Taller enredo Radio Web

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Presentación taller de capacitación Radio Web

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Taller enredo Radio Web

  1. 1. Capacitación en radio para Internet Manos Amigas Fechas del taller: Jueves 31 julio y viernes 1 de agosto 2008   Capacidad: Este curso será dictado a 7 personas
  2. 3. Primera tarjeta postal impresa
  3. 9. La Ley de Moore Aproximadamente cada dos años se duplica el número de transistores en una computadora. Se trata de una ley empírica, formulada por Gordon E. Moore el 19 de abril de 1965, cuyo cumplimiento se ha podido constatar hasta hoy.
  4. 10. La Ley de Moore En 1965 Gordon Moore afirmó que la tecnología tenía futuro, que el número de transistores por pulgada en circuitos integrados se duplicaba cada año y que la tendencia continuaría durante las siguientes dos décadas .
  5. 12. EL MÉTODO DELPHI Método de estructuración de un proceso de comunicación grupal que es efectivo a la hora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un problema complejo. Definición de Linston y Turoff .
  6. 13. EL MÉTODO DELPHI Ideado a comienzos de los años 50 en el seno del Centro de Investigación estadounidense RAND Corporation , instrumento para realizar predicciones sobre un caso de catástrofe nuclear. Desde entonces, ha sido utilizado frecuentemente como sistema para obtener información sobre el futuro.
  7. 16. Generación beat Este término surge durante una conversación entre Jack Kerouac y John Clellon Holmes en 1948. El término "beatnik" surgió por influencia del lanzamiento del satélite "sputnik“. (On the Road -En el camino, 1957- de Kerouac, asumió carácter de manifiesto universal de una juventud que quería huir de lo establecido), y fue absorbida por la cultura de masas y por la clase media hacia finales de los años cincuenta y principios de los sesenta el "American Way of life“. Liberación espiritual que derivó hacia una liberación sexual, particularmente homosexual, que hizo de catalizador en los movimientos de liberación de la mujer y de los afroamericanos.
  8. 18. La Ergonomía Es el campo de conocimientos multidisciplinarios que estudia las características, necesidades, capacidades y habilidades de los seres humanos, analizando aquellos aspectos que afectan al entorno artificial construido por el hombre relacionado directamente con los actos y gestos involucrados en toda actividad de éste. La usabilidad ver articulo
  9. 19. La Ergonomía Adaptar los productos, las tareas, las herramientas, los espacios y el entorno en general a la capacidad y necesidades de las personas, de manera que mejore la eficiencia, la seguridad y el bienestar de los consumidores, usuarios o trabajadores (Tortosa et al, 1999).
  10. 21. ARPANET La red de computadoras "ARPANET" ( Advanced Research Projects Agency Network ) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos como medio de comunicación para los diferentes organismos del país. El primer nodo se creó en la Universidad de California y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP en 1982. Création des premières communautés virtuelles: les communautés scientifiques.
  11. 28. Comunidad <ul><li>Los foros en Internet tienden a fomentar la creación de comunidades con reglas propias y, en algunos casos, inclusive un propio lenguaje formando una subcultura. </li></ul>
  12. 29. Minitel, creado en 1978 en Francia, es un sistema de videotexto que, tras varias pruebas y experiencias, fue introducido en el mercado en 1983. ( muerte anunciada 2009 )
  13. 30. <ul><li>Ofrecía la posibilidad de enviar mensajes entre usuarios, en línea, en tiempo real (usando seudónimos, como los radioaficionados). </li></ul><ul><li>En 1984 los terminales de Minitel se distribuían gratuitamente a los suscriptores, por lo que la red se popularizó aún más. </li></ul><ul><li>A partir de 1993 su expansión fue eclipsada por la rápida expansión de Internet. </li></ul><ul><li>En 1995, en Francia existían cerca de 7 millones de terminales operando y aun hoy se sigue utilizando. </li></ul>
  14. 32. <ul><li>Conferencias de consenso a los foros deliberativos </li></ul><ul><li>Nacen en Dinamarca a principios de los años 1980. </li></ul><ul><li>Con ellas se busca hacer participar a la sociedad civil en los débates públicos que se conciernen a la vida de todos. </li></ul><ul><li>Imitadas con un éxito relativo en muchas democracias occidentales (Estados Unidos, Francia, Israel, Suiza, etc.) no tienen nada de virtual, son presenciales. </li></ul><ul><li>Más allá de la puesta en línea de las conclusiones, no utilizan las tecnologías de la información. </li></ul>
  15. 37. <ul><li>Charlas en grupo en el IRC MultiUser Chat: </li></ul><ul><li>Se pueden crear salas (grupos de charla), públicas y privadas, y también permanentes o que desaparezcan al quedarse sin usuarios. </li></ul><ul><li>Se puede restringir el acceso a salas mediante invitaciones certificadas, para invitar solo a quien se desea. </li></ul>
  16. 38. Foros - Historia Historicamente hablando, el foro es una de las más antiguas aplicaciones disponible en Internet y una de las más utilizadas. El primer BBS o CBBS ( Computerized Bulletin Board System ), fué creado por Ward Christensen, en 1978 en Chicago, Illinois, E.E.U.U., un año después el Usenet. En 1989 Tim Berner crea el World Wide Web (WWW, o &quot;la Web&quot;)
  17. 39. Foro Lista de discusión Taller deliberativo Informarse Leer Textos Enlaces a sitios recomendados Debatir Escribir Debates Foro permanente Discutir Abonarse para recibir el conjunto de mensajes Enviar mensajes Lista de mensajes Participar en la elaboración de textos de sítesis Trabajo colaborativo entre profanos y científicos Textos en etapa de elaboración MODERACION: redistribución de mensajes y contribuciones
  18. 40. Los foros en Internet <ul><li>Son aplicaciones Web que le da soporte técnico a discusiones u opiniones en línea. </li></ul><ul><li>Por lo general, existen como un complemento a un sitio Web. </li></ul><ul><li>Se invita a los usuarios a discutir o compartir información relevante a una temática en particular, en discusión libre e informal. </li></ul><ul><li>Se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. </li></ul>
  19. 41. <ul><li>Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente: </li></ul><ul><li>introduce el tema, </li></ul><ul><li>formula la primera pregunta, </li></ul><ul><li>estimula y guía sin presionar, </li></ul><ul><li>otorga la palabra, </li></ul><ul><li>pide fundamentaciones y explicaciones </li></ul><ul><li>sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión. </li></ul>Los foros en Internet
  20. 42. <ul><li>Pueden haber foros simultáneos sobre una misma plataforma. </li></ul><ul><li>Los foros funcionan como contenedores de las discusiones abiertas por los usuarios. </li></ul><ul><li>Los demás usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar nuevas según lo necesite. </li></ul>Los foros en Internet
  21. 43. Listas de correo electrónico <ul><li>Distribuyen automáticamente los nuevos mensajes a los suscriptores. </li></ul><ul><li>Los foros requieren que los miembros visiten la página y busquen las nuevas contribuciones. </li></ul><ul><li>Algunos foros ofrecen una notificación por correo electrónico, a los usuarios que han validado esta opción. </li></ul>
  22. 45. 1992 http://musiclub.web.cern.ch/MusiClub/bands/cernettes/ http://fr.wikipedia.org/wiki/Les_Horribles_Cernettes Imágenes digitales
  23. 49. La primera &quot;estación de radio&quot; por Internet (online), &quot;Internet Talk Radio&quot;, fue desarrollada por Carl Malumud en 1993. La estación de Malumud usaba una tecnología llamada MBONE (IP Multicast Backbone on the Internet). En febrero de 1995, surgió la primera estación de radio exclusiva por internet de tiempo completo, llamada Radio HK, emitiendo música de bandas independientes. Radio HK fue creado por Norman Hajjar y el laboratorio mediático Hajjar/Kaufman New Media Lab, una agencia de publicidad en Marina del Rey, California. El método de Hajjar fue usar un reflector de conferencia web CU-SeeMe conectado a un cd de audio personal corriendo en un loop infiníto.
  24. 50. <ul><li>El Chat </li></ul><ul><li>Los participantes tienen que estar conectados al mismo tiempo. </li></ul><ul><li>Permite discusión en tiempo real entre los participantes . </li></ul><ul><li>ICQ fue el primer sistema de mensajería instantánea para Computadores con sistema operativo distinto de UNIX/LINUX, aparece en noviembre de 1996 </li></ul>
  25. 53. 1997 - La accesibilidad Hablar de Accesibilidad Web es hablar de un acceso universal a la Web, independientemente del tipo de hardware, software, infraestructura de red, idioma, cultura, localización geográfica y capacidades de los usuarios. Con esta idea de accesibilidad nace la Iniciativa de Accesibilidad Web, conocida como WAI (Web Accessibility Initiative). Se trata de una actividad desarrollada por el W3C, cuyo objetivo es facilitar el acceso de las personas con discapacidad, desarrollando pautas de accesibilidad, mejorando las herramientas para la evaluación y reparación de accesibilidad Web, llevando a cabo una labor educativa y de concienciación en relación a la importancia del diseño accesible de páginas Web, y abriendo nuevos campos en accesibilidad a través de la investigación en este área.
  26. 54. La arquitectura 1. La página inicial 2. Instrumentos de navegación 3. Elementos de la página (concepción una página, crear vínculos) 4. Hojas de estilo 5. Imágenes digitales 6. Patterns o modelos Interoperatividad Metadatos Documentos adjuntos Mapa de sitio Web (Excel - 64 KB) © The Information Architecture Institute Los Elementos de la Experiencia de Usuario (PDF - 19.2 KB)
  27. 55. Según Howard Rheingold estas son &quot;reagrupaciones socioculturales que surgen de la red cuando un número suficiente de individuos participan en estos debates públicos durante bastante tiempo y poniendo suficiente energía para que redes de relaciones humanas se tejan en el ciberespacio&quot; (página 6). La constitución de redes informáticas parece haber causado casi instantáneamente la formación de grupos llamados comunidades virtuales, querepresentan hoy un verdadero movimiento social y cultural, como si se tratara de hacer más caluroso los intercambios en estas redes que dependían de la pura técnica . Comunidades virtuales
  28. 60. Creative Commons http://edu.enredo.org/spip.php?article46
  29. 61. La dimensión de los blogs <ul><li>http://www.networking-tic.info/spip.php?article23 </li></ul><ul><li>Después de los blogs, los audioblogs... </li></ul><ul><li>http://www.networking-tic.info/spip.php?article74 </li></ul>
  30. 63. Gestión de comunidades <ul><li>La comunicación en Internet. </li></ul><ul><li>¿Qué es un foro y una lista de difusión? </li></ul><ul><li>Marketing viral ver artículo . </li></ul><ul><li>Popularidad Link Popularity Check - Marketleap Search Engine Marketing Tools </li></ul><ul><li> Google Fight : Make a fight with googleFight Juego </li></ul>
  31. 64. Grupos de noticias <ul><li>Se requiere un software adicional (el lector de noticias) para acceder a los grupos de noticias. </li></ul><ul><li>Visitar y participar en foros solo requiere un navegador. </li></ul>
  32. 65. Wikis <ul><li>Permiten que todos los usuarios editen todo el contenido, incluyendo los mensajes colocados por otros usuarios. </li></ul><ul><li>En los foros convencionales, algunos usuarios pueden tener esta facultad, para moderar el contenido (por ejemplo si se coloca un spam en el foro). </li></ul>
  33. 66. Funcionalidad <ul><li>Un foro puede ser un Sitio Web de por si solo, o simplemente uno de sus componentes. </li></ul><ul><li>En algunos foros con inscripción, los mensajes pueder ser modificados a posteriori por sus autores. </li></ul><ul><li>Las funcionalidades ofrecidas por los distintos foros (cita, existencia de títulos o no, compaginación/muesca, administración/derechos de acceso, moderación a priori o a posteriori...) pueden variar, y los foros pueden tratar diferentemente los mensajes: así algunos solo permiten responder de manera global a un tema de debate, mientras que otros permiten responder a un mensaje en particular. </li></ul>
  34. 67. Code de bonne conduite <ul><li>Aceptación del código de conducta antes de toda participación. </li></ul><ul><li>El webmaster tiene normalmente la función de administrador y moderador. </li></ul><ul><li>Los moderadores se encargan de velar por el respeto del código y de limitar posibles tensiones entre participantes. </li></ul><ul><li>Algunos países se han dotado con una legislación precisa que impone a los administradores de foros una vigilancia preventiva del contenido de los mensajes fijados </li></ul>
  35. 68. Organización de los debates y mensajes <ul><li>Las discisiones se organizan por temas, con publicación instantánea o diferida. Cada tema se incerta en un índice. </li></ul><ul><li>Un mensaje inicial lanza un nuevo tema. A continuación, cada nueva respuesta a este tema de forma cronológica abre un nuevo tema de debate, como respuesta a un mensaje anterior. </li></ul><ul><li>Todos estos temas a menudo se agrupan en otros grandes temas, un mismo foro puede acoger varios temas, o incluso varias reagrupaciones de temas. </li></ul>
  36. 69. <ul><li>Se distinguen dos posibilidades de presentación: </li></ul><ul><li>un modelo cronológico , donde cada mensaje está al mismo nivel y no hace más que seguir o preceder otro mensaje en el tiempo; </li></ul><ul><li>un modelo jerárquico , donde se ve cada mensaje como una respuesta a un mensaje previo. </li></ul><ul><li>El indice y los títulos de los mensajes visualizan los cursos </li></ul><ul><li>de lectura posibles, en forma de un árbol, tal como ocurre </li></ul><ul><li>con un gestor de ficheros organizado en expedientes y </li></ul><ul><li>Bajo expedientes. </li></ul><ul><li>El conjunto de los debates es generalmente visible por sus </li></ul><ul><li>participantes, y eventualmente por los miembros del foro o </li></ul><ul><li>incluso por todos los internautas. </li></ul>
  37. 70. <ul><li>La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan en forma cronológica; o puede ser anidada, en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un árbol genealógico de discusión. </li></ul><ul><li>Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas. </li></ul>
  38. 71. Variedad de foros <ul><li>Los foros públicos: &quot;foros de news&quot; (tertulias, Usenet), son accesibles desde un programa informático de servicio de mensajería. </li></ul><ul><li>Los foros privados, accesibles (creados por) a un pequeño grupo de personas, por ejemplo sobre un lugar específico o lugar de intercambio, como &quot;Yahoo groups&quot;. Los foros de red interna y red exterior , en una empresa, de una organización, o de un equipo/proyecto. </li></ul><ul><li>Los foros audios sobre teamspeak. </li></ul><ul><li>Los zlogs. Foros creados por particulares, administrados un poco a la manera de los blogs. </li></ul>
  39. 72. 3 tipos de comunidades <ul><li>Las comunidades todo públicos: se construye a una comunidad alrededor de un sitio Web federalista; es una asociación de servicios, la mayor parte del tiempo gratuitos, destinados a facilitar el intercambio y la comunicación entre los internautas. </li></ul><ul><li>Las comunidades temáticas. Son formadas por afinidades entre individuos: proximidad geográfica, centros de interés, medio profesional, edades... </li></ul><ul><li>Los mundos virtuales, es decir, comunidades gráficas. Puede tratarse de un mundo virtual que simula la vida real tal Hábitat o, más recientemente, Segundo LIFE. </li></ul>
  40. 73. Usuarios <ul><li>Usuario: forero o &quot;forista&quot;. </li></ul><ul><li>Algunos de estos usuarios pueden llegar a obtener distintos niveles de privilegios en el foro o parte de él, pasándose a denominarse Moderadores (popularmente conocidos como moderatas o mods). </li></ul><ul><li>Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación, o eliminación de posts ajenos; hasta el poder mover, retirar temporalmente un mensaje, cerrar o eliminar discusiones de foro, según las normas designadas por el administrador. La decisión de quién será el moderador es tomada, generalmente, por el administrador o algún proceso específicamente diseñado para tal fin. </li></ul>
  41. 74. <ul><li>Los sistemas de moderación son muy variados y es el administrador quien decide cuál usar así también como las normas generales del foro. El resto de los usuarios se denominan y se agrupan de acuerdo a las decisiones de los usuarios que crearon el foro, y del tipo de foro ideado. </li></ul><ul><li>Entre los tipos de usuarios que integran un foro, podemos encontrar a los lurkers (gente que lee pero no escribe), y otros que se limitan a enviar Mensajes Privados relacionados o no con temas tratados en el foro. </li></ul><ul><li>l’identité de chacun est cachée derrière un masque ; l’individu est même parfois personnifié par une icône ou un personnage de fiction, appelé Avatar </li></ul>
  42. 75. Netiqueta <ul><li>Las relaciones virtuales dan lugar a códigos, símbolos, a rituales específicos. </li></ul><ul><li>En las relaciones físicas, no dar la mano a alguien puede considerarse como un insulto; </li></ul><ul><li>los grupos en la Red, también han constituido un código de comportamiento básico: no gritar (escribir en mayúsculas), no insultar personalmente a alguien, a riesgo de recibir &quot; flames &quot; (cartas de insultos), o incluso de hacerse expulsar del grupo. </li></ul><ul><li>Las comunidades desarrollan también códigos y lenguajes &quot;personales&quot;: el alfabeto smiley , las distintas abreviaturas. </li></ul><ul><li>En cada comunidad, la impresión de comprensión mutua favorece las relaciones humanas. </li></ul>
  43. 76. Los participantes no deseados <ul><li>Los foros generan una gran cantidad de escritos; pero en contraste con otras tecnologías modernas basadas en Internet, como la mensajería instantánea, muchos de los miembros de los foros realmente se preocupan por la calidad de los textos tanto en contenido como en redacción, ortografía, gramática y otras características del lenguaje escrito. </li></ul><ul><li>Los chaters (intencionalmente no respetan la ortografía, presentando una escritura poco comprensible por otros miembros del foro) </li></ul>
  44. 77. <ul><li>En muchos foros se utilizan demasiados términos creados por los usuarios; al punto que dificulta la interpretación a un recién llegado (newbie). Ellos pueden ocasionar problemas en el funcionamiento del foro al cometer errores; ya sea por no poder adaptarse rápido a la comunidad, o al no leer o entender las reglas específicas que tiene el foro que recién ingresan. Su acogida dependerá de los usuarios y moderadores que tenga el foro. </li></ul><ul><li>Igualmente pueden producir estos problemas usuarios más antiguos que producto de su conducta se les denomina lamer. </li></ul><ul><li>Los fake (usuarios que se hacen pasar por otros miembros). </li></ul>
  45. 78. <ul><li>Los títeres (usuarios que están inscritos en el foro dos o más veces, haciéndose pasar por diferentes miembros). Consejo mirar periódicamente las IP de los usuarios. </li></ul><ul><li>Los spamer (la publicación de mensajes no solicitados, generalmente publicitarios, de forma caótica o que van en contra de las reglas del foro). </li></ul><ul><li>Los troles (usuarios cuyo único interés es molestar a otros usuarios e interrumpir el correcto desempeño del foro, ya sea por no estar de acuerdo con su temática o simplemente por divertirse de ese modo). </li></ul><ul><li>Los leechers (usuarios que solo desean aprovecharse). </li></ul><ul><li>Los hackers. </li></ul>
  46. 79. Programas para la creación de foros <ul><li>Es posible instalar fácilmente un programa informático de foro en su sitio Web o su servidor local, sin tener que crearlo de cero. </li></ul><ul><li>Existen numerosos programas informáticos de foros disponibles en Internet, algunos gratuitos. </li></ul><ul><li>Por lo general están desarrollados en PHP, Perl, ASP. NET o Java y funcionan tanto con CGI ó con Java. </li></ul><ul><li>Los datos se guardan, generalmente en una base de datos SQL o en una serie de archivos de texto. </li></ul>
  47. 80. <ul><li>Cada versión provee funciones o capacidades diferentes: los más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto, los más avanzados facilitan la inclusión de multimedia, formato del texto, HTML y BBCode. </li></ul><ul><li>A veces el soporte de los foros viene integrado con weblogs ó algún otro sistema de manejo de contenido. Algunos sistemas de foros son: phpBB, vBulletin, Invision power board, MyBB, SMF, YaBB, Ikonboard, UBB, JavaBB y otros. </li></ul><ul><li>Algunos CMS (Content Management System / Sistemas de administración de contenido ) como Drupal incluyen sus propios foros o integran foros de otros sistemas. </li></ul>
  48. 81. Frente a otras alternativas <ul><li>Comparado con los wikis , no se pueden modificar los aportes de otros miembros a menos que tengas ciertos permisos especiales como moderador o administrador. </li></ul><ul><li>Un foro se diferencia de los weblogs , porque los foros permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas, algo similar a lo que serían los comentarios en los weblogs. </li></ul><ul><li>Los foros suelen tener temas más diversos o amplios, con una cantidad extensa y la posibilidad de personalizar a nivel usuario (no sólo a nivel dueño). </li></ul>
  49. 82. La importancia de la animación <ul><li>Una de las características esenciales de un foro es su interactividad, unida al número de personas que se expresan, y también a sus lectores: aunque estos sean los mismos que se expresa. </li></ul><ul><li>Un gran número de personas leen los debates, sin participar. </li></ul><ul><li>Así como la conducta de una reunión se beneficia mucho de la presencia de un &quot;animador&quot;, los foros requieren ser &quot;animados&quot; para estimular / reactivar los intercambios. </li></ul><ul><li>Los animadores cumplen con la función de moderadores. </li></ul>
  50. 83. Promoción <ul><li>Alcanzar rápidamente una masa crítica de contribuciones con un alto riesgo de decaer rápidamente, a falta de contribuciones suficientemente numerosas y variadas. </li></ul><ul><li>Uno de los factores clave de éxito es la obtención rápida de una masa crítica de contribuciones. </li></ul><ul><li>Aprovechar el efecto bola de nieve: los participantes van hablar en torno ellos, darán a conocer el foro en el que participan, etc. </li></ul>
  51. 84. Dificultades <ul><li>Aprendizaje digital: se requiere poseer competencias técnicas necesarias para utilizar la TI con fines administrativos o para el entretenimiento. </li></ul><ul><li>Un escaso porcentaje de internautas posee las competencias necesarias para participar en una comunidad virtual. </li></ul><ul><li>El concepto geográfico de territorio y pertenencia se vuelve simbólico. </li></ul><ul><li>Sin embargo la lengua sigue siendo una frontera. </li></ul><ul><li>Se deciden las normas de la comunidad colectivamente y cada uno debe respetarlas so pena de ser expulsado. </li></ul>
  52. 85. Conclusiones <ul><li>Las comunidades virtuales aparecieron con Internet y han desarrollado nuevos métodos de trabajo y cooperación. </li></ul><ul><li>Organizarse en red en la Web, según afinidades e intereses, es un medio de obtener contactos y desarrollar una red de negocios. </li></ul>
  53. 86. Conclusiones <ul><li> Esto ha contribuido al surgimiento de la nueva economía y podrá resultar ser una elección estratégica para la formación a distancia. </li></ul><ul><li>Las contribuciones en los foros son poco numerosas, rara vez son de peso y son poco leidas. </li></ul><ul><li>Los miembros de foros deberían ser conscientes que lo que digan será de conocimiento público durante mucho tiempo. </li></ul><ul><li>Por ejemplo Google Groups incluye los archivos de artículos de Usenet que datan del 1981. </li></ul>
  54. 87. Sonido y voz <ul><li>Telefonía IP(VoIP), videoconferencia: Voz sobre Protocolo de Internet, también llamado Voz sobre IP, VozIP, VoIP (por sus siglas en inglés), es un grupo de recursos que hacen posible que la señal de voz viaje a través de Internet empleando un protocolo IP (Internet Protocol). Esto significa que se envía la señal de voz en forma digital en paquetes en lugar de enviarla (en forma digital o analógica) a través de circuitos utilizables sólo para telefonía como una compañía telefónica convencional </li></ul><ul><li>Podcast: El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) y su distribución mediante un archivo RSS que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil. </li></ul>
  55. 88. Audacity <ul><li>Audacity es un programa multiplataforma de grabación y edición de sonidos fácil de usar, de libre uso y de código abierto distribuido bajo licencia GPL. Debido a su calidad ha sido introducido en numerosas distribuciones GNU/Linux al ser uno de los programas libres de edición de sonido más fiable y avanzado que existe actualmente. </li></ul>
  56. 89. Radio Digital Terrestre <ul><li>Es la nueva forma de transportar la señal radiofónica, que se conoce con las siglas anglosajonas D.A.B. (Digital Audio Broadcasting). La transmisión digital consigue un uso más eficiente del espectro radiofónico, al reducir a una sola frecuencia la cobertura nacional por cadena, lo que marca un punto y aparte en la historia de la radio. </li></ul><ul><li>Hasta ahora la señal analógica, que conocemos -tanto en AM como en FM- puede sufrir alteraciones en el transcurso de su ruta hasta el receptor. Sin embargo, el D.A.B. tiene una capacidad de eludir estas interferencias. </li></ul><ul><li>La clave de la radio digital radica en el medio de transmitir la señal. Al ser comprimida en el espacio, donde antes cabía una sola frecuencia ahora puede ofrecerse hasta un total de seis. </li></ul><ul><li> http://www.radiodigitalterrestre.com/radio/radio_ppal.htm </li></ul>
  57. 90. Enlaces de interés <ul><li>Radios con Podcast </li></ul><ul><li>http://www.radiofrance.fr/services/rfmobiles/podcast/index.php?chaine=2 </li></ul><ul><li>http://www.rfi.fr/actufr/articles/072/article_40499.asp </li></ul><ul><li>http://www.radio-canada.ca/radio/baladodiffusion/ </li></ul><ul><li>http://www.bbc.co.uk/radio/podcasts/directory/ </li></ul><ul><li>Buscador de Podcast </li></ul><ul><li>http://www.comfm.com/recherche.php?rech=colombie&choixrech=6&btnrech.x=0&btnrech.y=0 </li></ul><ul><li>Aplicación </li></ul><ul><li>http://vocalfruits.com/networkingtic/w7aba9/ </li></ul><ul><li>Información </li></ul><ul><li>http://www.audiopodcast.es/ </li></ul><ul><li>http://www.podcast.es/ </li></ul>
  58. 91. Competencia o aliados <ul><li>Universia ofrecerá podcasts y vídeos 10 Noviembre, 2007 - según informa en su web . </li></ul><ul><li>En la noticia se señala también que Universia apostará por otro tipo de formatos, como los podcast, que próximamente estarán disponibles y el nuevo espacio Universia TV y que facilitarán la difusión de contenidos docentes. </li></ul><ul><li>Institut de recherche et coordination acoustique-musique (Ircam) </li></ul><ul><li>http://mediatheque.ircam.fr/ </li></ul>
  59. 93. <ul><li>Inmersión en los instrumentos de navegación, elementos de una página: textos y multimedia. </li></ul><ul><li>Web 2.0 Aplicaciones: tipo Flirck y Google </li></ul><ul><li>Radio en Internet. Sistemas de publicación audio digital. Utilización del programa Radio blog. </li></ul><ul><li>Publicación en Internet. El trabajo en colaboración. La validación de la información. Los derechos de autor. Utilización de la plataforma Spip. </li></ul><ul><li>Creación de comunidades. Comunicación. Domeus y Facebook. </li></ul><ul><li>Perfil del documentalista audio web </li></ul>Mañana

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