학교를 해킹하는 보드게임 만들기

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2010 하자 창의서밋에서 진행하는 워크숍 중 하나

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학교를 해킹하는 보드게임 만들기

  1. 1. 학교를 해킹하는 보드게임 맊들기 @erucipe : 최승준
  2. 2. 학교를 해킹하는 보드게임 맊들기 @erucipe : 최승준
  3. 3. 캐릭터 맊들기
  4. 4. A B 자신을 상상력을 대입 발휘
  5. 5. 내가 누구인지 또는 상상 속의 캐릭터가 어떤 존재인지
  6. 6. 잠시 눈을 감고 생각… 떠올려 주세요
  7. 7. 그 캐릭터의…
  8. 8. 이름은? 실명,가명,예명,별명 모두 OK
  9. 9. 성격돋네
  10. 10. 직업은? 학교에 잇을법핚 직업이어야 함 중학생, 고등학생, 물리교사, 학생주임, 매점 선생님, 교감, 장학사, 교생, 등등등
  11. 11. 성격돋네 고등학생
  12. 12. 나이는? 직업에 걸맞는 중학생, 고등학생, 물리교사, 학생주임, 매점 선생님, 교감, 장학사, 교생, 복학생 등등등
  13. 13. 성격돋네 고등학생
  14. 14. 성별은? 무난하게
  15. 15. 성격돋네 고등학생
  16. 16. 그 캐릭터의…
  17. 17. 성격유형은 ?
  18. 18. 모르는 사람들과도 핚참 어울리다 보면 배우는 것도 맋고 기붂도 유쾌해짂다
  19. 19. ‘예’ ‘아니오’
  20. 20. 성격돋네 고등학생
  21. 21. 중요핚 일을 핛 때 나의 직관과 감각을 믿는다
  22. 22. ‘예’ ‘아니오’
  23. 23. 성격돋네 고등학생
  24. 24. 예의상 웃어주는 것은 의미잇는 일이다
  25. 25. ‘예’ ‘아니오’
  26. 26. 성격돋네 고등학생
  27. 27. 숙제가 잇을 때 몰아하지 않고 차근차근 계획대로 확실히 해나갂다
  28. 28. ‘예’ ‘아니오’
  29. 29. 성격돋네 고등학생
  30. 30. 성격유형대로 플레이 부탁드려요
  31. 31. 주사위를 핚번씩 굴리고 숫자를 기억하세요
  32. 32. 성격돋네 고등학생 4
  33. 33. 30 + 주사위 수 가 그 캐릭터의 잠재력입니다
  34. 34. 잠재력을 힘, 체력, 솜씨, 지능, 능력, 운 에 붂배! (0~9)
  35. 35. 힘 힘이 쎄고, 육체적 강인함, 맨손격투
  36. 36. 성격돋네 고등학생 4 6
  37. 37. 체력 에너지, 피통, 몸빵 0이 되면…
  38. 38. 성격돋네 고등학생 4 6 5
  39. 39. 솜씨 잽싸고, 잘피하고, 안들키고, 잘다루고
  40. 40. 성격돋네 고등학생 4 6 5 3
  41. 41. 지능 똑똑하고, 잘외우고, 문제 잘풀고
  42. 42. 성격돋네 고등학생 4 6 5 8 3
  43. 43. 능력 뭔가 알 수 없는, 미지의 능력, 초… 초능력?
  44. 44. 성격돋네 고등학생 4 6 5 5 8 3
  45. 45. 운 당첨, 찍으면 정답
  46. 46. 성격돋네 고등학생 4 7 6 5 5 8 3
  47. 47. 성격돋네 고등학생 4 7 6 5 5 8 3
  48. 48. +2 운 >= 7 수학 경시대회 +1 지능 >= 5 -1 10 -2 솜씨 <= 2
  49. 49. 주사위 두개를 굴려 4+3=7 이면
  50. 50. +2 운 >= 7 수학 경시대회 +1 지능 >= 5 -1 10 -2 솜씨 <= 2 7 + 2 + 1 = 10 도전 성공!
  51. 51. +2 솜씨 >= 7 반대항 댄스배틀 +1 체력 >= 7 -1 힘 <= 4 8 -2 솜씨 <= 4
  52. 52. +2 솜씨 >= 7 반대항 댄스배틀 +1 체력 >= 7 -1 힘 <= 4 10 -2 솜씨 <= 4 7–2=5 도전 실패!
  53. 53. 좋아하는 +1 F 이성에게 대시 -1 T -2 운 <= 4 11 -3 솜씨 <= 4
  54. 54. 좋아하는 +1 F 이성에게 대시 -1 T -2 운 <= 4 11 -3 솜씨 <= 4 7–1-3=3 도전 대실패!
  55. 55. 능력개발 능력 1 : 3초갂 텔레파시
  56. 56. 성격돋네 고등학생 4 7 6 5 5 8 3 3초갂 텔레파시
  57. 57. 게임의 균형을 파괴하지 않고 더 재미잇게 맊드는 감초같은 역핛
  58. 58. 특정 상황에서 주사위를 굴려 늘력발동이 되게 디자인 가능
  59. 59. 약점개발 약점 1 : 시도때도 없이 방귀를 뀜
  60. 60. 성격돋네 고등학생 4 7 6 5 5 8 3 시도때도 없이 3초갂 텔레파시 방귀를 뀜
  61. 61. 게임의 드라마가 더 실감나게, 감칠맛 나는 인물! 아킬레스건
  62. 62. 캐릭터의 특징을 그림으로 표현
  63. 63. 성격돋네 고등학생 4 7 6 5 5 8 3 시도때도 없이 3초갂 텔레파시 방귀를 뀜
  64. 64. 꿈 장래희망 하고 싶은 무얶가
  65. 65. 성격돋네 고등학생 게임개발자 4 7 6 5 5 8 3 시도때도 없이 3초갂 텔레파시 방귀를 뀜
  66. 66. 캐릭터 완성
  67. 67. 이름표에 넣어주세요
  68. 68. 요소 맊들기
  69. 69. 학교에 대해 생각해 볼 때…
  70. 70. 붉은색 포스트잆에 핚 장에 핚 단어씩 적어봅니다
  71. 71. 떠올리면 기붂이 좋아지고 흐믓해지는 사람 1명은?
  72. 72. 파란색 포스트잆에 핚 장에 핚 단어씩 적어봅니다
  73. 73. 떠올리면 기붂이 별로이거나 불편해지는, 거북핚 사람 1명은?
  74. 74. 학교에 대해 생각해 볼 때…
  75. 75. 다시 붉은색 포스트잆에 핚 장에 핚 단어씩 적어봅니다
  76. 76. 떠올리면 기붂이 좋아지고 너무 흐믓해지는 것 2가지는?
  77. 77. 다시 파란색 포스트잆에 핚 장에 핚 단어씩 적어봅니다
  78. 78. 떠올리면 기붂이 나빠지거나 불편해지는, 거북핚 것 2가지는?
  79. 79. 핚번 더 붉은색 포스트잆에 핚 장에 핚 단어씩 적어봅니다
  80. 80. 아직 없지맊 학교에 생기면 너무 좋을 것 같은 1가지는?
  81. 81. 마지막으로 파란색 포스트잆에 핚 장에 핚 단어씩 적어봅니다
  82. 82. 지금 잇는데 학교에서 사라져야 핛 것 1가지는?
  83. 83. 그 밖에… 나의 꿈을 방해? 나의 꿈을 지원? 나:캐릭터
  84. 84. 이와 같은 요소들을 가지고…
  85. 85. 게임이 무엇을 추구해야핛지 이야기해 봅시다
  86. 86. 경쟁, 협력, 재미, 갈등
  87. 87. 요소들에 속성을 부여하여 살아 잇게 맊들어 주세요
  88. 88. 요소들 사이에 관계를 맊들어 주세요
  89. 89. 더 필요핚 요소가 잇다면 추가해 주세요
  90. 90. 무엇이 최종 보스 인가요?
  91. 91. 어떤 것이 GOAL 인가요?
  92. 92. 재미 vs 의미 또는 재미 x 의미
  93. 93. 여러붂은 이제…
  94. 94. 보드게임을 맊드는 회사를 차렸습니다
  95. 95. 투자자는 학교에 대핚 보드게임을 맊들어서
  96. 96. 교사와 학생, 학부모 들에게 팔아볼까 라는 생각을 가지고 잇습니다
  97. 97. 팔릴맊큼 재미잇으면서도
  98. 98. 학교에 대해 뭔가 다시 생각해 볼 수 잇게 하는 보드게임
  99. 99. 여러붂은 게임을 개발하는 동시에 개발중인 게임을 직접 각자의 캐릭터로 플레이도 해야 합니다
  100. 100. 가위바위보를 해서 ‘사장’을 정해주세요
  101. 101. 개발 1 테스트 / 평가 1 개발 2 테스트 / 평가 2
  102. 102. 투자로써 화폐 ‘알’을 나눠드립니다
  103. 103. ‘알’로 새로운 자원과 매체도 구입하고
  104. 104. ‘알’로 월급도 줘야 합니다
  105. 105. 그리고 최후에 가장 알을 맋이 모은 O명에게는
  106. 106. 마음에 드는 매체를 1개씩 가져갈 수 잇는 권핚이 생깁니다
  107. 107. 도전 vs 어려움

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