“Mi máximo aprendizaje en el curso de
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(REA)”
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A) Producción de nuevos contenidos,
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Práctica 4. portafolio de presentación

  1. 1. “Mi máximo aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos (REA)”
  2. 2. 1. Explorar posibilidades de movilización: A) Producción: tanto las universidades públicas, como privadas, requieren de material didáctico actualizado; para ello, propongo diseñar antologías digitales, usando Recursos Educativos Abiertos (REA). B) La selección: de contenidos de las antologías, se hará usando como criterios el programa de estudios y el discernimiento de los docentes sobre los contenidos. C) La diseminación se hará usando herramientas digitales gratuitas como www.widbook.com D) Y la movilización: Se logrará instalando cursos y talleres para la capacitación de alumnos, docente y administrativos, en el uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA)
  3. 3. 2. Definir un plan de acción para movilizar PEA DEFINIR LA AUDIENCIA: Alumnos , docentes y administrativos del CUDE ENFOQUE: Será pedagógico en el uso de REA ACCIONES: Estarán alineadas a las directrices P. 1 y P. 2 EVALUACIÓN: Los criterios serán midiendo la producción y diseminación
  4. 4. Definir la audiencia: Audiencia objetivo: alumnos, docentes y personal administrativo del Centro Universitario de Dirección Empresarial (CUDE). Beneficiarios: A nivel de usuarios finales.
  5. 5. Dimensión seleccionada y directrices: Enfoque (dimensión): Será pedagógico en el uso de REA. Donde se privilegiara el uso, la producción y la diseminación de recursos educativos abiertos, dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Directrices de la dimensión seleccionada: P. 1. Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla, de recursos educativos. P. 2. Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.
  6. 6. Acciones relacionadas con la directriz P. 1. 1. Promover con los estudiantes, docentes y personal administrativo, el uso Recursos Educativos Abiertos para elaborar trabajos de investigación. 2. Promover con los estudiantes, docentes y personal administrativo, el análisis y selección de Recursos Educativos Abiertos para generar nuevos contenidos. 3. Promover con los estudiantes, docentes y personal administrativo, la reutilización de Recursos Educativos Abiertos para generar nuevos contenidos.
  7. 7. Acciones relacionadas con la directriz P. 2. 1. Promover con los estudiantes, docentes y personal administrativo, la búsqueda de plataformas y repositorios innovadores que mejoren el uso Recursos Educativos Abiertos para diseminar nuevos contenidos usando redes sociales. 2. Promover con los estudiantes, docentes y personal administrativo, la selección de repositorios que sirvan eficazmente para el uso Recursos Educativos Abiertos. 3. Promover con los estudiantes, docentes y personal administrativo, el uso de redes sociales para diseminar nuevos contenidos usando redes sociales. Esto será con la finalidad de movilizar los REA.
  8. 8. Evaluación: Criterios de evaluación: A) Producción de nuevos contenidos, usando REA. B) Movilización de los REA de forma eficaz, usando para su diseminación, las redes sociales. Dados los criterios antes mencionados, puedo concluir que: 1. Con respecto al criterio marcado con el inciso “A”, hemos avanzado en un 100%, ya que tanto alumnos, como docentes y personal administrativo, están usando REA para sus trabajos de investigación. 2. Con respecto al criterio marcado con el inciso “B”, hemos avanzado en un 100%, ya que tanto alumnos, como docentes y personal administrativo, están usando para diseminación de su producción académica, las redes sociales.
  9. 9. Evidencias de la evaluación continua
  10. 10. Ligas de nuestra producción de contenidos, usando redes sociales: • Chicas emprendedoras (Materia de derecho bancario) https://www.facebook.com/pages/Chicas- Emprendedoras/142638469225871?fref=ts • Cine Foro San Antonio: https://www.facebook.com/CineForoSanAnto nio?hc_location=stream
  11. 11. “Mi máximo aprendizaje en el curso de innovación con recursos educativos abiertos (REA)” • Sin duda alguna, es el conocer la producción, eficazmente sistematizada, de las acciones que han implementado mis compañeros del curso, en sus respectivos ámbitos, sobre el uso de los REA. • Y este aprendizaje, me dio nuevas ideas para seguir innovando en el quehacer docente.
  12. 12. Jesús Enrique Martínez Barria

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