Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
FUNCIONES, HABILIDAES Y COMPETENCIAS  EL TUTOR EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN LA WEB 2.0 <ul><li>Se entiende como la person...
FUNCIONES ESPECÍFICAS DE UN TUTOR 2.0  <ul><li>Seleccionar materiales adecuados y promover el aprendizaje basado en proble...
El TUTOR DEBE RECORDAR EN TODO MOMENTO QUE: <ul><li>Su presencia debe ser activa y que se debe poder actuar en forma proac...
HABILIDADES Y COMPETENCIAS   <ul><li>Ser competente en el área de conocimiento y tecnológica </li></ul><ul><li>Ser innovad...
<ul><li>EL TUTOR DEBE PODER  DESARROLLAR UN INTERES POR SUS ALUMNOS Y SABER QUE SUS ALUMNOS SON PERSONAS QUE “PIENSAN Y RA...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Grupo3 Idi Marzo10 M2 1

El tutor virtual - grupo 3 IDI marzo

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Grupo3 Idi Marzo10 M2 1

  1. 1. FUNCIONES, HABILIDAES Y COMPETENCIAS EL TUTOR EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN LA WEB 2.0 <ul><li>Se entiende como la persona que sostiene, sustenta, orienta y guía al alumno. </li></ul><ul><li>Es la persona que organiza, coordina, dinamiza y facilita las tareas del alumno. </li></ul><ul><li>Es el que esta a cargo del direccionamiento y re- direccionamiento de objetivos y contenidos y de la evaluación del progreso del alumno </li></ul><ul><li>Es la persona que promueve la autonomía del alumno </li></ul>
  2. 2. FUNCIONES ESPECÍFICAS DE UN TUTOR 2.0 <ul><li>Seleccionar materiales adecuados y promover el aprendizaje basado en problemas educativos y situaciones significativas (Por ejemplo: aprendizaje basado en tareas TBL) </li></ul><ul><li>Diseñar consignas de trabajo claras que le permitan al alumno investigar y aprender a usar la información y no “solo las teclas” </li></ul><ul><li>Establecer objetivos claros y posibles </li></ul><ul><li>Poder motivar, estimular y facilitar el proceso de aprendizaje por medio de tareas significativas </li></ul><ul><li>Socializar al alumno por medio de tareas colaborativas </li></ul><ul><li>Realizar seguimientos personalizados (feedback) </li></ul>
  3. 3. El TUTOR DEBE RECORDAR EN TODO MOMENTO QUE: <ul><li>Su presencia debe ser activa y que se debe poder actuar en forma proactiva para evitar sentimientos de frustración e incapacidad por parte de los alumnos </li></ul><ul><li>Debe ser cordial, estar disponible y ser consciente del rol que juega para ayudar al alumno a : </li></ul><ul><li>“ SABER HACER” </li></ul><ul><li>“ APRENDER A APRENDER” </li></ul><ul><li>(exploración de contenidos + reflexiones meta cognitivas y desarrollo de estrategias) </li></ul><ul><li>“ TENER CONFIANZA EN SI MISMO” </li></ul><ul><li>(ayudarlo a tomar conciencia de su progreso a través de auto-evaluaciones) </li></ul>
  4. 4. HABILIDADES Y COMPETENCIAS <ul><li>Ser competente en el área de conocimiento y tecnológica </li></ul><ul><li>Ser innovador para poder crear nuevos e interesante desafíos </li></ul><ul><li>Ser intuitivo, adaptable y flexible </li></ul><ul><li>Saber actuar proactivamente. Ser muy observador y perceptivo. </li></ul><ul><li>Tener objetivos claros que ayuden al alumno a observar, experimentar y sacar sus propias conclusiones </li></ul><ul><li>Conocer como el alumno aprende </li></ul><ul><li>Aplicar técnicas para facilitar procesos </li></ul><ul><li>Ser organizado y responsable y llevar adelante la tarea de evaluar procesos y resultados </li></ul>
  5. 5. <ul><li>EL TUTOR DEBE PODER DESARROLLAR UN INTERES POR SUS ALUMNOS Y SABER QUE SUS ALUMNOS SON PERSONAS QUE “PIENSAN Y RAZONAN” PERO QUE POR SOBRE TODO “SIENTEN”. </li></ul><ul><li>LA MOTIVACIÓN Y EL APOYO CONSTANTE SON FUNDAMENTALES. </li></ul><ul><li>POR ULTIMO, EL TUTOR DEBE RECORDAR SER MUY REFLEXIVO, AUTO EVALUARSE CONSTANTEMENTE Y ACTUAR EN FORMA CONSTRUCTIVA. </li></ul>

×