1. Formulación del plan estratégico de una institución de educación superior Víctor Escalante Huitrón y Carlos Topete Barrera 6 de septiembre de 2008

4. I. Planeación estratégica

6. Por lo tanto, se puede entender como un proceso que permite visualizar, de manera integrada y como anhelo compartido, las posibilidades futuras y actuar en el presente para hacerlo realidad. Permite centrar recursos en objetivos vitales para cumplir con la misión e impulsar hacia la visión de futuro de largo plazo I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Descripción de la planeación estratégica

9. Ackoff distingue en la planeación tres sentidos que le dan una peculiaridad a la toma de decisiones a la que conduce : - Como algo que hacemos antes de una acción - Cuando el hecho futuro implica un conjunto de decisiones interdependientes - Cuando no es probable que el hecho acontezca por si solo I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA La alta dirección

10. 3 ESCUELA DE POSICIONAMIENTO Estrategia como proceso analítico 10 ESCUELA DE CONFIGURACIÓN Estrategia como proceso de transformación 9 ESCUELA AMBIENTAL Estrategia como proceso reactivo 2 ESCUELA DE PLANIFICACIÓN Estrategia como proceso formal 8 ESCUELA CULTURAL Estrategia como proceso colectivo 7 ESCUELA DE PODER Estrategia como proceso de negociación 1 ESCUELA DE DISEÑO Estrategia como proceso de concepción 4 ESCUELA EMPRESARIAL Estrategia como proceso visionario 5 ESCUELA COGNOSCITIVA Estrategia como proceso mental 6 ESCUELA DE APRENDIZAJE Estrategia como proceso emergente I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Fuente: Henry Mintzberg La estrategia en la alta dirección

12. I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA El proceso de la planeación Misión y visión Contexto Organización Medios Diagnóstico estratégico Análisis FODA Fortalezas y debilidades Oportunidades y amenazas CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS IMPLANTACIÓN DE ESTRATEGIAS

13. Es la finalidad fundamental de la institución, para proyectarla en una imagen de futuro deseable y alcanzable, guiada por sus valores . I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA La misión

15. El IPN es la Institución educativa laica y gratuita del Estado, rectora de la educación tecnológica pública en México, líder en la generación, aplicación, difusión y transferencia del conocimiento científico y tecnológico, creada para contribuir al desarrollo económico, social y político de la nación. Para lograrlo, su comunidad forma integralmente profesionales en los niveles medio superior, licenciatura y posgrado; realiza investigación y extiende a la sociedad sus resultados, con calidad, responsabilidad, ética, tolerancia y compromiso social . I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA La misión en el IPN

18. Se resume en un enunciado que proyecta la imagen compartida de lo que queremos que la organización llegue a ser. ¿Qué visión de nuestra organización queremos generar tanto interna como externamente? I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA La visión

19. Ver al IPN como una institución innovadora, incluyente, flexible, de calidad, con impacto en el desarrollo nacional, amplio reconocimiento por la excelencia profesional de sus egresados y los resultados de sus investigaciones e innovaciones tecnológicas, posicionada estratégicamente en el escenario nacional e internacional, con una gestión eficiente y eficaz; una comunidad académica centrada en el conocimiento, que forma profesionales en los niveles medio superior, licenciatura y posgrado, comprometidos con su Institución y que fomenta la justicia, la cultura y el respeto a la diversidad. I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA La visión del IPN

20. Principios. Son normas que rigen el pensamiento o la conducta. Se trata de normas de carácter general, máximamente universales, como, por ejemplo: respetar la vida. En sentido ético, los principios son reglas o normas de conducta que orientan la acción. I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Principios y valores

21. Valores. Conjunto de convicciones profundas y fundamentales, asumidas por todos y cada uno de los miembros de una organización, que manifiestan su identidad tanto en su vida interna como en su relación con el exterior, y que guiarán su actividad y generarán en sus miembros un estilo o manera de comportarse y actuar. I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Principios y valores

24. En la PE se diagnostica las fortalezas y las oportunidades de la institución, para transformar sus debilidades en fortalezas y para conjurar las amenazas o riesgos y transformarlas en oportunidades para el logro de su visión de futuro (Matriz FODA) I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA El diagnóstico

25. I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA El diagnóstico La matriz FODA Donde dice empresa, se puede leer Institución educativa

26. I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA El diagnóstico

28. Las estrategias consisten en las formas o caminos para hacer mayores las fortalezas, aprovechar al máximo las oportunidades, transformar las debilidades en fortalezas y los riesgos o amenazas en oportunidades. El liderazgo consiste en encontrar las mejores estrategias I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Las estrategias

29. Control del proceso

30. II. Planeación institucional

31. II. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL Planeación nacional PDI PlMP Planeación institucional Planeación sectorial Marco de la planeación: CPEUM Ley de planeación SNPD POA Ámbitos de la planeación

33. II. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL EL PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PENSAMIENTO ESTRATEGICO PLANEACIÓN A LARGO PLAZO PLANEACIÓN TÁCTICA Tomado de : George L. Morrisey Áreas estratégicas Análisis de aspectos críticos Objetivos a largo plazo Planes estratégicos de acción Áreas de resultados críticas Análisis de aspectos críticos Indicadores clave de desempeño Visión Misión Valores Objetivos y Estrategias Objetivos Planes de acción Revisión de planes

34. II. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

35. II. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

36. II. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL

37. II. PLANEACIÓN INSTITUCIONAL