Elaborado por: Elias Said Hung. Fundación Universidad del Norte Evento Nacional de la Red RUANA
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Auge de nuevos referentes investigativos ante los avances TIC
Es en el marco de este contexto que… <ul><li>En 2009, RENATA (Colombia) aprobó el proyecto: </li></ul>
Un proyecto que busca… <ul><li>Desarrollar e-investigación/acción en física de altas energías y sus disciplinas asociadas,...
Las acciones investigativas desde CEVALE2 se orientan a… Ciencia  y Comunicación (GT4) (Uninorte – ULA/Venezuela) <ul><li>...
Los referentes del GT4 en Ciencia y Comunicación.
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La comunicación científica desde CEVALE2 se orienta a…
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Modelo de articulación desde CEVALE2
Dimensiones de actuación de CEVALE2
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<ul><li>Said Hung, Elias </li></ul><ul><li>Universidad del Norte </li></ul><ul><li>[email_address]   </li></ul>
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La promoción de la e-investigación en Colombia. El caso del Centro Virtual de Altos Estudios en Altas Energías (CEVALE2)

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Presentación de la ponencia a presentarse en el evento “Dificultades, retos y oportunidades en el trabajo colaborativo para la investigación”, realizado el 27 de mayo de 2011.

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La promoción de la e-investigación en Colombia. El caso del Centro Virtual de Altos Estudios en Altas Energías (CEVALE2)

  1. 1. Elaborado por: Elias Said Hung. Fundación Universidad del Norte Evento Nacional de la Red RUANA
  2. 2. Referentes iniciales del proyecto Producción del conocimiento Diseminación del conocimiento TIC eje central de la e-investigación
  3. 3. Auge de nuevos referentes investigativos ante los avances TIC
  4. 4. Es en el marco de este contexto que… <ul><li>En 2009, RENATA (Colombia) aprobó el proyecto: </li></ul>
  5. 5. Un proyecto que busca… <ul><li>Desarrollar e-investigación/acción en física de altas energías y sus disciplinas asociadas, con la utilización intensiva de redes avanzadas. </li></ul><ul><li>Contribuir al posicionamiento de la e-investigación en Colombia y América Latina. </li></ul>
  6. 6. Las acciones investigativas desde CEVALE2 se orientan a… Ciencia y Comunicación (GT4) (Uninorte – ULA/Venezuela) <ul><li>Criterios de interés: </li></ul><ul><li>Interés y experiencia de grupos de inv. Colombianos en estos proyectos. </li></ul><ul><li>Requieren de u so intensivo de redes avanzadas. </li></ul><ul><li>- Participación internacional masiva. </li></ul>
  7. 7. Los referentes del GT4 en Ciencia y Comunicación.
  8. 8. Este nuevo escenario de comunicación científica, mediado por las TIC, ha demostrado… <ul><li>Un nuevo campo de comunicación competitiva y de alta calidad editorial y científica desde revistas de libre acceso. </li></ul><ul><li>La creación de un contexto donde los editores y miembros de comités editoriales juegan un rol más activo en los aspectos económicos a nivel editorial. </li></ul><ul><li>El estímulo de promoción de nuevas capacidades de publicación de entidades académicas. </li></ul><ul><li>El impulso de nuevos actores al escenario editorial científico/académico. </li></ul><ul><li>El traslado de metodologías y experiencias generadas desde repositorios internacionales. </li></ul>
  9. 9. La comunicación científica desde CEVALE2 se orienta a…
  10. 10. Para el cumplimiento de la comunicación científica y e-investigación, el GT4 de CEVALE2 ha puesto en práctica… Canales Web 2.0 de CEVALE2 Wiki de CEVALE2 Portal de CEVALE2
  11. 11. El trabajo adelantado desde CEVALE2, parte de la perspectiva expuesta por Waldrop (2008) <ul><li>El creciente desarrollo de las Web 2.0, ha contribuido, no </li></ul><ul><li>solo, a la rápida expansión de habilidades personales y al </li></ul><ul><li>consumo de información en línea; sino también a la </li></ul><ul><li>constitución de escenarios de colaboración. </li></ul>
  12. 12. Modelo de articulación desde CEVALE2
  13. 13. Dimensiones de actuación de CEVALE2
  14. 14. Alguno resultados generados en CEVALE2 <ul><li>28 documentos dirigidos a la promoción de </li></ul><ul><li>la e-investigación desde la sección Aula Digital </li></ul><ul><li>del portal de divulgación de CEVALE2. </li></ul><ul><li>19 documentos relacionados con el proyecto </li></ul><ul><li>CEVALE2, los cuales se pueden acceder desde el </li></ul><ul><li>portal de divulgación del centro. </li></ul><ul><li>11 actividades de socialización, nacionales e </li></ul><ul><li>internacionales, de la labor investigativa y de </li></ul><ul><li>comunicación científica realizada desde CEVALE2. </li></ul><ul><li>4 actividades de investigación vinculadas a las labores realizadas desde el GT2 y GT4. </li></ul><ul><li>1 tesis de licenciatura en Comunicación Social y Periodismo desde la Universidad del Norte (febrero, 2011). </li></ul><ul><li>3 artículos académicos a ser publicados en revistas ISI, SCOPUS, Latindex, proyectados para junio/julio de 2011 desde el GT4 de CEVALE2. </li></ul>
  15. 15. 3 retos para la e-investigación, observados desde CEVALE2 <ul><li>A nivel institucional: </li></ul><ul><ul><li>Políticas de publicación a nivel universitario. </li></ul></ul>
  16. 16. 3 retos para la e-investigación, observados desde CEVALE2 <ul><li>A nivel de grupos de investigación: </li></ul><ul><ul><li>Transferencia de competencias colaborativas individuales al colectivo (trabajo en red). </li></ul></ul>
  17. 17. 3 retos para la e-investigación, observados desde CEVALE2 <ul><li>A nivel de investigadores: </li></ul><ul><ul><li>Uso pleno de las oportunidades de las TIC para el trabajo colaborativo. </li></ul></ul>
  18. 18. Por tanto (Conclusión)… <ul><li>Desarrollar e-investigación/acción en física de altas </li></ul><ul><li>energías y sus disciplinas asociadas, con la utilización </li></ul><ul><li>intensiva de redes avanzadas; no solo requiere de </li></ul><ul><li>transferencia tecnológica, sino también desarrollar un </li></ul><ul><li>complejo proceso de organización de experiencias y </li></ul><ul><li>mecanismos de organización de e-investigación </li></ul><ul><li>interdisciplinar al interior de estos grupos de </li></ul><ul><li>investigación. </li></ul>
  19. 19. Esto con el fin de… E-investigación Fortalecimiento científico
  20. 20. <ul><li>Said Hung, Elias </li></ul><ul><li>Universidad del Norte </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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