meio de elevar a qualidade da educação pública brasileira. O projeto sustenta-se na proposta pedagógica denominada modalidade 1:1, que busca contemplar cada estudante e professor da rede pública de ensino básico com um laptop educacional.

3. OBJETIVOS O Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil.

9. Experiências da fase piloto uca AVALIAÇÃO DA INFRA-ESTRUTURA DO UCA: 1. Dificuldades: - Modelos com versões diferenciadas dificultam a utilização - Problemas de hardware - Dificuldades de conexão à Internet Escola Herly Parente: ?

12. Experiências da fase piloto uca LOGÍSTICA DE USO DOS UQUINHAS: Logística 01 – 1h e meia de uso – carrinhos disponíveis para as turmas, comporta 40 laptops. OBS: Monitores chegam 30min antes da aula para verificar se os mesmos se encontram carregados, organizados. Escola Herly Parente: Logística 02 – agendamento dos horários para utilizar o uca Escola Herly Parente: ainda não tem o carrinho sendo necessário o agendamento para não sobrecarregar o trânsito dos Uquinhas.

13. Experiências da fase piloto uca FORTALEZAS E FRAQUEZAS DESSE TIPO DE LOGIŚITICA: FORTALEZAS: 1. Formação dos alunos. 2. Aproximação aluno-professor nas atividades pedagógicas e técnicas. 3. Contato dos alunos com diversos professores, pesquisadores, amadurecimento e envolvimento nos estudos por parte dos monitores.

14. Experiências da fase piloto uca FRAQUEZAS: 1. Professores dependentes do aluno-monitor. 2. Trabalho técnico requer tempo. 3. Desistência da monitoria.

15. Informações sobre o laptop - uquinha ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS: 1. Pesquisa na Internet. 2. Uso da câmera fotográfica. 3. Uso do recurso vídeo. 4. Produção de textos. 5. Uso de e-mail. 6. Produção de blog. 7. Publicação de textos de autoria em blogs. 8. Produção de gráficos e tabelas. 9. Desenvolvimento de trabalho com robótica (uca+LEGO) 10. Diferentes atividades de produção escrita. 11. Saídas Culturais (Estação Ciência, Itaú Cultural, etc..) Ativid

17. Experiências da fase piloto uca ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO E FECHAMENTO DA AULA Geralmente os professores fazem uma síntese, junto com os alunos, do que desenvolveram naquela aula. Avaliam o que sabiam, o que aprenderam, o que ainda precisam aprender a respeito do conteúdo desenvolvido e quais serão os próximos passos nas aulas seguintes. Nesse momento, os monitores já estão guardando os laptops e retirando o carrinho da aula para guardá-los

20. Escola Herly Parente DESAFIOS: Temos hoje nesta escola uma proposta de mudança curricular e pedagógica, que deve percorrer um longo caminho de avaliação. Não poderá ser apenas uma mudança de procedimentos, mas uma revisão dos paradigmas educacionais, agora baseado na convergência de diferentes mídias. O processo de ensino- aprendizagem exige novos tempos e novos espaços. É o mundo dentro da sala de aula (Karen). Boa sorte, e muito trabalho a todos nós!