La educacion chilena

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La educacion chilena

  1. 1. ¿Cómo está la educación en Chile?<br />Hemos avanzado en cobertura gracias a la jornada escolar completa y estamos mejor que (casi) todos los países de América Latina. Cada niño y niña tiene garantizados 14 años de escolaridad.<br />Pero, en nuestro país la “buena” educación es para quienes pueden pagarla.<br />Chile ha decidido no pagar el costo de aumentar la calidad junto con la cobertura, entonces hoy día nos enfrentamos a una tarea pendiente.<br />
  2. 2. ¿Por qué llegamos a este punto?<br /><ul><li> Porque la educación es el único ámbito que tiene costos políticos y financieros de corto plazo y resultados de largo plazo.
  3. 3. Porque para la ciudadanía –comprensiblemente-, la percepción de problemas más urgentes va por el lado de la delincuencia, el desempleo, el ingreso, la vivienda y la salud. La educación no da votos.
  4. 4. Porque la grieta ideológica entre “Estado” y “Mercado” ha paralizado casi todas las reformas educativas relevantes para la escuela y el aula.</li></li></ul><li>6%<br />Alumnosquesalen de 4º básicosin comprender lo queleen. <br />de los mejoresalumnoschilenosalcanzan el promediointernacional en pruebasestandarizadas.<br />16 puntos<br />Inequidad: la brecha SIMCE en matemáticas entre los mejores y peorespuntajes entre 1999 y 2006 se acrecentó en… <br />40%<br />¿Cuáles son las consecuencias?<br />En los niños<br />3 puntos<br />Ha aumentado el puntajeSIMCE en matemáticasde 4ºs básicosdurante la últimadécada.<br />Fuente: <br /><ul><li>Resultados SIMCE, www.simce.cl
  5. 5. Juan Eduardo García Huidobro, en Revista Mensaje, 2008.</li></li></ul><li>¿Cuáles son las consecuencias?<br />En los niños<br />El promedio de Chile en SIMCE 4o Básico es 257 puntos: los niños suman, también restan 3 dígitos, y pueden leer, pero no entienden el contenido del párrafo.<br />El 3% de los niños de 8º básico de nivel socioeconómico más bajo alcanza el nivel de aprendizaje esperado en Matemática. El 49% de los de nivel socioeconómico alto llega a este nivel. <br />Fuente: SIMCE, 2009. www.simce.cl<br />
  6. 6. ¿Cuáles son las consecuencias?<br />En los niños<br />El promedio de SIMCE de 8o básicoen Lectura esde 260 puntos: el alumno puede sacar una idea de un párrafo, pero no puede usar el lenguaje para aprender otras materias. <br />Un 38% de los estudiantes de 8º básico obtiene 234 puntos o menos en Lectura. Esto significa analfabetismo funcional: reconocen letras, saben reconocer números pero NOejecutar operaciones con ellos. <br />Fuente: SIMCE, 2009. www.simce.cl<br />
  7. 7. ¿Cuáles son las consecuencias?<br />En los profesores<br />Los alumnosingresandoa Pedagogíaque no puedenentender un gráfico.<br />36%<br />Alumnosegresandode Pedagogíaque no puedenentender un gráfico.<br />35%<br />de los 746 programasde Pedagogíahoyestánacreditadospormás de 4 años.<br />9%<br />Fuentes: <br />- Informe Comisión sobre Formación Inicial Docente, Chile, 2005.<br />- Comisión Nacional de Acreditación, www.cna.cl<br />
  8. 8. ¿Cuáles son las consecuencias?<br />En los profesores<br />Fuente: www.futurolaboral.cl<br />
  9. 9. ¿Cuáles son las consecuencias?<br />En los profesores y directores<br />25%<br />de los directores de escuelasconsideraquepuedeinfluir en el trabajo de los docentes y desempeño de los alumnos<br />25%<br />Fracción del tiempoque los profesoreschilenospuedendedicar a prepararlasclases, atenderalumnos con dificultades, corregirexámenes, hablar con apoderados.<br />35%-65%<br />Fracción del tiempoque los profesores de paísesavanzadospuedendedicar a prepararlasclases, atenderalumnos con dificultades, corregirexánes, hablar con apoderados.<br />Fuentes:<br />- Weinstein y Muñoz (2010) en base a encuesta “Liderazgo Directivo y Calidad de la Educación en Chile”, CEPPE.<br /><ul><li>“Indicadores de la Educación: Chile en el contexto internacional. Año 2006”, MINEDUC, 2007</li></li></ul><li>¿Cuáles son las consecuencias?<br />En lo político y económico<br />Un estudio realizado por La Tercera sobre los antecedentes académicos de los gerentes generales de 100 grandes empresas del país indicó que el 84% estudió en colegios particulares pagados. <br />El 50% de los gerentes proviene de cinco establecimientos, que representan el 0,04% del total de colegios del país: Verbo Divino, Sagrados Corazones de Manquehue, Saint George, San Ignacio y Tabancura.<br />Fuente: La Tercera, 30 de marzo 2008<br />
  10. 10. ¿Qué debemos tener en cuenta?<br />1° esta situación no es responsabilidad de unos pocos, todos hemos avalado que las cosas se queden como estén <br />2° este no es un problema de los políticos, todos estamos vinculados al sistema educacional como apoderados, alumnos, profesores y ciudadanos que debemos que reconocer que sin una educación de calidad Chile seguirá siendo un país injusto <br />3° este es el momento para que la educación pase a ser la 1° prioridad nacional, cada día que pasa hay miles de niños que reciben mala educación y eso debe parar<br />Por esto…<br />
  11. 11. ¿Qué pueden hacer los ciudadanos al respecto?<br />Mantenerse informados de las noticias sobre educación (en www.educacion2020.clpueden hacerlo diariamente) <br />Conocer los resultados de su escuela en pruebas nacionales a través de sitios que disponen de esta información (www.simce.cl o www.infoescuela.cl ) o con los profesores y director del colegio<br />Informarse de sus derechos (http://600.mineduc.cl) y denunciar si no se están cumpliendo<br />Informarse sobre la propuesta en educación de los candidatos (al Parlamento, alcaldes o Presidente) por los que vota y exigir su cumplimiento<br />
  12. 12. ¿Qué pueden hacer los ciudadanos al respecto?<br />Si es apoderado, involucrarse y comprometerse en el proceso educativo de su hijo<br />Exigiéndole a las autoridades verdadero compromiso y decisiones que aporten a mejorar la calidad y la equidad de la educación chilena.<br />Exigiendo esto último a través de tu adhesión a Educación 2020 (www.educacion2020.cl), movimiento ciudadano que busca la calidad y equidad de la educación a través del cambio en políticas públicas. ¡Adhiérete!<br />

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