Texto proyecto final

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Texto proyecto final

  1. 1. Las estrategias de búsqueda:Que implementamos fueron diversas, iniciamos con undebate para elegir las fuentes de información queconsultaríamos para poder así llevar un orden encuanto a las publicaciones que tenían que realizarse.Decidimos que la mejor fuente de información erarealizando investigaciones, haciendo consulta de losdiferentes sitios de internet así como de diferentes libros,guías de salud pública, y artículos relacionados con eltema. Cada integrante del equipo tenía lo obligaciónde mostrar la información recopilada para que así elequipo mostrara sus diferentes puntos de vista con estoel equipo podría hacer una crítica constructiva sobre lainformación obtenida y así poder llevar un control sobrela información publicada, y al mismo tiempo poderpresentar la información en un determinado orden deacuerdo a los subtemas acordados.Los integrantes del equipo optaron, por decidir quecuando la información se substrajera de algún sitio deinternet fuera en su mayoría de artículos científicos, unavez que conocimos el uso de EBSCO (recursos deinternet), que nos fue enseñado a utilizar el la clase decultura de la información.Nos dimos cuenta de nuestra mala elección deinformación ya que carecía de la calidad requeridapara realizar dicho trabajo, no olvidando que se tiene
  2. 2. que hacer referencia del o los autores de donde setomó dicha información los derechos del autor.Si la investigación se realizaba en algún libro, revista oguía de salud se tenía la obligación de analizar elartículo con una lectura previa, investigando laterminología, procedimientos e información nocomprendida. Obteniendo todos estos puntos secontinuaba a una redacción adecuada de lainformación que se publicaría para así ser de fácilcompresión para nuestros visitantes. Otra estrategia muy importante que tuvo el equipo fuerecurrir al sitio correcto directo donde se realizan lasactividades de salud pública (Centro de Salud), estaestrategia se realizó con la finalidad de brindarinformación aún más amplia y detallada sobre el sitio ylos subtemas ofrecidos al público, proporcionar así unmejor servicio para los visitantes, despertando así unmayor interés en cada uno de los seguidores, yproporcionando a su vez , información de viva voz a lacomunidad en general por medio de realización de unaplática informativa en un centro de salud, utilizandopara ello un rota folio con información necesaria parafomentar la prevención de enfermedades y con ellodemostrar la evidencia de la utilidad de la informacióncontenida en el sitio.
  3. 3. Se realizó una serie de consultas a personal capacitadoen esta área, con la finalidad de resolver un ciertonúmero de dudas que se tenían en cuanto aterminología utilizada en algunos textos deinvestigación, en lo que realmente se enfocaEnfermería en Salud Pública, y así mismo enriquecermás el sitio con la obtención de información, delpersonal de un centro de salud con ya experiencia en larama laboral, por la misma razón el equipo consideroeste punto muy importante porque fue de gran ayudaen cuanto a la solución de un sinfín de dudas que setenían al principio de la elaboración del sitio y encuanto a lo que realmente teníamos que enfocarnos yhacer énfasis.Incluimos videos ya que el equipo considero que setenía que contar con apoyos audiovisual para asíhacer más atractivo el sitio.La finalidad de la creación del sitio fue brindarinformación adecuada y de gran utilidad paracualquier visitante.Todos estos proceso de investigación se realizó parapoder brindar una buena y mejor publicación deinformación sobre lo que realmente se quería dar aconocer ya que en ocasiones se llegó a tener laproblemática de que se estaba proporcionandoinformación inadecuada en cuanto a lo que realmentese tenía como objetivo por esa misma razón se
  4. 4. decidido ampliar y modificar nuestras estrategias debúsqueda reconsiderando los puntos previamente yamencionados.Todos los diferentes tipos de búsqueda fueron de unagran utilidad para el equipo ya que lograron que el sitiomejorara continuamente y así proporcionar informaciónadecuada a cada uno de los visitantes en cuento a loque se planteó desde el inicio del sitio.El equipo considera que todas las estrategias debúsqueda de información fueron relevantes ya queaportó una nueva enseñanza en cada uno de ellos yaque ampliaron sus conceptos sobre como realmente sebusca y se obtiene adecuada sobre cualquier otro tipode información. La descripción de los recursos de informaciónseleccionados:En nuestro sitio de internet de blogeer nos basamos devarios sitios de información para obtener informacióncomo fue de libros, revistas e internet como enyoutubeFuimos a varios a centros de salud para obtenerguías sobre el tratamiento de la salud y en la prevenciónde enfermedades y también como promover la saluden las diferentes etapas como fue en bebes, niños,adultos y ancianos.
  5. 5. Y no solo nos basamos en la información anterior sinoque también preguntamos a personas expertas sobre eltema, como fue a enfermeras con especialidad enenfermería publica e investigamos sobre las ramas quelleva la salud pública por medio de investigaciones quese hicieron en clínicas y en diferentes sitios de internet yde libros de los cuales obtuvimos en la biblioteca de laescuela llamada ciria libros que obtuvimos en loscentros de salud las cuales más adelante se dirán susreferencias.También al trascurrir el curso de la materia de cultura dela información el profesor nos empezó a enseñar otrostipos de búsquedas de información en el internet comofue el ebsco que es un recurso de internet muyavanzado y con información detallada, que con eltiempo empezamos aprender y a descubrir por lo cualtambién obtuvimos información de este sitio sobreartículos científicos actualizados y sobre otros factoresde salud.En un principio las publicaciones no eran las adecuadasya que no tuvimos la precaución de verificar lospermisos y los derechos del autor por desconocimientode dichos asuntos.Una vez abordado el tema por nuestro profesor decultura de la información nos enseñó que debemostomas en cuenta los permisos y licencias que tienecada publicación en internet. Con lo que se realizaronlos cambios necesarios.
  6. 6. REFERENCIAHistoria de la enfermeríahttp://www.youtube.com/watch?v=xQoH6A72hbw&feature=player_embeddedconoce la carrera profesional de enfermeríahttp://www.youtube.com/watch?v=e53rmQrEorI&feature=player_embeddedIntroducción de la enfermeríahttp://www.youtube.com/watch?v=KONXagvRr0w&feature=player_embeddedDefinición de enfermería publicahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/definicin-de-enfermera-en-salud-publica?player=jsFunciones de salud publicahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/funciones-salud-publica?player=jsPromoción de la saludhttp://www.slideshare.net/azanero33/promocion-de-la-salud-1-480660?player=jsel rol de enfermeríahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/el-rol-de-la-enfermera?player=js
  7. 7. ¿Porque estudiar enfermería?http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/por-qu-estudiar-enfermera?player=jsModelos conceptuales de enfermeríahttp://www.slideshare.net/segundomillones/modelo-de-atencion-integral-de-salud-uch-2010?player=jsConceptos generales de salud publicahttp://www.slideshare.net/NutPatty/conceptos-generales-de-salud-pblica-presentation?player=jsLa nueva salud publicahttp://www.slideshare.net/consultoriauniversidad/nuevasp-presentation?player=jsPromoción de la salud y prevención enfermedadeshttp://www.slideshare.net/JESUSARMANDOHARO/promocion-de-la-salud-y-prevencion-enfermedades?from=ss_embedAtención preventiva a niños recién nacidos menores detres díasCuidado de la salud del adolecentePrevención de adicciones en la adolescenciaMedidas preventivas para no caer en las drogas(adolescencia)
  8. 8. Realiza actividad física (adolescencia)Salud sexual y reproductiva. (Adolescencia)Prevención de violencia. (Adolescencia)Prevención de accidentes (adolescencia)Nutrición:(alimentación correcta adolescencia)Prevención y detención de sobrepeso y obesidad(adolescencia)Detección de anemia adolescencia)Prevención y control de enfermedades (adolescencia)Prevención de VIH, SIDA e infecciones de trasmisiónsexualPrevención de la tuberculosis (adolescencia)Detección de enfermedades defectos de agudezavisualMétodos anticonceptivosMujer de 20 a 59 años. PrevenciónAlimentación (mujer)http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/alimentacin-mujer?from=ss_embed¿Qué es el cáncer cervicouterino? (mujer)El cáncer cervico uterino (mujer.
  9. 9. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RyxIw87NZIkPapanicolaouhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/papanicolaoupptm?from=ss_embedPapanicolaouhttp://www.youtube.com/watch?v=l2xbgx2JAiQ&feature=player_embeddedCáncer de mama (mujer)http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/mamas-10392035?from=ss_embedCáncer de mamahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/cncer-de-mama-copia?from=ss_embed¿Cómo evitar el cáncer de mama?http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/cancer-de-mama-10392308?from=ss_embedCáncer de mama autoexploraciónhttp://www.slideshare.net/royo/cancer-de-mama-autoexploracion-presentation?player=jsDiabetes mellitus (mujer)
  10. 10. http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/diabetes-mellitus-mujer?from=ss_embedDiferentes factores psicosociales que intervienen en ladiabetes_mellitus (mujer)http://www.slideshare.net/guest9d97fa/factores-psicosociales-diabetesmellitus?player=jsMedidas para prevenir la diabetes mellitus (mujer)http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/algunas-medidas-que-pueden-tomarse-para-prevenir-la-10392557?from=ss_embedMedidas preventivas para evitar la diabeteshttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=W21-Qa4fz94Hipertensión arterial (mujer)http://www.slideshare.net/GabyLuciana/hipertesin-arterial?player=jsCausas de hipertensión arterial (mujer)http://www.youtube.com/watch?v=RvB6--JY97o&feature=player_embeddedSolución para la hipertensión arterial… (Mujer)http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sYWNqsyvznMPrevención y tratamiento de adicciones en la (mujer)
  11. 11. http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/prevencin-y-tratamiento-de-adicciones-en-la-mujer?from=ss_embedAlcoholismo en mujereshttp://www.youtube.com/watch?v=OqJ2OmopmqM&feature=player_embeddedEclampsia (mujer)http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/preclampsia-10393011?from=ss_embedPreclamsia- presentation (mujer)http://www.slideshare.net/zarethsalazar/preclamsia?from=ss_embedMétodos anticonceptivos (mujer)http://www.slideshare.net/thony2123/metodos-anticonceptivos-7879139?from=ss_embedPlanificación familiar-(mujer)http://www.slideshare.net/RbkGuevara/planificacion-familiar-1498304?player=jsMétodos anticonceptivos (mujer)http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KH76WBs3dnQProceso enfermo en la cesárea.
  12. 12. http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/cesarea-10400426?from=ss_embedRutina básicahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/rutina-basica-terminar?from=ss_embedSalud bucalhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/salud-bucal-tres?from=ss_embedActividad físicahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/activida-fisica-tercera-publicacion?from=ss_embedSexualidadhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/sexualida-cuarta-publicacion?from=ss_embedProblemas sexuales más comunes en el hombrehttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/entre-los-problemas-mas-comunes-que-afectan-el-hombre-publi-quinta?from=ss_embedEnfermedad prostáticahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/enfermedad-prostatica-sexta?from=ss_embed
  13. 13. Prevención de adiccioneshttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/prevencion-de-adicciones-7?from=ss_embedNutriciónhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/nutricion-9?from=ss_embedGrasashttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/grasas-10?from=ss_embedUna buena alimentaciónhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/una-buena-alimentacion-diez?from=ss_embedSalud reproductivahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/salud-reproductiva-doce?from=ss_embedControl de sobre pesohttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/prevencion-detencion-y-control-de-sobrepeso-once?from=ss_embedPlanificación familiarhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/que-puede-hacer-para-planificar-su-familia-trece?from=ss_embed
  14. 14. Depresión masculinahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/depresion-10402077?from=ss_embedVasectomíahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/vasectoma-sin-bistur-publicacion?from=ss_embedSalud en el adulto mayorhttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/adulto-mayor-10402070?from=ss_embedEl rol de la enfermerahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/el-rol-de-la-enfermera-10402375?from=embedLos lípidoshttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/los-lpidos-10402390?from=ss_embedAspectos socio económicos en la salud publicahttp://www.slideshare.net/enfermeriapublica/salud-pblica-y-ecologa?from=ss_embedViolencia en el adulto mayor
  15. 15. http://www.slideshare.net/enfermeriapublica/violencia-10402518?from=ss_embed Una descripción detallada del sitio:  El blogger debido a cambios realizados por el equipo el 24 de noviembre de 2011 fue modificado desde su presentación hasta los últimos trabajos publicados en el sitio.  Este sitio está estructurado de la siguiente manera:Comenzado desde el título: enfermería en saludpública posteriormente debajo de él se encuentrauna leyenda la cual indica para que fue creado elbloggger y que fines tiene , debajo de ala a la derechase encuentra la bienvenida en la cual damos lagracias por haber entrado a nuestra página , alaizquierda se encuentra una imagen de presentaciónla cual muestra las acciones que desempeña unaenfermera en al área laboral de la salud pública .  Se añadieron varios gadgdets un ejemplo fue la pregunta que se encuentra debajo de la bienvenida la cual realizamos para tener una idea
  16. 16. clara de la calidad y utilidad de nuestra información ya que vamos dirigidos al público en general, el 74 % comento que era excelente ,el 22% buena y el 3 %comento que era regular nuestro sitio .  A continuación se añadió otro gaget el cual fue de (seguidores) el cual solo tuvimos un seguidor: enfermería five.  Etiquetas: las etiquetas muestran el número de trabajos realizados de cada uno de los integrantes por ejemplo la etiqueta144384 (17)144294 (16)144363 (12)144384. (12)144842 (9)144363 144842 144384 144294 (6)144384 144842 (5)144384 144842. (1)  Entradas populares : Las entradas populares s e refieren al nombre de los trabajos realizados por cada uno de los integrantes.
  17. 17.  Páginas vistas en total: En nuestro blogg nos muestra el número de personas que han accedido a nuestro sitio que hasta la fecha es de 714 visitas. recursos de internet: La cual solo añadimos a CIRIA como recurso. Datos personales: Datos personales : muestra la fecha de inscripción en Blogger que fue en septiembre 2011 Enfermería en salud pública: En el indica las Visualizaciones del perfil que (aproximadamente) fueron 40. En Bicicleta: es un recurso de búsqueda. Reloj Digital: solo es gadget añadido para verificar fecha y hora. Archivo del blog: Indica los trabajos realizados por mes, indicando desde presentación hasta el último trabajo añadido. La información que contiene este blogg es bastante concreta ya que contiene desde la historia de la enfermería, la definición de enfermería en salud pública, así como sus funciones que lleva a cabo (rol de la enfermera).
  18. 18. Iniciando con la promoción a la salud en las diferentesetapas de la vida:  Niñez.Esta parte fue realizada con la contribución de todaslas integrantes del equipo. Dicha información fueextraída de recursos de internet y libros.  Adolescencia. Este tema lo realizo Esveydi Aleyda Martínez Cuevas basándose de varios libros y sitios de internet.  Adulto (Mujer-Hombre) El tema de mujer lo realizo Adriana Castillo Cinto y el tema de hombre lo realizo Leticia Andrade Saínos posteriormente la información fue extraída de algunas guías y manuales que les fueron proporcionadas en centros de salud, libros de salud pública y recursos de internet.  Adulto mayor: Tema realizado por Teresa Briones Polanco , la información extraída fue de libros ejemplo “Enfermería Geriátrica” y algunos sitios de internet.  Los trabajos realizados se fueron publicando conforme al orden de la etapa de la vida que
  19. 19. previamente acordamos para no tener problemas y complicaciones para la búsqueda de información, y para tener una mejor comprensión de cada etapa en la que fue organizada.  Los trabajos anexos que tiene el blogger se crearon con el fin que el visitante tenga un mayor conocimiento en los temas relacionados con Salud pública , dándole un panorama más amplio y no solo con información preventiva , abordando temas de carácter económico y social que también afectan a la población de manera general.  Los videos descargados de you tube y publicados en el blogger tienen el fin de que el sitio sea más atractivo e ilustrativo para el visitante. Las estrategias:Las estrategias que en general recomendamos parafomentar la cultura de la información, incluyenactividades que estén directamente relacionadas con
  20. 20. las diversas actividades que cada persona tenga, yasea que se aplique a universitarios y sus diferentescarreras, así como las diversas actividades y oficios.Porque si no se tiene un referente práctico o que sepueda aplicar a la cotidianeidad de las personas setiene el riesgo de no ser de utilidad ni importante, asímismo incentivar la lectura y el uso de los materiales yrecursos de internet para conocer otras realidades queen muchas ocasiones por desconocimiento, pasandesapercibidas. Tomando en cuenta el entorno en elque se desenvuelve cada individuo ya que lasnecesidades van a variar de acuerdo con sus intereses,por ejemplo los niños están más interesados por sabercuáles son los mejores videojuegos y de esa manera enforma lúdica también se les puede enseñar cienciaslogrando así aprendizaje significativo e interactivo.En las escuelas sin excepción deberían existir aulas conlos recursos de internet necesarios para fomentar elconocimiento y el manejo de las Tics. Para lograr quecon el tiempo, su uso logren un óptimo y mejoraprovechamiento de la tecnología.Ya que la realidad es bastante desalentadorapuesto que la brecha digital afecta al sector másvulnerable de la población.
  21. 21. Que representa gran parte de las comunidadesmás marginadas no solo en nuestro país si no anivel mundial.Proponemos que en cada comunidad lasautoridades proporcionen equipos de cómputobásico, para que dejen de estar centralizados enlas grandes ciudades estos recursos así como lainformación, conocimiento y uso del softwarebásico.Es necesario que se implementen programas delectura compartida y comentada, con lo que seincentive la lectura de comprensión, redacción detextos. En los casos de que la gente no sepan leerni escribir motivar a las personas para que tomenconciencia de lo importante que es el leer yescribir ya que es el primer paso para tener accesoa la información.Que no solo les puede servir para lo concernienteal área laboral sino que también puede tener otrosfines por ejemplo, para conocer algún lugar lejanoaun cuando nunca lo han visitado.Puede servirles para cultivarse, socializar, divertirseetc.En el área específicamente de la salud, vincular losrecursos que se tienen en la Universidad que son
  22. 22. sumamente valiosos tanto económicamente yacadémicamente hablando.Para lograr estar a la vanguardia en cuanto a losavances científicos y tecnológicos que son de vitalimportancia en el desarrollo de nuestra profesión.Con lo que lograremos ser profesionistas decalidad, competentes, respondiendo así a lacreciente necesidad que demanda un mundocada vez más globalizado.

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