Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Researchinthe library 1


Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Researchinthe library 1

  1. 1. Research in the LibraryFebruary 15, 2013Friday: Research Day in Beacon AcademyContext: Grade 11 preparing for the EELearning Concepts: Ideas I want the grade 11s to take away with them after the session:a. Research is a cyclical process.b. Using the library is part and parcel of the research cycle.c. Knowing and using different sources of information namely, primary, secondary and tertiarysources, will lead you to answers for your research question.Learning Experience:Plenary Session @ the Library (30 mins.)a. Review of the research cycleb. Use of library resources and sources of information in the research cyclec. Categories of Information: Traditional and Electronic ­ Primary / Secondary / Tertiary Information Primary Secondary Tertaiary Categories Traditional Surveys Books Indexes Documents Encyclopedias Dictionaries Artifacts Newspapers Excursions/Field trips Periodicals *List of lists Guest speakers Journals Realia Magazines Photographs Illustrations *Secondary material Maps writes Music about/interprets primary material Electronic : The virtual space we know as the internet has electronic versions of just about all of these resourcesd. Selecting and Evaluating ResourcesHandout: No matter where you get your information ask yourself these questions.a. Is this an authoritative source?b. How old is the information?c. Is this a reliable source of information?d. Is the information objective or biased?e. Library Resource: Print & Online
  2. 2. Print Collection: Books and Periodicals Access point: Library OPAC The Day Uname: ***** Pword: ***** EBSCOHost Uname: ***** Pword: ***** Scientific American Uname: ***** Pword: ***** World Book Online Uname: Use your own Pword: *****Break­out Session: 30 minutes / Switch group when time is up Group A ­ with Mrs. Gagatiga ­ Breaking apart that research question ­ Identifying keywords and subject that can be used in searching for info ­ Initial research using library resources ­ Preparation of initial bibliography (distribute 3x% cards or bibliography passports) Exit Passes: Keywords / Subject List, Research output from Lib Sources, Initial Bibliography Group B ­ with Teacher (either Ms. Estefani or Library Safari: In groups of three, find the Mr. de Santo) answers on your given questions using the available library resources. Exit Pass: Notecards ­ Questions are based on Extended Essay topics. Identify the keywords in your research question. Use these for searching and locating sources in the library and the Internet.Prepared & planned by: Zarah Gagatiga & Riza Estefani     Jan. 27, 2013 / Feb. 12­13, 2013