PLAN DE CENTROCEPER BLAS INFANTE             CURSO 2010-2011
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Plan de centro 2010 2011

  1. 1. PLAN DE CENTROCEPER BLAS INFANTE CURSO 2010-2011
  2. 2. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” ÍNDICEA. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO. 3 1. Objetivos Generales para el curso académico 2010-2011 3 2. Objetivos relacionados con los Planes que desarrolla el Centro 3B. PLANIFICACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES DEL CENTRO 5 • C.E.PER. “BLAS INFANTE” DE ALBOX ..................................................................................................... 5 • S.E.P. “EL MANANTIAL” DE ALBANCHEZ-LÍJAR ................................................................................... 6 • S.E.P.”LOS NARANJOS” DE ARBOLEAS ................................................................................................... 6 • S.E.P “LOS PRADOS ALTOS” DE BACARES-BAYARQUE ...................................................................... 6 • S.E.P. “EL CANTAR DEL RIO” DE CANTORIA .......................................................................................... 6 • S.E.P. “EL OLIVAR” DE FINES ..................................................................................................................... 7 • S.E.P. “SANTA INÉS” DE LÚCAR-CELA..................................................................................................... 7 • S.E.P. “ANTONIO MARTINEZ MORENO” DE MACAEL .......................................................................... 7 • S.E.PER. “ÁNGELES LÓPEZ” DE OLULA DEL RÍO ................................................................................... 7 • S.E.P. “LA JARA” DE PURCHENA ............................................................................................................... 8 • S.E.P. “TROVERO CASTILLO” DE SERÓN-ALCÓNTAR .......................................................................... 8 • S.E.P. “FEDERICO GARCÍA LORCA” TÍJOLA............................................................................................ 9 • S.E.P. “GINÉS PARRA” DE ZURGENA ....................................................................................................... 9C. HORARIO DEL ALUMNADO Y DEL PERSONAL DOCENTE 10 • C.E.PER. “BLAS INFANTE” DE ALBOX ............................................................................................................. 10 • S.E.P. “EL MANANTIAL” DE ALBANCHEZ-LÍJAR ................................................................................. 12 • S.E.P. “LOS NARANJOS” DE ARBOLEAS................................................................................................. 13 • S.E.P. “LOS PRADOS ALTOS” DE BACARES-BAYARQUE ................................................................................. 14 • S.E.P. “EL CANTAR DEL RÍO” DE CANTORIA ........................................................................................ 15 • S.E.P. “EL OLIVAR” DE FINES ................................................................................................................... 16 • S.E.P. “SANTA INÉS” DE LUCAR ..................................................................................................................... 17 • S.E.P. “ANTONIO MARTÍNEZ MORENO” DE MACAEL ........................................................................ 18 • S.E.P. “ÁNGELES LÓPEZ” DE OLULA DEL RÍO ...................................................................................... 20 • S.E.P. “LA JARA” DE PURCHENA ............................................................................................................. 23 • S.E.P. “TROVERO CASTILLO” DE SERÓN-ALCÓNTAR ........................................................................ 24 • S.E.P. “FEDERICO GARCÍA LORCA” DE TÍJOLA ................................................................................... 26 • S.E.P. “GINÉS PARRA” DE ZURGENA ..................................................................................................... 29D. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES QUE SE IMPARTEN EN ELCENTRO. 30 1. Plan de Formación Básica 30 2. Plan de Preparación para la obtención de la titulación y Plan de Acceso a otros niveles del sistema educativo (Prueba libre de graduado en secundaria, Tutoría de Apoyo al Estudio y Acceso a Ciclos Formativos de GM y GS). 44 3. Plan de uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación 49 4. Plan de Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países. 53 5. Uso básico de idioma extranjero (inglés) 56 6. Conocimiento y conservación del Patrimonio Cultural de Andalucía y del Medioambiente: 58 7. Plan de adquisición de hábitos de vida saludable. 60E. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE EXTENSIÓN CULTURAL. 62 • 1. ACTIVIDADES CONJUNTAS DEL CENTRO Y SUS SECCIONES ........................................................................... 62 • 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y CULTURALES DE CADA CENTRO Y SECCIÓN ................ 63 • C.E.PER. “BLAS INFANTE” DE ALBOX ................................................................................................... 63 • S.E.P. “EL MANANTIAL” DE ALBANCHEZ-LÍJAR ................................................................................. 63 • S.E.P. “LOS NARANJOS” DE (ARBOLEAS): ............................................................................................. 64 • S.E.P. “(LOS PRADOS ALTOS)” DE (BACARES) .............................................................................................. 64 1
  3. 3. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” • S.E.P. “EL CANTAR DEL RÍO” DE CANTORIA ........................................................................................ 65 • S.E.PER. “EL OLIVAR” DE FINES.............................................................................................................. 65 • S.E.P. “SANTA INÉS” DE LÚCAR-CELA................................................................................................... 66 • S.E.P. “ANTONIO MARTINEZ MORENO” DE MACAEL. ....................................................................... 68 • S.E.P. “ÁNGELES LÓPEZ” DE OLULA DEL RÍO” .................................................................................... 68 • S.E.P. “LA JARA” DE PURCHENA ............................................................................................................. 69 • S.E.P. “TROVERO CASTILLO” DE SERÓN-ALCÓNTAR. ....................................................................... 70 • S.E.P. “FEDERICO GARCÍA LORCA” DE TÍJOLA ................................................................................... 71 • S.E.P. “GINÉS PARRA” DE ZURGENA ..................................................................................................... 72F. PROGRAMACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL Y DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓNPEDAGÓGICA Y PROFESIONAL. 72G. CONCRECIÓN DE LA COORDINACIÓN CON LOS CENTROS INCLUIDOS EN SU RED DEAPRENDIZAJE PERMANENTE Y, EN SU CASO, CON EL IPFA. 73H. CONCRECIÓN DE LA COORDINACIÓN CON OTROS ORGANISMOS E INSTITUCIONES DE SUENTORNO QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS PARA PERSONAS ADULTAS. 74I. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 74J. MEDIDAS QUE FAVOREZCAN EL INTERÉS POR LA EDUCACIÓN PERMANENTE. 74K. PREVISIÓN DE ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON OTROS ORGANISMOS EINSTITUCIONES. 75L. PLAN DE REUNIONES DEL CONSEJO DE CENTRO. 75M. PLAN DE AUTOPROTECCIÓN DEL CENTRO 76N. PLAN DE IGUALDAD 76 2
  4. 4. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Plan Anual de Centro 2010-2011 Curso 2010-2011A. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO.1. Objetivos Generales para el curso académico 2010-2011 1. Integrar al Centro en la Comunidad Educativa dando respuesta a necesidades socio - educativas detectadas en la misma. 2. Proporcionar nuevas ofertas educativas que hagan llegar la educación permanente a nuevos sectores de la población. 3. Desarrollar actitudes básicas para la formación integral de la persona (respeto al derecho de los demás, espíritu democrático, tolerancia, autoestima). 4. Favorecer la convivencia y cooperación entre los componentes de las distintas comunidades existentes en el ámbito de actuación del Centro. 5. Favorecer el desarrollo integral de los alumnos y alumnas aportando una formación básica, orientación y formación de cara a su integración en el mundo laboral y formación para el desarrollo personal y su participación en la sociedad democrática. 6. Fomentar el asociacionismo entre el alumnado. 7. Estudiar y asumir el conocimiento del entorno más inmediato en sus ámbitos físico, social cultural y laboral para poder establecer relaciones con otros más amplios. 8. Fomentar el desarrollo de actitudes y valores positivos para nuestra sociedad: educación para la paz, igualdad entre los sexos, multiculturalismo, defensa del medio ambiente ... 9. Integrar a los alumnos con necesidades educativas especiales, aportándoles una atención especializada, en la medida de lo posible. 10. Fomentar la participación en actividades sociales, culturales y recreativas como medio de enriquecimiento personal y colectivo.2. Objetivos relacionados con los Planes que desarrolla el Centro Planes educativos de Formación Básica (FBI-FBII) 11. Posibilitar el acceso a la titulación básica, ofertando el Plan de Formación Básica. 12. Ofrecer a las personas adultas instrumentos para un mejor acceso a los bienes de la cultura, para la comprensión y la participación en su entorno político, social, económico y cultural; favoreciendo el acceso a los niveles superiores de formación y la consecución de titulaciones. 3
  5. 5. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” 13. Facilitar la adquisición y / o perfeccionamiento de las técnicas básicas de lectoescritura y cálculo para contribuir a la erradicación total del analfabetismo en Andalucía. 14. Desarrollar actitudes que propicien la adquisición de hábitos y técnicas de trabajo intelectuales. (constancia, esfuerzo personal, espíritu de superación,...)Planes educativos de preparación para la obtención del título de Graduado enSecundaria. (PL-TA) 15. Posibilitar el acceso a la titulación básica, ofertando el plan de Preparación de Pruebas Libres para la obtención del título de Graduado en Secundaria. 16. Proporcionar las herramientas y conocimientos necesarios para la superación de las pruebas para la obtención del título de Graduado en Secundaria. 17. Apoyar el estudio de los alumnos y alumnas matriculados en Educación Semipresencial.Planes educativos de acceso a otros niveles del sistema educativo (GM-GS) 18. Proporcionar las herramientas y conocimientos necesarios para la superación de las Pruebas de Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior.Planes educativos para el fomento de la ciudadanía activa 19. Adquirir y reforzar actitudes que promuevan la ciudadanía activa y la integración en la sociedad del conocimiento en igualdad de condiciones.Interculturalidad, cultura y Lengua Española para personas procedentes deotros países.(IT) 20. Favorecer el aprendizaje de la lengua y cultura españolas por parte de personas de otros países para facilitar su integración/participación en la sociedad española, pero sin perder su identidad cultura.Uso Básico de idiomas extranjeros (IE) 21. Facilitar el acceso al dominio de un idioma extranjero. 22. Promover la conciencia de formar parte de una sociedad en la que las barreras comunicativas están al alcance de ser superadas en función de los valores que tiene la comunicación entre las personas. 23. Favorecer la conciencia pluricultural a través del acercamiento a otra lengua y por ende a otras culturas, en especial con las que nos rodean o conviven con nosotros; con el objeto de comprender los valores de la tolerancia y del respeto mutuo. 24. Adquirir las competencias comunicativas básicas que permitan al alumnado usar el idioma extranjero de una manera adecuada a su nivel en las situaciones más usuales. 4
  6. 6. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Uso básico de las Tecnologías de Información y Comunicación. (IC) 25. Animar al uso de las nuevas de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación como medio de conseguir nuevos conocimientos y de resolver problemas cotidianos. 26. Conocer y utilizar los nuevos lenguajes digitales como una nueva forma de comunicación y aprendizaje. Conocimiento y conservación del Patrimonio Cultural de Andalucía y del Medioambiente.(PA) 27. Proporcionar una oferta formativa complementaria de tipo cultural al alumnado del Centro y a otras personas de la localidad. 28. Conocer el entorno natural y social y contribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente. 29. Apreciar y valorar el patrimonio natural, cultural, artístico, histórico, como parte de la herencia de la humanidad. Adquisición de hábitos de vida saludable y prevención de enfermedades.(ER) 30. Concienciar a las personas adultas sobre la importancia de una buena alimentación sana y equilibrada. 31. Influir en los hábitos alimenticios y la higiene en su sentido más amplio como prevención de enfermedades. 32. Sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de adquirir una cultura preventiva, útil no solamente en el mundo del trabajo, sino en todos los ámbitos de la vida. 33. Conocer algunas técnicas básicas de primeros auxilios.B. PLANIFICACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES DEL CENTROEl Centro y las diferentes Secciones ofertan los siguientes planes educativos, alrededor de loscuales girarán las actividades del Centro. C.E.PER. “BLAS INFANTE” DE ALBOX • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (3 grupos). • Uso básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación: -Nivel I (3 grupos) -Nivel II (2 grupos) • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países. - Básico (5 grupos) - Intermedio (2 grupos) - Avanzado (1 grupo) 5
  7. 7. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” • Uso básico de un Idioma Extranjero (Inglés): 1 grupoS.E.P. “EL MANANTIAL” DE ALBANCHEZ-LÍJAR • Planes Educativos de Formación Básica: - Nivel I (dos grupos) • Uso básico de un Idioma Extranjero (Inglés) - Nivel Básico (un grupo) • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países: - Nivel Básico (un grupo)S.E.P.”LOS NARANJOS” DE ARBOLEAS • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (1 grupo) • Plan de Interculturalidad, cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países. - Nivel Inicial (Un grupo) - Nivel Intermedio (Un grupo) - Nivel avanzado (Un grupo) • Uso básico de las Tecnologías de Información y Comunicación (Un grupo) • Adquisición de hábitos de vida saludable (Un grupo) • Uso básico de idioma extranjero (Inglés) (Un grupo)S.E.P “LOS PRADOS ALTOS” DE BACARES-BAYARQUE • Planes Educativos de Formación Básica: Nivel I y Nivel II (dos grupos) • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años • Uso básico de las Tecnologías de Información y Comunicación (2 grupos)S.E.P. “EL CANTAR DEL RIO” DE CANTORIA • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: TUTORÍA DE APOYO AL ESTUDIO (1 grupo) Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (2 grupos) • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países. (2 grupos) 6
  8. 8. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” S.E.P. “EL OLIVAR” DE FINES • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (2 grupos). • Uso básico de idioma extranjero (Inglés). (1 grupo) • Interculturalidad, cultura y lengua española para personas procedentes de otros países. (1grupo) • Uso básico de las tecnologías de Información y Comunicación (1 grupo)S.E.P. “SANTA INÉS” DE LÚCAR-CELA • Planes Educativos de Formación Básica: Nivel I (2 grupos, uno en Lúcar y otro en Cela). • Interculturalidad, cultura y lengua española para personas procedentes de otros países (1 grupo) en Lúcar. • Uso básico de idioma extranjero (Inglés) (2 grupos, uno en Lúcar y otro en Cela). S.E.P. “ANTONIO MARTINEZ MORENO” DE MACAEL Planes Educativos de Formación Básica: - Nivel I. Dos grupos (A y B). - Nivel II. (Mixto con el grupo B). Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (dos grupos) Uso básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación: - Nivel Inicial (tres grupos). • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países. - Básico e Intermedio (un grupo). S.E.PER. “ÁNGELES LÓPEZ” DE OLULA DEL RÍO • Planes Educativos de Formación Básica: - Nivel I: 3 grupos, dos en Olula y 1 en Sierro - Nivel II: 1 grupo en Olula. - Mixto nivel I e interculturalidad: 1 grupo • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años - 1 grupo 7
  9. 9. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” • Uso básico de un Idioma Extranjero (Inglés) - Nivel I: 1 grupo. - Nivel II: 1 grupo • Uso básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación: - Nivel Inicial: 1 grupo - Nivel Básico: 1 grupo • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países (Educación Vial). - 1 grupo heterogéneo en niveles.S.E.P. “LA JARA” DE PURCHENA • Planes Educativos de Formación Básica: Nivel I y Nivel II (1 grupo) • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (1grupo). • Uso básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación: -Nivel Inicial (1 grupo) • Uso básico de un Idioma Extranjero (Inglés) - Nivel Básico (un grupo) • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países: - Nivel Básico (un grupo)S.E.P. “TROVERO CASTILLO” DE SERÓN-ALCÓNTAR • Planes Educativos de Formación Básica: -Niveles I-II (3 grupos): Alcóntar, Serón e Hijate • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (2 grupos): Serón e Hijate. • Uso básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (1 grupo): Serón • Plan Educativo para el fomento de la ciudadanía activa. Conocimiento y conservación del Patrimonio Cultural Andaluz y Medio Ambiente (1 grupo): Barriada del Angosto. . 8
  10. 10. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”S.E.P. “FEDERICO GARCÍA LORCA” TÍJOLA Planes Educativos de Formación Básica: - Nivel I - Nivel II (Cuatro grupos heterogéneos). Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (un grupos) Uso básico de las Tecnologías de la Información y Comunicación: -Nivel Inicial (un grupo) Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países. - Básico 1 (un grupo)S.E.P. “GINÉS PARRA” DE ZURGENA • Uso básico de un idioma extranjero (un grupo). • Uso básico de las tecnologías de la información y comunicación (un grupo). • Interculturalidad, Cultura y Lengua Española para personas procedentes de otros países: Nivel 1 (dos grupos) Nivel 2 (dos grupos) Nivel 3 (un grupo) • Plan educativo de preparación para la obtención de la titulación básica: Preparación de la Prueba Libre para mayores de 18 años (un grupo). • Adquisición de hábitos de vida saludable y prevención de enfermedades (un grupo). 9
  11. 11. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”C. HORARIO DEL ALUMNADO Y DEL PERSONAL DOCENTE C.E.PER. “BLAS INFANTE” DE ALBOX1. Horario del alumnado Nº DE PROFESORA PLAN GRUPO NIVEL ALUMNOS HORARIO RESPONSABLE Francisco Sampedro De lunes a viernes PL1 PL 22 de 16:00 a 18:00 h Rafael Jesús del Río Encarna Valero Gallego De lunes a jueves Francisco Sampedro PL PL2 PL 17 de 18:00 a 20:00 h Encarna Valero Gallego De lunes a jueves Francisco Sampedro PL3 PL 19 de 20:00 a 22:00h Encarna Valero Gallego Martes y jueves, de IT1 Intermedio 15 16:00 a 18:00h Mª Rosa Pardo Jiménez. Lunes y miércoles, de 20:00 a 22:00h y IT2 Básico 38 martes de 20:00 a Mª Rosa Pardo Jiménez. 21:00h Martes y jueves de IT3 Básico 15 18:00 a 20:00h Mª Rosa Pardo Jiménez. Lunes y miércoles, IT4 Básico 11 de 18:00 a 20:00h Mª Rosa Pardo Jiménez. IT Lunes, miércoles y IT5 Básico 23 viernes de 16:00 a Mª Rosa Pardo Jiménez. 18:00h Lunes y miércoles, IT6 Intermedio 10 de 16:00 a 18:00 h. Francisco Sampedro Martes y jueves, de IT7 Avanzado 10 18:00 a 20:00h Francisco Sampedro Martes y jueves, de IT8 Básico 11 16:00 a 18:00h Rafael Jesús del Río Martes y jueves, de IC1 Iniciación 13 16:00 a 18:00h Encarna Valero Gallego Lunes y miércoles, IC2 Medio 13 de 18:00 a 20:00h Encarna Valero Gallego Lunes y miércoles, IC IC3 Iniciación 13 de 20:00 a 22:00h Rafael Jesús del Río Martes de 20:00 a IC4 Iniciación 10 22:00h Francisco Sampedro Viernes de 16:00 a IC5 Iniciación 10 18:00h Francisco Sampedro Lunes de 18:00 a ID ID Iniciación 11 20:00h Rafael Jesús del Río 10
  12. 12. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”2. Horario del personal docente María Rosa Pardo Jiménez LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Reducción10:00-12:00 mayor de 55 años NL12:00-13:00 IT5 IT1 IT5 IT1 IT516:00-18:00 IT4 IT3 IT4 IT318:00-20:0020:00-21:00 IT2 IT2 IT221:00-22:00 Rafael Jesús del Río Aranda LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES9:00-10:00 Jefatura de estudios10:00-13:00 NL16:00-17:30 IC IT8 IC IT8 PL1 (Zurgena) (Zurgena) (Inglés)17:30-18:00 Desplazam Desplazamien iento to18:00-18:30 Desplazamien Desplazamien to Jefatura de to ID estudios18:30-20:00 PL (Cantoria) PL (Cantoria) (Inglés) (A. Científico)20:00-20:3020:30-21:00 Desplazamien Desplazamien IC3 to IC3 to21:00-22:00 11
  13. 13. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Francisco de Paula Sampedro Mendoza/María Luisa Miras Cidad LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10:00-13:00 NL16:00-18:00 IT6 PL1 IT6 PL1 IC4 (A. Científico) (A. Científico)18:00-20:00 PL2 IT7 PL2 IT7 (A. Científico) (A. Científico)20:00-21:00 Tutoría PL PL3 IC5 PL321:00-22:00 (A. Científico) (A. Científico) Encarnación Valero Gallego LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10:00-13:00 DIRECCIÓN NL16:00-18:00 PL1 IC1 PL1 IC1 DIRECCIÓN (A. Comunic) (A. Social)18:00-20:00 IC2 PL2 IC2 PL2 (A. Comunic) (A. Social)20:00-22:00 PL3 PL3 (A. Comunic) (A. Social) S.E.P. “EL MANANTIAL” DE ALBANCHEZ-LÍJAR1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Lunes a Jueves, FB Lijar 15 Nivel I Laura Puerta Moreno de 16:00 a 18:00 h. FB FB Lunes a Jueves, 18 Nivel I Laura Puerta Moreno Albánchez de 18:30 a 20:30 h. 12
  14. 14. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Martes y Jueves IT Español IT 9 de 20:30 a 21:30 Laura Puerta Moreno Básico h. Lunes, Miércoles Inglés ID ID 20 y Jueves de 20:30 Laura Puerta Moreno Básico a 21:30 h.2. Horario del personal docente Laura Puerta MorenoHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10:00-13:00 NL16:00-18:00 FB Lijar FB Lijar FB Lijar FB Lijar ID18:00-18:30 Itinerancia Itinerancia Itinerancia Itinerancia FB FB FB18:30-20:30 FB Albánchez Albánchez Albánchez Albánchez20:30-21.30 ID IT ID IT21.30-21:45 Itinerancia Itinerancia Itinerancia Itinerancia S.E.P. “LOS NARANJOS” DE ARBOLEAS1. Horario del alumnado Nº DE PROFESORA PLAN GRUPO NIVEL ALUMNOS HORARIO RESPONSABLE Lunes a jueves de 20:00 a 22:00. Francisco González PL PL PL 12 Viernes de 16.00 Carrillo a17:00 (tutoría) Jueves de 17:00 a Francisco González IT1 Básico 10 19:00 Carrillo. Miércoles y jueves Francisco González IT IT2 Intermedio 10 de 16:00 a 17:00 Carrillo. Lunes y martes de Francisco González IT3 Avanzado 10 16:00 a 17:00 Carrillo Lunes a miércoles Francisco González IC IC1 Iniciación 15 de 18:00 a 19:00 Carrillo Lunes a jueves de Francisco González ID ID Iniciación 10 16:00 a 17.00 Carrillo Lunes a miércoles Francisco González ER ER 15 de 16:00 a 17:00 Carrillo 13
  15. 15. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”2. Horario del personal docente Francisco González Carrillo HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 10:00-13:00 NL 16:00-17:00 IT3 IT3 IT2 IT2 Tutoría PL 17:00-18:00 ER ER ER IT1 18:00-19:00 IC IC IC IT1 19:00-20:00 ID ID ID ID 20:00-22:00 PL PL PL PL S.E.P. “LOS PRADOS ALTOS” DE BACARES-BAYARQUE1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Lunes, miércoles y Nivel I viernes de 16:00 a José Antonio Camacho FB FBI-II BAY 10 Nivel II 17:00 y martes de Boa 16:00 a 18:00 lunes y miércoles, Nivel I FB-PL de 19:30 a 21:30, José Antonio Camacho PL 10 Nivel II Boa BAC martes y jueves PL de 18:30 a 21:30 martes y jueves José Antonio Camacho ICBAC 6 Inicial de 18:30 a 20:30 Boa IC lunes y miércoles, José Antonio Camacho ICBAY 6 Inicial de 17:00 a 19:00 Boa 14
  16. 16. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”2. Horario del personal docente José Antonio Camacho Boa HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 10:00-13:00 NL 16:00-17:00 FBI-II BAY FBI-II BAY FBI-II BAY FBI-II BAY FBI-II BAY 17:00-18:00 ICBAY FBI-II BAY ICBAY FBI-II BAY 18:00-18:30 ICBAY Desplazamientos ICBAY Desplazamientos 18:30-19:00 ICBAY ICBAC ICBAY ICBAC 19:00-19:30 Desplazamientos ICBAC Desplazamientos ICBAC 19:30-20:30 FB-PL BAC ICBAC FB-PL BAC/AS ICBAC 20:30-21:30 FB-PL BAC FB-PL BAC FB-PL BAC FB-PL BAC 21:30-22:00 Desplazamientos Desplazamientos Desplazamientos Desplazamientos S.E.P. “EL CANTAR DEL RÍO” DE CANTORIA1. Horario del alumnado: Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Lunes y miércoles, de 18:00 a 20:00, PL martes y jueves, de Felicidad Pardo Mármol 29 CANTORIA 18:30 a 20:30 y Rafael Jesús del Río viernes, de 18:30 a PL 19:30 16h – 18h Felicidad Pardo Mármol PLALM 10 Martes y Jueves Rafael Jesús del Río Lunes y miércoles, de 20:00 a 21:00, martes y jueves, de TA TA 15 18:30 a 20:30 y Felicidad Pardo Mármol viernes, de 19:30 a 20:30 16-18h IT1 12 Felicidad Pardo Mármol Lunes y Miércoles IT 16-18h IT2 14 Felicidad Pardo Mármol Viernes 15
  17. 17. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”2. Horario del personal docente Felicidad Pardo Mármol LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 10:00-13:00 NL IT1 PL/ALM/A IT1 PL/ALM/A IT2 16:00-18:00 CO SO 18:00-18:30 Desplazamie Desplazami Tutoría PL PL nto PLCANT/AC ento 18:30-19:00 (Social) TA O TA PLCANT 19:00-19:30 (Científico) (Inglés) (Lengua) 19:30-20:00 TA 20:00-20:30 TA TA (Lengua) 20:30-21:00 (Social) Desplazamie (Lengua) Desplazami Tutoría TA nto ento S.E.P. “EL OLIVAR” DE FINES1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Lunes a jueves de Raimundo González PL 1 19 PL 18:00 a 20:00 de la Fuente PL Lunes a jueves de Raimundo González PL 2 13 PL 20:00 a 22:00 de la Fuente Lunes y miércoles Raimundo González IT IT 9 Inicial de 17:00 a 18:00 de la Fuente Martes de 17:00 a Raimundo González ID ID 22 Inicial 18:00 y miércoles de la Fuente de 16:00 a 18:00 Martes y Raimundo González IC IC 13 Inicial miércoles de de la Fuente 16:00 a 17:00 16
  18. 18. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”2. Horario del personal docente Raimundo González de la FuenteHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 9:00-11:00 NL11:00-12:00 NL TUTORÍA PL16:00-17:00 IC IC ID TUTORÍA PL 2 117:00-18:00 IT ID IT ID18:00-20:00 PL 1 PL 1 PL 1 PL 120:00-22:00 PL 2 PL 2 PL 2 PL 2 S.E.P. “SANTA INÉS” DE LUCAR1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE FB Lunes: 18-19 12 1 Rocío Amate Raya LÚCAR Miércoles: 17-19 FB Martes: 16-19 FB CELA 13 1 Jueves: 16-19 Rocío Amate Raya Viernes: 16-17 Lunes y miércoles: IT IT 21 1 Rocío Amate Raya 16-17 Martes y jueves: ID CELA 12 1 Rocío Amate Raya 16-17 ID ID LÚCAR 12 1 Lunes: 17-18 Rocío Amate Raya 17
  19. 19. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” 2. Horario del personal docente Rocío Amate RayaHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 10:00- 13:00 NL 16-17 IT ID IT ID FB CELA ID 17-19 FB CELA FB LÚCAR FB CELA FB LÚCAR19-19:30 DESPLAZAMIENTO 19:30- PL TÍJOLA PL SERÓN PL TÍJOLA 21:30 PL TÍJOLA (LENGUA) (INGLÉS) (INGLÉS) (SOCIALES) 21:30- TUTORÍA TUTORÍA 21:45 DESPLAZ DESPLAZ PL Tíjola PL Tíjola S.E.P. “ANTONIO MARTÍNEZ MORENO” DE MACAEL 1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE FBI-A 11 Nivel I De lunes a jueves, Mª Pilar Blanco Flores FB de 16:00 a 18:00 FBI-II-B 12 Nivel I-II Dolores Sabiote Cruz Lunes de 18 a 20. Martes de 20 a 22. Miércoles de 18 a Mª Pilar Blanco Flores 19.30 Miércoles 19:30 a Ana Belén Romero PL PL-A 38 20:30 Alcaraz. .Jueves a 18:30 a 20 Dolores Sabiote Cruz Martes de18 a 20 Jueves de 20 a 22 18
  20. 20. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Lunes 20 a 22. Martes 20 a 22. Miércoles de Mª Pilar Blanco Flores 19:30 a 20:30. Miércoles de Ana Belén Romero 20:30 a 21:30 PL-B 21 Alcaraz Jueves de 20 a 22 Dolores Sabiote Cruz Martes de 20 a 22. Jueves 18 a 20 Nivel IT IT 16 Inicial e Lunes y Miércoles Dolores Sabiote Cruz Intermedio De 19 a 21:30. . Miércoles de 18 a IC-1 8 Nivel I Dolores Sabiote Cruz 19 horas IC Viernes de 16 a IC-2 10 Nivel I Mª Pilar Blanco Flores 18 horas Martes de 18 19 IC-3 8 Nivel I Mª Pilar Blanco Flores horas.2. Horario del personal docente Dolores Sabiote CruzHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES09:00-12:00 NL16:00.18:00 FB-I -II FB-I-II FB-I-II FB-I-II Dirección18:00-19:00 Dirección PL-A IC-1 PL-B Sociales Sociales19:00-20:00 IT PL-A IT PL-B Sociales Sociales20:00-21:30 IT PL-B IT PL-A Sociales Sociales21:30-22:00 IT PL-B IT PL-A Sociales Sociales 19
  21. 21. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Mª Pilar Blanco FloresHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 9:00-12:00 NL16:00-18:00 FBI –A FBI-A FBI-A FBI-A IC-2 PL-A PL-A T18:00-18:30 IC-3 T Comunicativo Comunicativo PL-A PL-A PL-A PL-A18:30-19:00 Comunicativo Científico Comunicativo Científico PL-A PL-A PL-A PL-A19:00-19:30 Comunicativo Científico Comunicativo Científico PL-A PL-A PL-B PL-A19:30-20:00 Comunicativo Científico Comunicativo Científico PL-B PL-B PL-B PL-B 20:20:30 Comunicativo Científico Comunicativo Científico PL-B PL-B PL-B20:30-22:00 Comunicativo Científico Científico S.E.P. “ÁNGELES LÓPEZ” DE OLULA DEL RÍO1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE FBI-A 15 I 15:00 – 17:00 Navío Martínez, Dolores FBI-B 14 I 15:00 – 17:00 Arco Martínez, Juana del FB FBIX-C 15 I 17:00 – 19:00 Navío Martínez, Dolores FBX-ES 15 I 17:00 – 19:00 Chantar Ruiz, M. Belén FB2-D 16 II 16:00 – 18:00 Arco Martínez, Juana del 20:00 – 22:00 PL PL 23 Chantar Ruiz, M. Belén (Lunes a jueves) 20
  22. 22. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE 20:00 – 21:00 IT ITX 24 Navío Martínez, Dolores (Lunes a miércoles) 19:00 -20:00 ID1 14 I Chantar Ruiz, M. Belén (martes y jueves) ID 19:00 -20:00 ID2 12 II (lunes y miércoles) Chantar Ruiz, M. Belén 19:00 -20:00 IC1 12 I Arco Martínez, Juana del (miércoles) IC 19:00 -20:00 IC2 13 II Arco Martínez, Juana del (jueves)2. Horario del personal docente Juana del Arco MartínezHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10:00-11:00 JE JE11:00-12:00 NL12:00-13:00 3:00-5:00 FBI-B FBI-B FBI-B FBI-B FBI-B 5:00-7:00 FB2-D FB2-D FB2-D FB2-D IC1 IC2 7:00-8:00 NL 8:00-10:00 PL 21
  23. 23. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”Mª Belén Chantar RuizHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10:00-13:00 NL 4:00-6:00 FBX-ES FBX-ES FBX-ES FBX-ES FB2-D 6:00-7:00 D D D D (5:00-7:00) 7:00-8:00 ID2 ID1 ID2 ID18:00-10:00 PL (Com.) PL (CT) PL (Com. Y CT)10:00-10:20 D D DDolores Navío MartínezHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES11:00-13:00 NL 3:00-5:00 FBI-A FBI-A FBI-A FBI-A FBI-A 5:00-7:00 FBIX-C FBIX-C FBIX-C FBIX-C FBIX-C 7:00-8:00 NL (55) NL NL (55) 8:00-9:00 ITX ITX ITX 22
  24. 24. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” S.E.P. “LA JARA” DE PURCHENA1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNOS NIVEL HORARIO RESPONSABLE Lunes y miércoles de 16:00 a 18:00h Ana Belén Romero FB FB 14 I-II y los viernes de Alcaraz 16:00 a 17:00h Lunes, martes y Nivel I-II Ana Belén Romero PL PL 25 jueves de 20:00 a PL Alcaraz 22:00h Español Martes y jueves Ana Belén Romero IT IT 23 Básico de 16:00 a 18:00h Alcaraz Martes de 18:00 a Inglés Ana Belén Romero ID ID 15 20:00 y jueves de Inicial Alcaraz 18:00 a 19:30h Lunes de 18:00 a Ana Belén Romero IC IC 9 Iniciación 20:00 y miércoles Alcaraz de 18:00 a 19:00h2. Horario del personal docente Ana Belén Romero AlcarazHORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES9:00-12:00 NL16:00-18:00 FB IT FB IT FB18:00-19:00 IC ID IC ID19:00-20:00 IC ID Itinerancia ID (19:00-19:30) TUTORÍA20:00-22:00 PL PL PL MACAEL PL Itinerancia (21:30-22:00) 23
  25. 25. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” S.E.P. “TROVERO CASTILLO” DE SERÓN-ALCÓNTAR 1. Horario del alumnado PLANES Nº PROFESOR GRUPO NIVEL HORARIO SEDEEDUCATIVOS ALUMNOS RESPONSABLE Lunes, martes y P. FB – FORMACIÓN jueves de 17 a 19 h. Rafael Martínez 18 Serón SERÓN BÁSICA I Viernes de 1830 a Mateo 2030 h.FORMACIÓN Lunes, martes, P. FB - FORMACIÓN Antonia Morales 16 miércoles y jueves de Alcóntar ALCÓNTAR BÁSICA I Ruiz BÁSICA 1830 a 2030 h. Lunes, martes, jueves P. FB – ESA FORMACIÓN Antonia Morales 14 y viernes, de 16 a 18 Hijate HIJATE BÁSICA I y II Ruiz h. ALFABETIZACI Miércoles de 16 a 18 TIC - Antonia Morales 13 ÓN h. Viernes de 1830 a Serón SERÓN Ruiz DIGITAL 2030 h. PLANES CULTURA PCAM - Miércoles y viernes Rafael Martínez NO ANGOSTOS 12 ANDALUZA Y de 16 a 18 h. Mateo AngostosFORMALES MEDIO AMB. Lunes, martes, y Rafael Martínez ESA - EDUCACIÓN jueves de 19 a 21 h. Mateo 12 Serón SERÓN SECUNDARIA Miércoles, de 1930 a Y 2130 h. Rocio Amate 85 24
  26. 26. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”2. Horario del personal docente Rafael Martínez Mateo HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Reuniones 10:00-13:00 Serón - Albox FUNCIÓ N FUNCIÓN CA CA 4:00 – 5:00 DIRECTI DIRECTIVA ANGOSTO ANGOSTO VA P.FB – I y P.FB – I y II CA P.FB – I y II CA 5:00 – 6:00 II SERÓN SERÓN ANGOSTO SERÓN ANGOSTO P.FB – I y P.FB – I y II Desplazamie P.FB – I y II Desplazamie 6:00 – 6:30 II SERÓN SERÓN nto SERÓN nto P.FB – I y P.FB – I y II Desplazamie P.FB – I y II P.FB – I y II 6:30 – 7:00 II SERÓN SERÓN nto SERÓN SERÓN PL– PL–SERÓN PL–TÍJOLA PL–SERÓN P.FB – I y II 7:00 – 8:00 SERÓN C.T. C.T. SOC. SERÓN COM. PL– PL–SERÓN PL–TÍJOLA PL–SERÓN P.FB – I y II 8:00 – 8:30 SERÓN C.T. C.T. SOC. SERÓN COM. PL– PL–SERÓN PL–TÍJOLA PL–SERÓN Desplazamie 8:30 – 9:00 SERÓN C.T. C.T. SOC. nto COM. Desplazamie 9:00 – 10:00 nto Antonia Morales Ruiz HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Reuniones 10:00-13:00 Serón - Albox 25
  27. 27. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” F.B I-II - F.B I-II - F.B I-II - F.B I-II - ESA 4:00 – 5:00 ESA IC - SERÓN ESA HIJATE ESA HIJATE HIJATE HIJATE F.B I-II - F.B I-II - F.B I-II - F.B I-II - ESA 5:00 – 6:00 ESA IC - SERÓN ESA HIJATE ESA HIJATE HIJATE HIJATE Desplaz Desplazami Desplazami Desplazami Desplazamie 6:00 – 6:30 amiento ento ento ento nto F.B – I y II F.B – I y II F.B – I y II F.B – I y II 6:30 – 7:30 IC - SERÓN ALCÓN ALCÓNTAR ALCÓNTAR ALCÓNTAR TAR F.B F.B – I y II F.B – I y II F.B – I y II 7:30 – 8:30 ALCÓN IC - SERÓN ALCÓNTAR ALCÓNTAR ALCÓNTAR TAR Desplaz Desplazami Desplazami Desplazami Desplazamie 8:30 – 9:00 amiento ento ento ento nto S.E.P. “FEDERICO GARCÍA LORCA” DE TÍJOLA1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNO NIVEL HORARIO RESPONSABLE S Lunes, Martes, Miércoles y María Teresa FB-HIG 11 I y II Jueves de 16:00 a 18:00 Robles Rey Lunes, Martes, Miércoles, FB-TIJ 17 I y II Jueves y Viernes de 18:30 a María Teresa 20:30 Robles Rey Lunes, Martes, Miércoles y Jueves de 16:00 a 18:00 Anselmo FB-AR1 13 I y II y Berruezo Fernádez. Viernes de 16:00-17:00 FB Lunes, Martes, Miércoles, Jueves y Viernes de 18:00 a 19:00 Lunes, Martes, Miércoles y Anselmo FB-AR2 13 I y II Jueves de 19:00 a 19:30 Berruezo Fernández. Lunes, Miércoles, y Jueves de 19:30 a 20:00 26
  28. 28. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMNO NIVEL HORARIO RESPONSABLE S Lunes, Martes y Jueves de Rocio 19:30 a 21:30 y Amate Raya PL PL-TIJ 14 I y II Miercoles de y 19:00 a 21:00 Rafael Martínez Mateo Lunes, Martes y Miercoles de María Teresa Robles IT IT-TIJ 11 Inicial 20:30 a 21:30 Rey Lunes, y Martes de 20:15 a Anselmo Berruezo IC IC-TIJ 15 Inicial 21:15 Fernández.2. Horario del profesorado Maria Teresa Robles Rey HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES12:00-13:00 N.L.16:00-16:30 FB-HIG FB-HIG FB-HIG FB-HIG16:30-18:00 FB-HIG FB-HIG FB-HIG FB-HIG N.L.18:00-18:30 Itinerancia Itinerancia Itinerancia Itinerancia N.L.18:30-20:30 FB-TIJ FB-TIJ FB-TIJ FB-TIJ FB-TIJ20:30-21:00 IT Itinerancia IT Itinerancia21:00-22:00 IT IT22:00-22:30 Itinerancia Itinerancia 27
  29. 29. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”Anselmo Berruezo FernándezHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES12:00-14:00 N.L.16:00-17:00 FB-AR1 FB-AR1 FB-AR1 FB-AR1 FB-AR117:00-18:00 FB-AR1 FB-AR1 FB-AR1 FB-AR1 N.L.18:00-19:00 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR219:00-19:15 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR2 Itinerancia19:15-19:30 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR2 FB-AR2 D19:30-19:45 FB-AR2 Itinerancia FB-AR2 FB-AR2 D19:45-20:00 FB-AR2 D FB-AR2 FB-AR2 D20:00-20:15 Itinerancia D Itinerancia Itinerancia D20:15-20:30 IC D D IC Itinerancia20:30-20:45 IC D D IC20:45-21:00 IC Itinerancia D IC21:00-21:15 IC D IC21:15-21:30 Itinerancia Itinerancia Itinerancia 28
  30. 30. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” S.E.P. “GINÉS PARRA” DE ZURGENA1. Horario del alumnado Nº DE PROFESOR/A PLAN GRUPO ALUMN NIVEL HORARIO OS RESPONSABLE Lunes, martes y miércoles de Mª del Rosario Sánchez PL PL 41 20:00-22:00 y de la Torre jueves de 21:00- 22:00 IT 1 Español Martes de 18:00- Mª del Rosario Sánchez 17 (Zurgena) básico 20:00 de la Torre IT 1 Español Lunes de 16:00- Mª del Rosario Sánchez 13 (La Alfoquía) Básico 18:00 de la Torre Miércoles de Español IT 2 18:00-19:00 y Mª del Rosario Sánchez 11 Intermedi (Zurgena) jueves de 17:00- de la Torre IT o 19:00 Español IT 2 Lunes de 18:00- Mª del Rosario Sánchez 12 Intermedi (La Alfoquía) 20:00 de la Torre o Miércoles de IT 3 Español 19:00-20:00 y Mª del Rosario Sánchez 21 (Zurgena) Avanzado jueves de 19:00- de la Torre 21:00 Martes y Ingles Mª del Rosario Sánchez ID ID 10 miércoles de Inicial de la Torre 17:00- 18:00 Lunes y IC IC 22 Iniciación miércoles de Rafael Jesús del Río 16:00-17:30 Martes, miércoles, Mª del Rosario Sánchez ER ER 10 jueves y viernes de la Torre de 16:00-17:002. Horario del profesorado Maria del Rosario Sánchez de la TorreHORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES10:00-13:00 NL16:00-17:00 ER ER ER ER IT1 (La Alfoquía) IT217:00-18:00 ID ID (Zurgena) 29
  31. 31. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” IT218:00-19:00 IT2 (Zurgena) IT1 (La Alfoquía) (Zurgena)19:00-20:00 IT3 Desplazamient IT320:00-20:15 o20:15-21:00 PL PL (Cient- PL (Social) Tecnol) (Lingüístico) PL21:00-22:00 (LingüísticoD. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES QUE SEIMPARTEN EN EL CENTRO.1. Plan de Formación Básica1.A. OBJETIVOS GENERALES POR ÁMBITOSÁmbito de comunicación.La enseñanza del ámbito de comunicación en la formación básica para personas adultastendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades: 1. Adquirir las destrezas y habilidades necesarias que permitan leer y escribir de forma fluida, con la entonación y pausas adecuadas, tanto en voz alta, como en lectura en silencio. 2. Utilizar la lengua de forma correcta en contextos y canales diversos, desarrollando las aptitudes de expresión y de interpretación de códigos lingüísticos orales y escritos. 3. Contribuir al desarrollo personal mediante el aprendizaje y uso correcto de técnicas de expresión y comprensión, tanto orales como escritas. 4. Desarrollar una competencia comunicativa eficaz en el contexto sociocultural, efectuando un análisis crítico de la realidad más próxima. 5. Aplicar los conocimientos y competencias lingüísticas adquiridas en pro de un mejor uso y comprensión de las tareas cotidianas ligadas a recursos digitalizados. 6. Adquirir competencias comunicativas que permitan la familiarización e interpretación de documentos de carácter administrativo de uso cotidiano: recibos, facturas, resguardos u otros. 7. Aplicar las competencias de comunicación adquiridas a la comprensión de medios tecnológicos y sociales y la adquisición de competencias propias de éstos. 8. Conocer de forma básica y valorar las obras literarias más significativas y apropiadas de cada nivel. 9. Fomentar actitudes positivas hacia la lectura y escritura, que estimule la necesidad y el placer de leer y comunicarse con uno mismo y con los demás, como fuente de conocimiento y de creación. 10. Entender la diversidad lingüística y cultural como un derecho de los pueblos y de las personas para desarrollar una actitud de interés y respeto hacia diferentes modalidades de habla, y abordar el conocimiento de una lengua extranjera incluyendo conceptos asociados al nivel A1 de usuario básico del Marco Común Europeo de referencia para las Lenguas. 30
  32. 32. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante”Ámbito científico tecnológico.Los objetivos de este ámbito van encaminados al desarrollo de competencias matemáticas,científicas, tecnológicas e innovadoras elementales, para interpretar y comprender aspectosfundamentales del entorno. Posibilitarán, a su vez, el acceso a niveles superiores orientados ala consecución de la titulación correspondiente.La enseñanza del ámbito científico tecnológico en la Formación Básica para personas adultastendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades: 1. Iniciarse en el desarrollo del pensamiento lógico y creativo, utilizando conceptos, expresiones y procedimientos matemáticos de diversa complejidad para plantear, resolver y modelar problemas y situaciones, entendiendo el ámbito de manera interdisciplinar, donde cada una de las materias que lo componen apoya el aprendizaje de las demás. 2. Interpretar representaciones científicas básicas en los diferentes medios de comunicación, relacionando las distintas informaciones que se ofrecen, para desarrollar una actitud crítica ante los datos expresados en diferentes contextos de la vida cotidiana. 3. Relacionar los conocimientos científicos básicos para generar una cultura comprometida en la conservación del medio ambiente y en el uso adecuado de los recursos energéticos a fin de mejorar la calidad de vida planetaria. 4. Relacionar las funciones principales del organismo con los hábitos saludables necesarios para el mantenimiento y la mejora de la calidad de vida individual y colectiva, así como las conductas que contribuyen a actuar de forma coherente y responsable sobre el consumo. 5. Valorar positivamente la biodiversidad, conociendo las relaciones existentes entre las distintas especies de seres vivos y su medio natural. 6. Adquirir conocimientos y destrezas en relación con el uso de las tecnologías aplicadas a situaciones de la vida cotidiana, que permitan atender las necesidades básicas de las personas a nivel personal, social y laboral. 7. Fomentar la creatividad y el esfuerzo personal como potencial importante para la planificación y gestión de acciones y proyectos innovadores de carácter medioambiental, que impulsen una actitud emprendedora y contribuyan al progreso de una manera eficaz.Ámbito social.La enseñanza del ámbito social en la formación básica para personas adultas tendrá comofinalidad el desarrollo de las siguientes capacidades: 1. Comprender que existen diferentes razones (históricas, geográficas, físicas y culturales), que explican la diversidad de los grupos humanos en nuestro planeta, en relación con las actividades que desarrollan. 2. Tomar conciencia, como personas adultas, del espacio social más inmediato conociendo y valorando los cauces de la participación democrática en el ámbito local, autonómico, nacional y europeo, y fomentando su ejercicio responsable. 3. Desarrollar capacidades que permitan una actitud adecuada sobre administración y economía personal y familiar, conciliando la cobertura de las necesidades con el consumo responsable, y preparando para la asunción de roles y tareas que permitan armonizar la vida personal, familiar y laboral. 4. Fomentar actitudes que desarrollen la necesidad de solucionar conflictos mediante las buenas prácticas orientadas a la convivencia pacífica. 5. Identificar las repercusiones que tiene un comportamiento vial responsable para la salud individual y colectiva, mediante el respeto a las normas que regulan los desplazamientos de las personas. 31
  33. 33. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” 6. Valorar la importancia del patrimonio histórico, cultural y artístico, desarrollando actitudes de conservación, mejora y disfrute del mismo.1.B. COMPETENCIAS BÁSICAS.Dadas las características del alumnado adulto al que va dirigida esta programación, consideronecesario prestar especial atención a la adquisición de las competencias en comunicaciónlingüística para la autonomía e iniciativa personal y para aprender de manera autónoma alo largo de la vida por ser estas competencias herramientas necesarias para la adquisición delresto.La adquisición de estas competencias serán el eje vertebrador del proceso de enseñanzaaprendizaje y estarán presentes en el diseño de las tareas de todos y cada uno de los ámbitos.Las competencias de razonamiento matemático y digital y tratamiento de la información serántratadas como elementos complementarios para la adquisición de ellas mismas y de lasanteriores.La adquisición del resto de competencias (conocimiento e interacción con el mundo físico ynatural, social y ciudadana, cultural y artística) se hará a través de los contenidos propios delos ámbitos correspondientes y extrayendo de ellos las temáticas de las unidades didácticas.Será ésta una programación globalizada tendente a que las personas puedan utilizarcorrectamente y con autonomía la comunicación oral y escrita para comprender el mundo quele rodea, integrarse plenamente en su comunidad y disfrutar de los bienes de la convivenciapacífica, de la naturaleza y de la cultura.1.C. CONTENIDOS.1.C.1. Selección y secuenciación.1.C.1.1. NIVEL IPrimer trimestre: Dado que las principales carencias del alumnado del grupo giran en torno alas competencias en comunicación lingüística, el aprendizaje autónomo y de iniciativa personal,los contenidos a abordar durante este primer trimestre serán fundamentalmente de tipoprocedimental del ámbito de comunicación y de refuerzo de actitudes como la autoestima, laperseverancia, la creatividad y la autocrítica.Ámbito de comunicación: Bloques 1 y 3 1. La expresión oral: exposición de hechos, sentimientos y opiniones. 2. Formas de lenguaje oral: El diálogo y el debate, la opinión y los argumentos, hablar y escuchar. 3. La expresión escrita: Escritura correcta de frases, oraciones y textos. 4. Los signos de puntuación y tipos de palabras (Nombre, artículo, adjetivo y verbo). 5. Lectura expresiva y comprensiva (de frases, oraciones y textos) con velocidad, fluidez y tono adecuado. 6. Lectura comprensiva de textos sencillos y cortos, con vocabulario adecuado al nivel. 7. Escritura de palabras y oraciones con unas pautas dadas. 8. Criterios para relacionar las palabras: campos léxicos y semánticos.Ámbito científico tecnológico: Bloques 1 (repaso) y 2BLOQUE 1: LOS NÚMEROS NOS FACILITAN LA COMUNICACIÓN 1. El mundo de los números naturales: Lectura y escritura, series y operaciones básicas. 2. Expresión de una cantidad mediante composición y descomposición factorial. 32
  34. 34. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C. de Educación Permanente “Blas Infante” 3. Planteamiento y resolución de problemas cotidianos mediante la realización de operaciones con números naturales. 4. La calculadora como herramienta de uso cotidiano para facilitar los cálculos matemáticos: conocimiento y uso de las teclas. 5. Iniciación a las tecnologías de la información y la comunicación: • Elementos de la comunicación en el entorno tecnológico. • Componentes fundamentales de un ordenador personal: pantalla, teclado y ratón. • Pasos a seguir para encender y apagar un ordenador personal de forma adecuada. • Manejo de los botones y la rueda del ratón en programas sencillos. • Normas de ergonomía: posturas corporales correctas ante el ordenador. 6. El teléfono móvil: manejo del cuadro menú.BLOQUE 2: BIODIVERSIDAD 1. Los seres vivos y la materia. La especie humana. 2. La diversidad de seres vivos de nuestro planeta: mundo animal y vegetal. 3. Características y funciones comunes de los seres vivos: composición, nutrición, relación, reproducción y evolución. 4. Desde los seres más sencillos hasta los más complejos: la célula, unidad de vida: 4.1. Semejanzas y diferencias entre las células animal y vegetal. 4.2. Nuestros caracteres en el interior de la célula: los genes. 5. La reproducción y la sexualidad. 6. Sexualidad, relaciones humanas y afectos. 7. Sexualidad y salud: prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.Ámbito social: Bloques 2 (Repaso) y 4BLOQUE 2: LA AVENTURA DE CONVIVIR 1. Las instituciones locales. Principales funciones y estructura de: 1.1. El Ayuntamiento. 1.2. La Mancomunidad de Municipios. 2. Pautas para el aprendizaje colaborativo: 2.1. Habilidades sociales para el trabajo colaborativo. 2.2. Ventajas y necesidades del trabajo en equipo: en el hogar, la familia, el trabajo, la escuela y la comunidad. 2.3. Distintas formas positivas de resolver conflictos: el diálogo, la negociación y la búsqueda de acuerdos. 3. Elementos de uso común del entorno: 3.1. Las personas y las vías de circulación. 3.2. Pautas y comportamientos para favorecer la seguridad en los desplazamientos. 3.3. Aspectos claves de la convivencia: respeto y tolerancia.BLOQUE 4: CONOCEMOS NUESTROS DERECHOS Y DEBERES 1. Ejercicio de la ciudadanía: 1.1. Antecedentes históricos e importancia de la Constitución Española de 1978 para el ejercicio de derechos y deberes fundamentales. Los valores democráticos. 1.2. El Estatuto de Autonomía de Andalucía y su importancia en el ejercicio de derechos y deberes de la población andaluza. 1.3. La igualdad de derechos y oportunidades para el desarrollo de un país: la Ley de Igualdad y la Ley de Dependencia. Aspectos más relevantes. 1.4. Bases de una sociedad plural: tolerancia, respeto, diversidad de ideas. 33

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