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Mettersi in gioco

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Evento 21 febbraio a cura di Film Commission Torino e Creative Media - per far convergere audiovideo e gaming industry -

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Mettersi in gioco

  1. 1. Eleonora Pantò Education Programme Developer Mettersi in gioco 21 febbraio 2017
  2. 2. 2 2016 https://superdata-research.myshopify.com/products/year-in-review
  3. 3. 3 L’UE nel 2010 indica la strada per aumentare la competitività dell’industria europea del videogioco BornDigital/ GrownDigital:AssessingtheFutureCompetitivenessoftheEUVideoGames Software Industry-2010 “As often highlighted by the relevant players, the European video games industry has flourished without any focused EU policies beyond some broader horizontal policies (e.g. e-commerce). Indeed, some parts of the EU regulatory framework such as copyright, data protection, privacy law, consumer protection, the protection of minors and the e-money directive are often quoted, mainly as barriers. “ Politiche per lo sviluppo videogiochi in EU http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=3759
  4. 4. 4 Gen 2012 – Dic 2014, INTERREG IV C L'industriadeigiochidigitaleè unmercatoemergentechepotrebberappresentare unanuovafontedicrescitaper l'economiaeuropea. Molteregioninonhannoancora politicheoschemidifinanziamentoa sostegnodiquestosettore. BOOGamesmira a sostenereleautoritàpubblichedisvilupporegionalea comprendere l'importanzadel settoredei giochiper l'economiaeuropea, favorendo lo scambiodellepratiche. Analisiregionale StudyVisite tematicaWorkshop ConferenzaInternazionale progettidibuonepraticheGuida pilotaPianodi attuazione BOOGAMES- BOOSTING EUROPEAN GAMES INDUSTRY
  5. 5. 5 Support Areas and Needs of the Gaming Industry Mapping of the Top Three Recommendations on to Support Areas SOFIA PIEDMONT POLICY AND REGULATIONS NETWORKING, CLUSTERING AND INCUBATION UMBRIA UTRECHT ILE-DE- FRANCE MALTA SALzBURG BADEN-WURTTEMBERG ASTURIAS THE WEST MIDLANDS R&D, EDUCATION AND TECHNOLOGY TRANSFER UMBRIA THE WEST MIDLANDS AWARENESS AND VISIBILITY SALZBURG ILE-DE-FRANCE UTRECH PIEDMONT MALTA THE WMIDLANDS UMBRIA ASTURIAS SOFIA ILE-DE-FRANCE SALzBURG FINANCE AND FUNDING BUSINESS ENTREPRENEURIAL SUPPORT ASTURIAS UTRECH PIEDMONT MARKET ACCESS MALTA Mapping of the Good Practices into Support Areas CWLEP TECHNOLOGY STRATEGY BOARD CAPITAL GAMES LET’SGAME ASTURIAS ICT INNOVATIONCLUSTER BWCON SERIOUS GAME INSTITUTE GEEILAB MEDIACUBE TOUCH DIGITAL FABERMEETING GAME-PARIS PRINCE OF ASTURIAS AWARD VINCI DIGITAL CONTENTFUNDING CREATIVITYVOUCHER MALTA DIGITAL GAME FUND TAX CREDIT MALTA DUTCH GAME GARDEN TREATABIT CEEI FINANCIAGAMELAB SERIOUS GAME STUDIO
  6. 6. 6 Lesson Learned Icasiraccoltinelleregionifornisconoindicazioniutiliper accelerare l'industriadei videogiochi: • Lepolitiche:RegnoUnito,Franciae Maltahannoattuatopolitichedi sostegno specificoper ildigitalee l'industriadelgiocoper computer. • Lacreazionedicluster,incubatoridi imprese eacceleratorisembra essere cruciale persostenere l'industriadeivideogiochi • Strumentie fondifinanziaridedicaticomedivoucherosettorebenefici fiscalisonoutilizzatiinmolteregioni • Eventiepremi sonosempre unagrande forzatrainanteper l'industria,così comel'opportunitàdi rete BOOGAMES- BOOSTING EUROPEAN GAMES INDUSTRY
  7. 7. 7 Supporto europeo allo sviluppo dei videogiochi
  8. 8. 8 EAC/S31/2013:SUPPORTFOR CONCEPTANDPROJECT DEVELOPMENTOF VIDEOGAMES Italia: 22 proposte 3 finanziate Ebooksand kids DigitalTales SpinVectors Programma Media 2013 -2014 http://eacea.ec.europa.eu/node/638_fr
  9. 9. 9 EACEA/06/2015 Development -Support forDevelopmentof EuropeanVideoGames 2015 Italia: 10 proposte 0finanziate Programma Media 2014 -2015 https://eacea.ec.europa.eu/creative-europe/selection-results/media-development-european-video-games_en
  10. 10. 10 Callfor proposals EACEA/20/2015–Support for theDevelopmentofEuropean VideoGames Italia: 4 proposte 0finanziate Programma Media 2015 -2016 https://eacea.ec.europa.eu/creative-europe/selection-results/creative-europe-media-video-games-2016-call-eacea202015_en
  11. 11. Europe, Game and Brexit UK è il maggior mercato europeodelvideogame. Il 33% delleaziende inglesi ICT ricevefondidall’Europa “Thankfully, it’s highlyunlikely that gaming will evercease beingan important industry inthe UK. Video games are inthe country’s blood,from Tomb Raider throughtoGrand Theft Auto,and GoldenEye 007toLittleBigPlanet. Adversitywill notdiminish the country’s desire to make games, and withMinecraft free for school studentsinNorthern Ireland,furthergenerationswillnodoubtbe inspiredtomakegamesoftheirown,whethertheUKbelongsto theEuropeanUnionornot”. https://gamerant.com/united-kingdom-europe-split-video-games-453/
  12. 12. 1. In UK dal 2014 il Coding è insegnato dai 5 anni, investimenti nella formazione dei docenti; iniziativeextra scolastiche Scratch Codeclub, Coderdojo, Kano, Micro:bit, BBCS 2. EU Code week più di 25ooo eventi 1. Italia: MOOC Coding in your classroom, NOW! 20000 insegnanti in italia – 2106 2. MIUR annuncia integrazione del coding nella primaria con investimento pari a 70 milioni di euro 14 Scuola e coding http://microbit.org/ https://www.raspberrypi.org/helloworld https://www.theguardian.com/technology/2014/sep/04/coding-school-computing-children-programming
  13. 13. 1. Gamification 2. Game based learning: usare i videogiochi per imparare – Minecraft Edu in italia? 3. Coding nelle scuole italiane - Progettare videogiochia scuola 15 Scuola e videogiochi • Rete Dschola - Proposta per un curriculum verticale sui videogiochi a scuola • LOGIN - Learning Gamification • http://www.associazionedschola.it/login
  14. 14. 16
  15. 15. 17http://viaggi.corriere.it/viaggi/eventi-news/museo-archeologico-napoli-videogioco/?refresh_ce-cp
  16. 16. 18 Serious Game e 3d printing • Imparare lastoriaconunseriousgamee lastampa 3d • Il serious game sviluppata in questa ricerca si trova in Yrsum borgo medievale del sud d'Italia, distrutto e abbandonato nel 1370. Il sito del villaggio appare oggi solo come campi verdi presso l'unione dei fiumi Bradano e Basentello. • La ricostruzione digitale del Yrsum a fini ludici è stata possibile attraverso le informazioni combinate da documenti storici, immagini satellitari • Le tecnologie 3D per migliorare la comprensione dei concetti e delle storie, fornendo un punto di vista diverso da fatti concreti. https://3dprintingindustry.com/news/serious-games-3d-printing-103582/
  17. 17. Università • Percorso di Laurea Magistrale in VideoGame UNIMI – Lab PONG MASTER • Uni Padova - ICT e Multimedia • Uni Verona – Game Development • Polimi - Computer Science and Engineering • La Sapienza - Masters of Science in Engineering in Artificial Intelligence and Robotics • IED Master in Media and Entertainment Management CORSI • Accademia Italiana di VideoGiochi - Roma • Istituto Universitario Digitale – Salerno • Game Design – Event Horizon - Torino, • Digital Entertainment (Fastweb Academy + Digital Bros Academy) - Milano 19 Formazione superiore (post diploma)
  18. 18. 20
  19. 19. 21 Il mercato globale dei Serious Game ha un valore di $ 2.46 miliardi di dollari nel 2014 e dovrebbe raggiungere $ 10.96 miliardi di dollari entro il 2022. I giochi educativi su mobile sono quelli che guideranno il mercato nei prossimi dieci anni. I fattori che favoriscono la crescita del mercato comprendono elevato ritorno sugli investimenti, l'utilizzo crescente di giochi educativi su mobile, marchi di consumo, miglioramento dei risultati di apprendimento e una maggiore necessità di coinvolgimento degli utenti nelle imprese Il design improprio, la mancanza di consapevolezza sui serious game e la carenza di strumenti di valutazione sono i fattori che limitano la crescita del mercato. https://www.wiseguyreports.com/reports/222067-serious-game-global-market-outlook- trends-forecast-and-opportunity-assessment-2014-2022 Serious games
  20. 20. 22 The Industry and Policy Context for Digital Games for Empowerment and Inclusion: Market Analysis, Future Prospects and Key Challenges in Videogames, Serious Games and Gamification -2013 [..] we need a clearer view and better data on the 'serious games industry' in general. In particular, we need to know how it can serve the goals of public policy, and individuals in need of support. Stakeholders need to do a great deal of work: this includes policy to bring in new research, raise standards, increase human capacity to create and use games, sustain games-producing organisations, fund exploratory projects and adoption, and develop robust evidence of effectiveness that helps suppliers and users make decisions to adopt..[..] Politiche per serious games in EU http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC77656.pdf
  21. 21. 23
  22. 22. 24 Jam Today - Learning to change Learning • Finanziato nell'ambito delprogramma ICT-PSP CE,JamToday, ha istituito un networkper l'attuazione sostenibile ela diffusionedella prossima generazione di giochi educativi intutta Europa. Legame jam sonostatefondamentali per stimolare innovazionenella creazione, realizzazione edistribuzione di giochi educativi. • Data l'attenzione cheemergesusmart ambienti di apprendimento, JamToday promuove la sensibilizzazione el'innovazione tra i giochi e settoridi competenza conl'intentodi dimostrarel'impatto reale 3anni – 3 temi • 2014:Miglioramento competenzeICT(imparare a programmare) • 2015:Adottarestili di vita più sani (alimentazione ocomportamenti) • 2016: Supporto all’apprendimento della matematica
  23. 23. 25 H2020
  24. 24. 26 Horizon 2020 • CallICT24–Gaminge Gamification REVEAL - Realising Education through Virtual Environments and Augmented Locations 1 060 601 e-Confidence - Confidence in behaviour changes through serious games EUR 1 151 497,50 SmartLife - Smart Clothing Gamification to promote Energy-related Behaviours among Adolescents 1 264 512,50 GOAL - Games Of Active 1 238 000 GamECAR - Gamification of EcoDriving Behaviours through Intelligent Management of dynamic car and driver information 1 183 125 INLIFE - Incubate a New Learning and Inspiration Framework for Education 1 495 000 GAPARS - Gamification of participatory science for training and education purposes 1 546 429,75 SOCIALENERGY - A Gaming and Social Network Platform for Evolving Energy Markets’ Operation and Educating Virtual Energy Communities 1 218 125 ENVISAGE - ENhance VIrtual learning Spaces using Applied Gaming in Education 1 208 125 FocusLocus - FocusLocus: ADHD management Gaming System for educational achievement and social inclusion 1 141 312,50 GATES - Applying GAming TEchnologies for training professionals in Smart Farming EUR 1 320 650 GABLE - GAmification for a BEtter Life EUR 1 320 650
  25. 25. 27 Horizon 2020 • Energy TRIBE TRaIning Behaviours towards Energy efficiency: Play it! EUR 2 000 031,75 EnerGAware - Energy Game for Awareness of energy efficiency in social housing communities EUR 1 963 225 GreenPlay - Game to promote energy efficiency actions EUR 1 705 500 Entropy DESIGN OF AN INNOVATIVE ENERGY-AWARE IT ECOSYSTEM FOR MOTIVATING BEHAVIOURAL CHANGES TOWARDS THE ADOPTION OF ENERGY EFFICIENT LIFESTYLES 2 439 467,50 OrbEEt - ORganizational Behaviour improvement for Energy Efficient adminisTrative public offices 1 776 625
  26. 26. 28
  27. 27. 29 ResponSEAble • Essere consapevolidell'importanzadelmare, per capire lasua influenzasugliesseriumanie l’influenzadeglistessisulmare. Significasaper proteggere l'oceano e cogliereleopportunità cheoffre. Chiconosceilmare capisceiprincipiessenzialie concettifondamentalidei rapporti uomo-oceanoed èingradodi prendere decisioniinformateeresponsabili. • Nelcorsodelprogetto,sarannoindividuatii principalisoggetti,lepratichee ledecisioniche contanodipiù. • ResponSEAble svilupperà prodotti di comunicazione digitali einnovative e strumenti di apprendimento, una piattaforma di conoscenzaon-line, un video di YouTubee concorsovideo
  28. 28. CSP innovazione nelle ICT s.c. a r.l. Sedelegaleeoperativa Strada del Lionetto, 6 - 10146 - Torino Centrodiricercaesviluppo c/o Business Research Center Politecnicodi Torino Via Pier Carlo Boggio 59 - 10138 - Torino Tel+390114815111 Segreteria Commerciale:ManuelaAltamura Per contatti: marketing@csp.it www.csp.it

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