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La jornada escolar, 1 los ritmos de la infancia y la adolescencia

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La jornada escolar, 1 los ritmos de la infancia y la adolescencia

  1. 1. LA JORNADA ESCOLAR, 1 El ritmo vital de niños y adolescentes Mariano Fernández Enguita Universidad Complutense http://blog.enguita.info @enguita http://about.me/MFEnguita CCby
  2. 2. LA JORNADA ESCOLAR (serie de seis vídeos) 1. 2. 3. 4. 5. 6. El ritmo vital de niños y adolescentes Falsos tópicos sobre la jornada continua ¿A quién conviene qué jornada? El balance de la jornada matinal Un proceso antidemocrático y errado Elegir jornada en vez de imponerla
  3. 3. Tiempos escolares y sociales • • • • • • • El tiempo de la actividad espontánea El tiempo de la sociedad industrial El tiempo de las organizaciones El tiempo de las familias El tiempo de los profesores El tiempo infanto-juvenil Tiempo y diversidad personal
  4. 4. LOS RITMOS INFANTILES
  5. 5. PERCEPCIÓN DE FATIGA Perfil de la "fatiga autopercibida" por los escolares (Jornada Única / Jornada Partida, %) Santiago Estaún Ferrer. Catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona. http://enmicolegio.blognor.net/2010/04/tiempo-y-escuela/ 50.0% 47.0% 45.0% 40.0% 35.0% 30.0% 25.0% 19.0% 20.0% 12.5% 12.9% 15.0% 17.1% 12.5% 11.1% 10.0% 2.1% 5.0% 4.5% 5.4% Jornada Unica Jornada Partida Jornada Unica Jornada Partida 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 0.0% Horas
  6. 6. SENSACIÓN DE SUEÑO Perfil de "sueño autopercibido" por los escolares (Jornada Única / Jornada Partida, %) % 44.7% 45.0% 40.0% 32.9% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 15.0% 6.3% 10.0% 1.6% 5.0% 1.6% 0.9% 0.8% 0.3% 1.9% 0.4% 0.0% Jornada Unica Jornada Partida 18 17 16 15 14 Jornada Unica 13 12 11 10 9 Jornada Partida Horas
  7. 7. A QUIEN MADRUGA… NADIE LE AYUDA R. Epstein, N. Chillag, and P. Lavie: Starting Times of School: Effects on Daytime Functioning of Fifth-grade Children in Israel (5th gr., 10-12 y.)
  8. 8. EPISODIOS DE SOMNOLENCIA Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents
  9. 9. ¿CÓMO SE DESPIERTAN? Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents
  10. 10. DUERMEN MENOS DE LO DEBIDO Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents
  11. 11. HORAS DE ACOSTARSE Y LEVANTARSE The National Sleep Foundation / WB&A Market Research, NSF 2006 Sleep in America poll
  12. 12. HORAS MENOS DE SUEÑO EN DÍAS ESCOLARES The National Sleep Foundation / WB&A Market Research, NSF 2006 Sleep in America poll
  13. 13. EL RELOJ DE LA ADOLESCENCIA • Con la llegada de la pubertad, el reloj biológico se atrasa aproximadamente 1 hora • Sin embargo, nosotros les adelantamos el horario • Pierden más sueño, lo que se asocia a mal humor, depresión, hipersexualidad, obesidad y otros problemas • Distritos y ciudades de EEUU han retrasado el horario, con buenos resultados (Wahlstrom)
  14. 14. EN CONCLUSIÓN: • • • • • El ritmo infantil es discontinuo Sube y cae con fuerza a lo largo de la mañana La jornada más natural es la partida Al entrar en la ESO los rematamos Quienes afirman lo contrario, lo hacen hoy sin el más mínimo fundamento
  15. 15. LA JORNADA ESCOLAR, 1 El ritmo vital de niños y adolescentes Mariano Fernández Enguita Universidad Complutense http://blog.enguita.info @enguita http://about.me/MFEnguita ¡Gracias por su atención! En el próximo vídeo: CCby

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