Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫مهارات التفكير‬   ‫الخطوات العملية‬  ‫الدكتور : خليفة علي السويدي‬‫‪K.suwaidi@uaeu.ac.ae‬‬                               ...
‫وما كل هاو للجميل بفاعل‬    ‫ول كل فعال له بمتمم‬                ‫2‬
‫مقدمة‬    ‫يعد العقل من أكبر النعم التي من ا بها على السنسان ، فهو مصدر‬              ‫‪‬‬   ‫هام للعلم والمعرفة و النظر...
‫لماذا ندرس التفكير‬      ‫1- لسننا مأمورون بذلك‬   ‫‪‬‬                     ‫شرعا‬  ‫في القرآن الكريم أكثر من‬    ‫‪‬‬ ...
‫ما هو التفكير الناقد ؟؟؟؟‬           ‫التحكم في تفكيرسنا‬   ‫‪‬‬            ‫بفحص المعلومات‬      ‫‪‬‬          ‫لمعرفة...
‫الهمية‬         ‫يبني شخصية اقوية .‬     ‫‪‬‬     ‫يساعد في التعامل مع‬        ‫‪‬‬       ‫المعلومات المتدفقة .‬    ‫يل...
‫من سمات المفكر الناقد‬           ‫التواضع الفكري : حدود لمعرفته .‬      ‫‪‬‬ ‫الشجاعة الفكرية : مواجهة الفكار التقليدية‬...
‫معوقات التفكير الناقد‬‫1- الجهل بالموضوع : بحاجة الى معلومات‬            ‫‪‬‬                                          ‫...
‫هل عندك المهارة ؟؟؟؟‬      ‫1- هل لتفكير الناقد مكان مهم في حياتك ؟‬   ‫‪‬‬             ‫2- هل أفكارك مترابطة ومنظمة ؟‬ ...
‫مهارة التفكير الناقد‬                           ‫) تقويم الحجج ) سنقد الخرين‬‫) تقديم الحجج ) ااقناع الخرين‬             ...
‫) التفكير الناقد ) التمييز بين الحقيقة و الرأي‬                                   ‫الحقيقة‬    ‫الرأي‬                   ...
‫بين فيما يلي الرأي و الحقيقة‬                   ‫للنساء :‬   ‫‪‬‬                     ‫للرجال :‬   ‫‪‬‬ ‫الصلة واجبة عل...
‫) التفكير الناقد ) الختل ف و التشابه‬                       ‫الموضوع‬          ‫أوجه الشبه‬                           ‫أو...
‫الختل ف و التشابه بين المة المنتصرة و‬              ‫المهزومة‬                                   ‫التشابه‬               ...
‫التفكير الناقد - مهارة التوقع‬                ‫ما هو الشيء المتواقع حدوثه ؟‬            ‫ما هي أدلتك على حدوث هذا الشيء ؟...
‫نموذج للتوقع‬                                           ‫مؤشراتي أو‬        ‫المر المتواقع‬  ‫يتحقق أو‬         ‫المؤشرات...
‫تقويم الحجج‬‫مغالطات الستدلل‬      ‫معايير عامة سنقد مصدر المعلومة‬         ‫رجل القش‬          ‫خبرة المصدر‬           ‫...
‫المعايير العامة لتقويم الحجج‬  ‫1- العبارات المطاطية ) دعم القضية الفلسطينية ( عبارة‬      ‫‪‬‬                         ...
‫تقويم مصدر المعلومة‬     ‫1- هل هو خبير في‬      ‫‪‬‬             ‫الموضوع ؟‬ ‫2- اسنتفاء وجود المصلحة‬   ‫‪‬‬‫3- التفا...
‫مغالطات الستدلل‬‫1- رجل من اقش – اعادة صياغة الكلم وتحرفه بحذف‬           ‫‪‬‬                     ‫بعضه . مثل حذف اقد م...
‫اقناع الخرين‬‫تقديم الحجج‬               ‫12‬
‫مقدمة‬       ‫سنصف الطريق في‬     ‫‪‬‬           ‫تقويم الحجج‬    ‫والنصف في تقديمها‬     ‫‪‬‬     ‫ينقسم الناس الى :‬ ...
‫احترم جمهورك‬             ‫افهم ثقافتهم‬    ‫‪‬‬             ‫اقدر أعمارهم‬    ‫‪‬‬                 ‫وجنسهم‬      ‫‪‬‬...
‫افهم وجهة نظرهم‬            ‫كي تقدم الحجج‬      ‫‪‬‬                ‫المناسبة لهم‬           ‫مفتاح مهم للبداية‬   ‫‪‬...
‫ابدأ من نقطة اتفاق – اتخذ توجها ايجابيا‬‫كي تتقرب الى الجمهور من المهم البدء ببداية‬      ‫‪‬‬                          ...
‫ثم‬               ‫سلم لخصمك بنقاط القوة لديه‬     ‫‪‬‬       ‫ل تتجاهل الحقائق المرتبطة بالموضوع‬     ‫‪‬‬  ‫ل تبالغ ف...
‫مهارة حل المشكلة‬                   ‫72‬
‫والحل‪ Problem‬المشكلة‬ ‫المشكلة هي : مواقف ل‬         ‫‪‬‬       ‫سنستطيع القيام فيه‬        ‫باستجابة مناسبة .‬‫أو هي ...
‫معوقات وميسرات حل المشكلة‬             ‫ضعف السنتباه و التركيز‬             ‫سنقص المعلومات و‬             ‫الخبرات‬     ...
‫الخطوات العامة لحل المشكلة‬            ‫1- تحديدها و التعرف عليها‬      ‫‪‬‬‫تلخيص المشكلة كتابة أو رسما ، وجمع‬        ...
‫سنموذج لحل المشكله‬ ‫اختيار‬      ‫ترتيب الحلول وفق‬   ‫سنتائج كل حل‬                           ‫ما هي المشكلة ؟‬        ...
‫شكل يوضح عملية الحل البداعي‬‫تحليل البيئة‬                ‫للمشكلت‬             ‫التعرف على المشكلة‬ ‫تحديد المشكلة‬     ...
‫مهارة‬‫اتخاذ القرار‬               ‫33‬
‫أهم القرارت في الحياة ؟؟؟‬ ‫!!!هل الخلق من القرارات المتخذة ؟؟‬                                      ‫43‬
‫تعريف المهارة‬       ‫هي مهارة الختيار المناسب‬     ‫‪‬‬         ‫للبديل المناسب بالطريقة‬                         ‫المن...
‫فوائد دراسة المهارة‬ ‫تساعدسنا على التفكير بعمق‬      ‫‪‬‬                  ‫اقبل القرار‬‫تعودسنا على تحمل المسؤولية‬   ...
‫أهم خطوات اتخاذ القرار‬ ‫1- تحديد مشكلة القرار – الصياغة الداقيقة‬      ‫‪‬‬   ‫للمشكلة ، تحديد البدائل ، وضع محكات‬    ...
‫استراتيجية الختيارات المتعددة‬     ‫1- تحديد الهداف : سنضع اقائمة للهداف وراء‬         ‫‪‬‬                             ...
‫اتخاذ القرار‬                   ‫ترتيب القرارات‬         ‫نتائج كل‬                    ‫حسب تحقيقها‬            ‫اخيار‬  ...
‫تقويم ذاتي لتفكيرك‬                                                         ‫ما هي مهارة التفكير المستخدمة؟‬      ‫هل هذه...
‫أنت كما ترى نفسك‬                   ‫14‬
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

مهارات التفكير

مهارات التفكير الخطوات العمليه
احاول تطبيق احدى تطبيقات الفيس بوك و هو
slide share
عبر الموقع
http://www.slideshare.net
اتمنى من الجميع الاستفاده من الموضوع و استخدام هذا التطبيق

  • Be the first to comment

مهارات التفكير

  1. 1. ‫مهارات التفكير‬ ‫الخطوات العملية‬ ‫الدكتور : خليفة علي السويدي‬‫‪K.suwaidi@uaeu.ac.ae‬‬ ‫1‬
  2. 2. ‫وما كل هاو للجميل بفاعل‬ ‫ول كل فعال له بمتمم‬ ‫2‬
  3. 3. ‫مقدمة‬ ‫يعد العقل من أكبر النعم التي من ا بها على السنسان ، فهو مصدر‬ ‫‪‬‬ ‫هام للعلم والمعرفة و النظر و الدراسة وهو كذلك طريقنا الى الحياة‬ ‫الناجحة و النهاية الرائدة ، وفي العلاقات يعد العقل من أبرز علمات‬ ‫السنسان الناجح حتى اقالوا اقديما ، عدو عااقل خير من صديق أحمق ،‬‫وللسف الشديد فان منزلة العقل في التربية العربية لها حدودها الدسنيا ،‬ ‫مما أسهم في تأخر هذه المة عن غيرها ، وتأتي هذه الدورة محاولة‬ ‫لسد جاسنب من الخلل حيث سندرس العديد من المهارات التي تجعل‬ ‫عقولنا تنشط وسنتعامل مع الحياة بطريقة جديدة ومن أهداف اللقاء ما‬ ‫يلي :‬ ‫تعريف التفكير النااقد و أهميته ) من هو المفكر النااقد ( .‬ ‫‪‬‬ ‫التدرب على بعض مهارات التفكير النااقد ) كيف تفكر بعقل راجح ( .‬ ‫‪‬‬ ‫التعامل مع المشكلت التي تواجهنا بطرق عقلية بعيدا عن العاطفة‬ ‫‪‬‬ ‫) الحل البداعي للمشكلت (.‬ ‫التدرب على اتخاذ القرارات وفق منهجية علمية ) القرار الذكي (.‬ ‫‪‬‬ ‫سنحاول خلل الدورة تقديم الجواسنب التطبيقية و التركيز عليها بدل من‬ ‫‪‬‬ ‫الغراق في الجواسنب التنظيرة ، وسنأمل بعد ذلك أن يتمكن المشارك من‬‫الموازسنة بين ضغوط العاطفة ورجاحة العقل بأن يزيد من جرعة العقل‬‫في تفكيره ، مما يسهم في سنجاحنا في عالم المعلومات المتدفقة و التي‬ ‫3‬
  4. 4. ‫لماذا ندرس التفكير‬ ‫1- لسننا مأمورون بذلك‬ ‫‪‬‬ ‫شرعا‬ ‫في القرآن الكريم أكثر من‬ ‫‪‬‬ ‫:‬ ‫046 آية تحث على التفكير‬ ‫‪‬‬ ‫2- للتعامل مع تحديات‬ ‫‪‬‬ ‫الحياة‬ ‫4‬ ‫‪‬‬
  5. 5. ‫ما هو التفكير الناقد ؟؟؟؟‬ ‫التحكم في تفكيرسنا‬ ‫‪‬‬ ‫بفحص المعلومات‬ ‫‪‬‬ ‫لمعرفة الصواب من‬ ‫‪‬‬ ‫الخطأ‬ ‫5‬
  6. 6. ‫الهمية‬ ‫يبني شخصية اقوية .‬ ‫‪‬‬ ‫يساعد في التعامل مع‬ ‫‪‬‬ ‫المعلومات المتدفقة .‬ ‫يلبي حاجة سوق العمل‬ ‫‪‬‬‫للمشاركة بفعالية في اقضايا‬ ‫‪‬‬ ‫المة .‬ ‫يسهم في رفع المعدلت‬ ‫‪‬‬ ‫الدراسية .‬ ‫لتخاذ القرارات الصح‬ ‫‪‬‬ ‫اعلء اقيمة العقل على‬ ‫6‬ ‫‪‬‬
  7. 7. ‫من سمات المفكر الناقد‬ ‫التواضع الفكري : حدود لمعرفته .‬ ‫‪‬‬ ‫الشجاعة الفكرية : مواجهة الفكار التقليدية‬ ‫‪‬‬ ‫الخاطئة .‬‫التعاطف الفكري : سنتخيل أسنفسنا مكان الخر‬ ‫‪‬‬ ‫لفهمه .‬ ‫: يطبق على أفكاره سنفس‬ ‫الماسنة الفكرية‬ ‫‪‬‬ ‫معايير الحكم .‬‫الصرار الفكري : المضي اقدما رغم العقبات .‬ ‫‪‬‬ ‫: اعلء اقيمة العقل في‬ ‫الثقة بالعقل‬ ‫‪‬‬ ‫مجتمع العاطفة .‬ ‫7‬
  8. 8. ‫معوقات التفكير الناقد‬‫1- الجهل بالموضوع : بحاجة الى معلومات‬ ‫‪‬‬ ‫أكثر‬ ‫: القاء اللوم على‬ ‫2- خداع النفس‬ ‫‪‬‬ ‫الخر‬ ‫) الطالب و المعلم(‬ ‫‪‬‬ ‫3- اليحاء و الخضوع : لرأي الكبار و‬ ‫‪‬‬ ‫في غير‬ ‫الخبراء‬ ‫تخصصهم .‬ ‫: تضخيم الدلة التي‬ ‫4- التحيز‬ ‫‪‬‬ ‫وسنهمل‬ ‫تؤيدسنا‬ ‫غيرها ، للقبيلة ...‬ ‫8‬
  9. 9. ‫هل عندك المهارة ؟؟؟؟‬ ‫1- هل لتفكير الناقد مكان مهم في حياتك ؟‬ ‫‪‬‬ ‫2- هل أفكارك مترابطة ومنظمة ؟‬ ‫‪‬‬ ‫3- هل تدعم آرائك بأدلة ؟‬ ‫‪‬‬ ‫4- هل تحاول أن تكون متفتحا عقليا ؟‬ ‫‪‬‬‫5- هل تقيم دقة المعلومات ومصداقية مصدرها ؟‬ ‫‪‬‬ ‫6- هل تستطيع اقناع الخرين ؟‬ ‫‪‬‬ ‫9‬
  10. 10. ‫مهارة التفكير الناقد‬ ‫) تقويم الحجج ) سنقد الخرين‬‫) تقديم الحجج ) ااقناع الخرين‬ ‫01‬
  11. 11. ‫) التفكير الناقد ) التمييز بين الحقيقة و الرأي‬ ‫الحقيقة‬ ‫الرأي‬ ‫رأي له دليل اقطعي الثبوت و الدللة‬‫وجهة سنظر شخصية‬ ‫كيف تحول الرأي الى حقيقة ؟‬ ‫أو‬ ‫متى يتحول الرأي الى حقيقة ؟‬ ‫11‬
  12. 12. ‫بين فيما يلي الرأي و الحقيقة‬ ‫للنساء :‬ ‫‪‬‬ ‫للرجال :‬ ‫‪‬‬ ‫الصلة واجبة على المرأة‬ ‫‪‬‬ ‫الصيام من أركان السلم .‬ ‫‪‬‬ ‫الحجاب من الواجبات‬ ‫‪‬‬ ‫أفضل لون للبس الرجل‬ ‫‪‬‬ ‫السلمية‬ ‫البيض‬‫كشف وجه المرأة محرما .‬ ‫‪‬‬ ‫اذا جاوز لبس الرجل‬ ‫‪‬‬ ‫اقص المرأة للشعر الزائد‬ ‫‪‬‬ ‫الكعب فقد ارتكب محرما .‬ ‫في وجهها من النمص .‬ ‫اذا حلق الرجل لحيته فقد‬ ‫‪‬‬ ‫تعدد الزوجات من حقوق‬ ‫‪‬‬ ‫ااقترف محرما .‬ ‫الرجال .‬ ‫21‬
  13. 13. ‫) التفكير الناقد ) الختل ف و التشابه‬ ‫الموضوع‬ ‫أوجه الشبه‬ ‫أوجه الختلف‬ ‫النتيجة‬ ‫31‬
  14. 14. ‫الختل ف و التشابه بين المة المنتصرة و‬ ‫المهزومة‬ ‫التشابه‬ ‫الختلف‬ ‫النتيجة‬ ‫41‬
  15. 15. ‫التفكير الناقد - مهارة التوقع‬ ‫ما هو الشيء المتواقع حدوثه ؟‬ ‫ما هي أدلتك على حدوث هذا الشيء ؟‬ ‫ما هي الدلة الفعلية المتوفرة حول حدوث هذا المر ؟‬‫بناء على ما سبق ما هو احتمال واقوع أو عدم واقوع المتواقع ؟‬ ‫51‬
  16. 16. ‫نموذج للتوقع‬ ‫مؤشراتي أو‬ ‫المر المتواقع‬ ‫يتحقق أو‬ ‫المؤشرات الوااقعية‬ ‫أدلتي‬ ‫حدوثه‬ ‫ل يتحقق‬ ‫وااقع الحجاب‬ ‫أخلق الناس‬ ‫العلم‬ ‫اسنتشار‬ ‫لن يحصل‬ ‫السنشطة السلمية‬ ‫مشاهد من السواق‬ ‫الفساد‬‫!!!!! ما تواقعت‬ ‫اسلم غير المسلمين‬ ‫التزام غير الملتزمين‬ ‫61‬
  17. 17. ‫تقويم الحجج‬‫مغالطات الستدلل‬ ‫معايير عامة سنقد مصدر المعلومة‬ ‫رجل القش‬ ‫خبرة المصدر‬ ‫العبارات‬ ‫اسنتفاء وجود مصلحة البينة على من‬ ‫المطاطية‬ ‫ازدواج المعايير‬ ‫تنااقض العبارات التفاق مع خبراء‬ ‫التجريح الشخصي‬ ‫آخرين‬ ‫كفاية المقدمة‬ ‫تسميم البئر‬ ‫سمعة المصدر‬ ‫للنتيجة‬ ‫تغيير الموضوع‬ ‫اللجوء الى اعتبارات‬ ‫71‬ ‫لعقلية‬
  18. 18. ‫المعايير العامة لتقويم الحجج‬ ‫1- العبارات المطاطية ) دعم القضية الفلسطينية ( عبارة‬ ‫‪‬‬ ‫غير محددة أو ملزمة لقائلها‬‫2- تناقض العبارات ) كون الشاهد كان في مكانين مختلفين‬ ‫‪‬‬ ‫في نفس الوقت (‬ ‫3- كفاية المقدمات للنتائج ) عدم كفاية الدلة (‬ ‫‪‬‬ ‫81‬
  19. 19. ‫تقويم مصدر المعلومة‬ ‫1- هل هو خبير في‬ ‫‪‬‬ ‫الموضوع ؟‬ ‫2- اسنتفاء وجود المصلحة‬ ‫‪‬‬‫3- التفاق مع آخرين في‬ ‫‪‬‬ ‫سنفس مستوى الكفاءة .‬‫4- سمعة المصدر ) وجود‬ ‫‪‬‬ ‫سوابق أو كذب (‬ ‫91‬
  20. 20. ‫مغالطات الستدلل‬‫1- رجل من اقش – اعادة صياغة الكلم وتحرفه بحذف‬ ‫‪‬‬ ‫بعضه . مثل حذف اقد من المقال‬ ‫2- البينة على من – تحويل مسؤولية ايجاد الدليل على‬ ‫‪‬‬ ‫الخر .‬ ‫3- ازدواج المعايير‬ ‫‪‬‬ ‫4- التجريح الشخصي – مقاومة الحجة بالهجوم على‬ ‫‪‬‬ ‫صاحبها ) اتهام الرسول بالجنون (‬ ‫5- تسميم البئر- ربط الحجة بشيء مرفوض‬ ‫‪‬‬ ‫6- تغيير الموضوع – التحول عن الموضوع الساسي‬ ‫‪‬‬ ‫7- اللجوء الى عبارات ل عقلية – العاطفة .‬ ‫‪‬‬ ‫02‬
  21. 21. ‫اقناع الخرين‬‫تقديم الحجج‬ ‫12‬
  22. 22. ‫مقدمة‬ ‫سنصف الطريق في‬ ‫‪‬‬ ‫تقويم الحجج‬ ‫والنصف في تقديمها‬ ‫‪‬‬ ‫ينقسم الناس الى :‬ ‫‪‬‬ ‫مؤيدين‬ ‫‪‬‬ ‫معارضين‬ ‫‪‬‬ ‫محايدين‬ ‫‪‬‬ ‫والهدف تحييد‬ ‫‪‬‬ ‫المعارضين‬ ‫22‬
  23. 23. ‫احترم جمهورك‬ ‫افهم ثقافتهم‬ ‫‪‬‬ ‫اقدر أعمارهم‬ ‫‪‬‬ ‫وجنسهم‬ ‫‪‬‬ ‫أظهر احترامهم‬ ‫‪‬‬ ‫وتقديرهم‬ ‫اسني ليعجبني الرجل‬ ‫‪‬‬ ‫يقدم بين يدي حاجته‬ ‫شعرا‬ ‫32‬
  24. 24. ‫افهم وجهة نظرهم‬ ‫كي تقدم الحجج‬ ‫‪‬‬ ‫المناسبة لهم‬ ‫مفتاح مهم للبداية‬ ‫‪‬‬ ‫المشتركة‬ ‫وتعرف كذلك الحجج‬ ‫‪‬‬ ‫المضادة‬ ‫42‬
  25. 25. ‫ابدأ من نقطة اتفاق – اتخذ توجها ايجابيا‬‫كي تتقرب الى الجمهور من المهم البدء ببداية‬ ‫‪‬‬ ‫مشتركة‬ ‫ثم اقدم البديل المناسب لهم‬ ‫‪‬‬ ‫52‬
  26. 26. ‫ثم‬ ‫سلم لخصمك بنقاط القوة لديه‬ ‫‪‬‬ ‫ل تتجاهل الحقائق المرتبطة بالموضوع‬ ‫‪‬‬ ‫ل تبالغ في التعبير عن حجتك ) وبالذات أكثر‬ ‫‪‬‬ ‫سنقاط الختلف(‬ ‫ل تغرق الناس بالحجج الزائدة . ركز على‬ ‫‪‬‬ ‫الحجة المناسبة لجمهورك‬‫ل تستخدم حجج أسنت غير متمكن أو مقتنع بها‬ ‫‪‬‬ ‫لخص اللقاء بنتائج تتفقون عليها ) ااقطف‬ ‫‪‬‬ ‫62‬
  27. 27. ‫مهارة حل المشكلة‬ ‫72‬
  28. 28. ‫والحل‪ Problem‬المشكلة‬ ‫المشكلة هي : مواقف ل‬ ‫‪‬‬ ‫سنستطيع القيام فيه‬ ‫باستجابة مناسبة .‬‫أو هي : عقبة تحول بيننا‬ ‫‪‬‬ ‫وبين تحقيق الهدف .‬ ‫الحل هو : التخلص من‬ ‫‪‬‬ ‫هذه العقبة‬‫طريقة تفكير للتحرك من‬ ‫‪‬‬ ‫وااقعنا الى ما سنريد‬ ‫82‬
  29. 29. ‫معوقات وميسرات حل المشكلة‬ ‫ضعف السنتباه و التركيز‬ ‫سنقص المعلومات و‬ ‫الخبرات‬ ‫العجز عن تحديد‬ ‫المشكلة‬ ‫التصلب في طرق الحل‬ ‫السنفعال الشديد و‬ ‫92 السندفاع‬
  30. 30. ‫الخطوات العامة لحل المشكلة‬ ‫1- تحديدها و التعرف عليها‬ ‫‪‬‬‫تلخيص المشكلة كتابة أو رسما ، وجمع‬ ‫‪‬‬ ‫معلومات حولها‬ ‫2- تحديد استراتيجية الحل المناسبة ..‬ ‫‪‬‬ ‫) سنتناول بعضها (‬ ‫3- تنفيذ الستراتيجية .‬ ‫‪‬‬‫4- التقويم : كي سنتأكد من حل المشكلة‬ ‫‪‬‬ ‫03‬
  31. 31. ‫سنموذج لحل المشكله‬ ‫اختيار‬ ‫ترتيب الحلول وفق‬ ‫سنتائج كل حل‬ ‫ما هي المشكلة ؟‬ ‫سنتائجها‬ ‫الحلول الممكنة‬ ‫الحل‬ ‫ثم‬ ‫تطبيقه‬ ‫ثم‬ ‫تقويمه‬‫----------‬ ‫ماذا‬ ‫أفعل‬ ‫كي‬ ‫ل‬ ‫تتكرر‬‫المشكلة‬ ‫13‬
  32. 32. ‫شكل يوضح عملية الحل البداعي‬‫تحليل البيئة‬ ‫للمشكلت‬ ‫التعرف على المشكلة‬ ‫تحديد المشكلة‬ ‫القيام بافتراضات‬ ‫صياغة البدائل أو اسنشاؤها‬ ‫أو‬ ‫التقييم والختيــــار‬ ‫التحكم أو الفحص‬ ‫التطبيـــق‬ ‫23‬
  33. 33. ‫مهارة‬‫اتخاذ القرار‬ ‫33‬
  34. 34. ‫أهم القرارت في الحياة ؟؟؟‬ ‫!!!هل الخلق من القرارات المتخذة ؟؟‬ ‫43‬
  35. 35. ‫تعريف المهارة‬ ‫هي مهارة الختيار المناسب‬ ‫‪‬‬ ‫للبديل المناسب بالطريقة‬ ‫المناسبة‬ ‫عملية تفكير لختيار أفضل‬ ‫‪‬‬ ‫البدائل لتحقيق الهدف‬ ‫53‬
  36. 36. ‫فوائد دراسة المهارة‬ ‫تساعدسنا على التفكير بعمق‬ ‫‪‬‬ ‫اقبل القرار‬‫تعودسنا على تحمل المسؤولية‬ ‫‪‬‬ ‫لسننا أصحاب القرار‬ ‫تساعدسنا في الستفادة من‬ ‫‪‬‬ ‫خبراتنا الماضية‬ ‫63‬
  37. 37. ‫أهم خطوات اتخاذ القرار‬ ‫1- تحديد مشكلة القرار – الصياغة الداقيقة‬ ‫‪‬‬ ‫للمشكلة ، تحديد البدائل ، وضع محكات‬ ‫الختيار‬ ‫2- حشد الذكاء – البحث عن المعلومات‬ ‫‪‬‬ ‫المتوفرة الحالية والمستقبلية‬‫3- اتخاذ القرار – يتم وفق خطوات محددة‬ ‫‪‬‬ ‫لزالة عدم اليقين 4- التعلم من التغذية‬ ‫الراجعة – بأن ل يكرر السنسان أخطاءه‬ ‫السابقة 73‬ ‫.‬
  38. 38. ‫استراتيجية الختيارات المتعددة‬ ‫1- تحديد الهداف : سنضع اقائمة للهداف وراء‬ ‫‪‬‬ ‫القرار‬‫2- استبعاد الجواسنب غير الضرورية أو غير الممكنة :‬ ‫‪‬‬ ‫كي يكون اقرارسنا وااقعيا‬ ‫3 - اختار البديل : وهو الذي يفوق البدائل الخرى‬ ‫‪‬‬ ‫لتحقيق الهداف .‬ ‫4 - القيم : اقارن بين البدائل وحدد أهم ما فيها من‬ ‫‪‬‬ ‫مزايا‬‫5- القيم المركبة : اقارن بين ما يحققه هذا البديل و‬ ‫‪‬‬ ‫83‬ ‫البدائل الخرى ) استخدم جدول للمقارسنة (‬
  39. 39. ‫اتخاذ القرار‬ ‫ترتيب القرارات‬ ‫نتائج كل‬ ‫حسب تحقيقها‬ ‫اخيار‬ ‫القرار‬ ‫للهدا ف‬ ‫الخيارات‬‫هل نجح‬ ‫هو ؟‬ ‫القرار‬ ‫93‬
  40. 40. ‫تقويم ذاتي لتفكيرك‬ ‫ما هي مهارة التفكير المستخدمة؟‬ ‫هل هذه الطريقة الفضل لتطبيقها ؟‬ ‫كيف طبقت المهارة ؟‬‫كيف أطبقها بصورة أفضل‬ ‫المرة القادمة ؟‬ ‫04‬
  41. 41. ‫أنت كما ترى نفسك‬ ‫14‬

×