#bicnetwerk plenair 110412

543 views

Published on

Presentatie voor BIC-netwerk, 11 april 2012

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
543
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

#bicnetwerk plenair 110412

  1. 1. Wat hebben sociale media te bieden als het gaat omonderwijs voor de 21 e eeuw? 11 april 2012, BIC-dag APS, Utrecht
  2. 2. 1978
  3. 3. 1989
  4. 4. 1996
  5. 5. 2003
  6. 6. 2010Het tegenovergestelde van piekeren…
  7. 7. 2012De Universiteit van Middelbeers
  8. 8. trends gevolgensociale media
  9. 9. mogelijkheden eneen opdracht
  10. 10. 2028-2078
  11. 11. Moore’s lawtoegankelijkheid informatie gebruiksgemak gereedschap wetenschappelijke inzichten ‘pkv’ hardware en softwareacceptatie nieuwe technologieën halfwaardetijd kennis
  12. 12. 1 van industriëlenaar kenniseconomie
  13. 13. Bron: John Moravec
  14. 14. ‘Geen cijfers, maar levels’
  15. 15. 2digital natives
  16. 16. aansluiten
  17. 17. sumopaint
  18. 18. van knoppenvaardig naar mediawijs
  19. 19. wat is het verschil? Anoniem zegt: Je hebt een rotkop!Je
  20. 20. Kwekker
  21. 21. aandacht enconcentratie
  22. 22. 3vergrijzing en ontgroening
  23. 23. alle talent is nodig!
  24. 24. 4de Turing-tango
  25. 25. stel…
  26. 26. twitter
  27. 27. 5informatie- tsunami
  28. 28. van consumentnaar redacteur
  29. 29. geloof niet alles
  30. 30. begrijpend lezen énbegrijpend kijken
  31. 31. social media als filter
  32. 32. 6 socialenetwerken
  33. 33. Evelien Hoekman, economie
  34. 34. Skype Bron: Skype Education
  35. 35. VAL-Junior Excellent
  36. 36. 7nieuwe manieren om waarde te creëren
  37. 37. co-creatie
  38. 38. 8 van docerennaar leren van en met elkaar
  39. 39. betrek ze!
  40. 40. 9van schaarste naar overvloed
  41. 41. gedwongenwinkelnering…
  42. 42. 10 langer leven xhalfwaardetijd
  43. 43. leven lang leren
  44. 44. ‘Ze moeten vooral lerenwat ze moeten doen als ze niet weten wat ze moeten doen.’ (Piaget)
  45. 45. Durf te delenDurf te vragen
  46. 46. www.ernomijland.comwww.universiteitvanmiddelbeers.org @ernomijland

×