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El impacto de las culturas 
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Ciencias Sociales y 
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Empecemos por 
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Datos sobre uso TIC 
De acuerdo con el Estudio General de Medios 
(Universo EGM: Población 14 +; datos: 3ª ola 
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Datos sobre uso TIC 
La Encuesta Navegantes en Red permite conocer el 
comportamiento de los internautas españoles. La 
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Datos sobre uso TIC 
• Usuarios intensos de Internet - 60% durante 2 o más horas. 
• Lugar de acceso: Sigue en crecimiento...
Percepciones sobre Internet 
• En torno al 80% cree que Internet tiene gran 
capacidad de movilizar a la gente. 
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Internet como espacio de 
relaciones – Redes sociales 
• Crece en general el volumen de quienes suben contenidos a la 
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Visiones y culturas 
de lo digital
Internet surge 
vinculado al 
mundo académico
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La ética hacker 
surge de la ética 
académica
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*Libertad 
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Modelos de participación 
en Internet 
Nativos vs Inmigrantes Digitales
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Residentes vs Visitantes
Inteligencia colectiva 
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285 
IDIOMAS
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Pilares 
Es una enciclopedia. 
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Derechos de autor 
Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creativ...
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Alberti 
Canon AEDE 
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Cultura de los makers
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¿Cuánto nos preocupa 
la privacidad?
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Modelos y tendencias
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1999-2001: Webvan.com 
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Digital Scholarship
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range of scholarly activities afforded by new 
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Estudiante 
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Humanidades Digitales? 
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Ciencias Sociales y 
Humanidades
2011
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Tecnología para un 
presente próximo
Formación online: MOOCs 
xMOOCs vs cMOOCs
Economía 
de Datos 
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Fotografía “Designing the Internet of Things” de Marcus Brown con licencia CC
Tecnología invisible
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Wearables
Tecnología invisible 
Wearables
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Wearables
Epílogo
Materializando lo digital
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Cebada", the Golden Nica winners in the 
category "Digi...
Materializando lo digital
Materializando lo digital 
License CC by Campo de Cebada
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License CC by Campo de Cebada 
License CC by Marta Nimeva Nimeviene
Materializando lo digital 
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Materializando lo digital
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(1920) 
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THANK YOU 
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El impacto de las culturas digitales en la universidad: Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Tecnologías para un presente futuro

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Seminario "El impacto de las culturas digitales en la universidad: Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Tecnologías para un presente futuro" impartido el 26 de noviembre en el Máster del Departamento de Organización de Empresas de la Universidad Autónoma de Madrid.

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El impacto de las culturas digitales en la universidad: Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Tecnologías para un presente futuro

  1. 1. El impacto de las culturas digitales en la universidad: Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Esteban Romero-Frías @polisea // erf@ugr.es www.estebanromero.com www.grinugr.org
  2. 2. Web Social
  3. 3. Empecemos por algunos datos
  4. 4. Datos sobre uso TIC De acuerdo con el Estudio General de Medios (Universo EGM: Población 14 +; datos: 3ª ola EGM 2013): • Usaron Internet ayer: 56,4%; 22,2 millones • Usaron Internet último mes: 66,5%; 26,2 millones En todo caso siempre hemos de estar muy atentos a la brechas digitales (tanto de acceso como debido a las competencias adquiridas).
  5. 5. Datos sobre uso TIC La Encuesta Navegantes en Red permite conocer el comportamiento de los internautas españoles. La última edición (16ª) se publica en febrero de 2014: • El uso cotidiano de Internet a través de dispositivos móviles supera el 80%. • El móvil supera ya de manera clara al PC de sobremesa y al portátil como dispositivo de acceso a Internet. • El tablet sigue su crecimiento (+12 puntos con respecto a 2012) y el 43% lo usa para acceder a Internet.
  6. 6. Datos sobre uso TIC • Usuarios intensos de Internet - 60% durante 2 o más horas. • Lugar de acceso: Sigue en crecimiento la conexión desde lugares que implican movilidad (calle, medio de transporte, lugar público,…). • Servicios más usados: Sigue el descenso –aunque leve‐ de la World Wide Web y del correo electrónico. Mensajería instantánea sobre el 50%. • Alrededor del 45% ve TV por Internet en la última semana y el 35% oye la radio. El 38% tiene el televisor encendido mientras usa Internet. • El 30% reconoce acceder a redes sociales para ver o hacer algún comentario sobre un programa de televisión que está viendo.
  7. 7. Percepciones sobre Internet • En torno al 80% cree que Internet tiene gran capacidad de movilizar a la gente. • El 75% se muestra preocupado por la privacidad en las redes sociales. • Algo más de dos tercios dicen estar preocupados por el uso de los datos personales que se proporcionan en Internet. • Existe una preocupación mayoritaria (68%) acerca del control que los gobiernos pueden hacer sobre Internet.
  8. 8. Internet como espacio de relaciones – Redes sociales • Crece en general el volumen de quienes suben contenidos a la web, destacando las fotos (42%, +4 puntos) y los comentarios, opiniones y otros textos (42%, +2,5 puntos). • Prácticamente el 50% comparte noticias de medios de comunicación en redes sociales, siendo más habitual la recepción (62%) que la realización de comentarios sobre las mismas (44%). • Existe un elevado seguimiento en Internet de medios de comunicación (56%), por encima del seguimiento hacia un periodista concreto (33%) o del seguimiento de gente famosa o de marcas (en torno al 48%). • Usos más frecuentes: Relaciones de amistad (80%); Relaciones familiares (50%); Estar informado de la actualidad (46%); Hobbies (39%); Relaciones profesionales (37%).
  9. 9. Visiones y culturas de lo digital
  10. 10. Internet surge vinculado al mundo académico
  11. 11. Internet surge vinculado al mundo académico
  12. 12. La ética hacker surge de la ética académica
  13. 13. La ética hacker surge de la ética académica *Pasión *Libertad *Valor social *Accesibilidad *Actividad *Preocupación responsable *Creatividad
  14. 14. http://bit.ly/unizombi
  15. 15. Modelos de participación en Internet Nativos vs Inmigrantes Digitales
  16. 16. Modelos de participación en Internet Nativos vs Inmigrantes Digitales Residentes vs Visitantes
  17. 17. Inteligencia colectiva Wikipedia
  18. 18. 285 IDIOMAS
  19. 19. 285 IDIOMAS
  20. 20. Los 5 Pilares Es una enciclopedia. Busca el punto de vista neutral. Es de contenido libre. Sigue unas normas de etiqueta. No tiene normas firmes.
  21. 21. Derechos de autor Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons
  22. 22. Derechos de autor Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons
  23. 23. Derechos de autor Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons
  24. 24. Derechos de autor Alberti Canon AEDE Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons
  25. 25. Openness Free
  26. 26. Cultura de los makers
  27. 27. Cultura de los makers
  28. 28. Cultura del prototipado
  29. 29. ¿Cuánto nos preocupa la privacidad?
  30. 30. ¿Cuánto nos preocupa la privacidad? Ello
  31. 31. Fotografía por Steve McFarland con licencia CC
  32. 32. Modelos y tendencias
  33. 33. Modelos y tendencias Nasdaq Composite
  34. 34. 1999-2001: Webvan.com supermercado online IPO $375 M. Gran inversión en infraestructura. Valoración $1.200 M. Problemas: crecimiento muy rápido; márgenes pequeños. 1998-2000: Pets.com tienda de mascotas IPO $82,5 M. Gran inversión en publicidad. Problemas: logística; pérdidas en cada venta. 1998-2001: Kozmo.com tienda online Sin IPO, $280 M. Problemas: elevados costes de logística para distribuir productos de escaso valor. 1999-2000: govWorks.com relaciones con municipios Sin IPO, $60 M. Documental Startup.com. Problemas: gestión interna. Reference: Top 10 dot-com flops by Kent German at http://www.cnet.com/1990-11136_1-6278387-1.html
  35. 35. Ingresos por empleado en empresas de Internet Vía 37signals.com (2010) Facebook eBay Yahoo Twitter
  36. 36. Ingresos por empleado en empresas de Internet Vía 37signals.com (2010) Amazon Facebook eBay Yahoo Twitter
  37. 37. Ingresos por empleado en empresas de Internet Vía 37signals.com (2010) Google Amazon Facebook eBay Yahoo Twitter
  38. 38. Ingresos por empleado en empresas de Internet Vía 37signals.com (2010) Craiglist Google Amazon Facebook eBay Yahoo Twitter
  39. 39. Ingresos por empleado en empresas de Internet Vía 37signals.com (2010) ¿Craiglist? Google Amazon Facebook eBay Yahoo Twitter
  40. 40. Craigslist
  41. 41. Aprendizajes conectados
  42. 42. Aprendizaje en red ¿Qué recursos empleas cuando necesitas nueva información?
  43. 43. Aprendizaje en red ¿Qué recursos empleas cuando necesitas nueva información?
  44. 44. Aprendizaje invisible
  45. 45. Digital Scholarship
  46. 46. Digital Scholarship Weller (2011: 43) used the term to refer to “a range of scholarly activities afforded by new technologies”. However, the most significant changes in scholarly practices are “driven not just by their digital nature but by the convergence of the three characteristics of digital, networked and open.” Weller (2011).
  47. 47. ¿En qué entorno informacional nos encontramos?
  48. 48. vía @balhisay
  49. 49. Estudiante vía @balhisay Profesional Emprendedor
  50. 50. vía @balhisay por Alex Couros
  51. 51. ¿Cómo gestionar la complejidad?
  52. 52. Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (Personal Learning Environment) conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a las necesidades personales de adquisición de nuevas competencias y conocimientos.
  53. 53. Componentes del PLE 1) herramientas y estrategias de lectura 2) herramientas y estrategias de reflexión 3) herramientas y estrategias de relación - PLN (Red personal de aprendizaje)
  54. 54. Página web
  55. 55. Gestión de la información Página web
  56. 56. Gestión de la información Página web
  57. 57. Gestión de la información Página web
  58. 58. Elemento clave: Identidad digital
  59. 59. Reputación
  60. 60. Tu marca personal Fotografía por Stefano Mortellaro con licencia CC
  61. 61. Ciencias Sociales y Humanidades Digitales
  62. 62. ¿Qué son las Humanidades Digitales? The Digital Humanities Manifesto 2.0 (Center for Digital Humanities, Universidad de California - UCLA) Manifesto THATcamp Paris 2012
  63. 63. e-Social Science, e-Humanities o Generative Humanities-Research e-Research (Wouters y Beaulieu 2006) • La tranversalidad del fenómeno, que implica todas las disciplinas y todas las tecnologías. • La transformación de las prácticas epistémicas de los científicos sociales. • La idea de que las tecnologías, digitales o no, permiten mejorar las prácticas epistémicas de los científicos en las ciencias sociales.
  64. 64. ¿Cómo se configuran las Humanidades Digitales? Departamentos / Laboratorios / Asociaciones / Congresos / Redes
  65. 65. adho.org
  66. 66. hastac.org
  67. 67. Creative Commons Global Summit
  68. 68. Red de Humanidades Digitales (México) humanidadesdigitales.net
  69. 69. humanidadesdigitales.org
  70. 70. Algunos casos
  71. 71. Google Books Ngram Viewer
  72. 72. europeana.eu (2008)
  73. 73. dp.la (2013)
  74. 74. - GrinUGR - Colaboratorio sobre Culturas Digitales en Ciencias Sociales y Humanidades
  75. 75. 2011
  76. 76. 2011 2013
  77. 77. 2011 2013
  78. 78. 2011 2013
  79. 79. 2011 2013
  80. 80. Tecnología para un presente próximo
  81. 81. Formación online: MOOCs xMOOCs vs cMOOCs
  82. 82. Economía de Datos Fotografía “God’d Abacus de Ken Douglas con licencia CC
  83. 83. Fotografía “Designing the Internet of Things” de Marcus Brown con licencia CC
  84. 84. Tecnología invisible
  85. 85. Tecnología invisible Wearables
  86. 86. Tecnología invisible Wearables
  87. 87. Tecnología invisible Wearables
  88. 88. Epílogo
  89. 89. Materializando lo digital
  90. 90. Materializando lo digital
  91. 91. Materializando lo digital Photo showing the team of "El Campo de Cebada", the Golden Nica winners in the category "Digital Communities”. License CC by Ars Electronica.
  92. 92. Materializando lo digital
  93. 93. Materializando lo digital License CC by Campo de Cebada
  94. 94. Materializando lo digital License CC by Campo de Cebada License CC by Marta Nimeva Nimeviene
  95. 95. Materializando lo digital License CC by Campo de Cebada License CC by Marta Nimeva Nimeviene License CC by Marta Nimeva Nimeviene
  96. 96. Materializando lo digital
  97. 97. “Angelus Novus” Klee (1920) Image from Wikimedia Commons in public domain.
  98. 98. THANK YOU URL estebanromero.com facebook Esteban Romero-Frías twitter @polisea email erf@ugr.es www.grinugr.org

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