FINAL grammar book

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    1. 1. GRAMMATICAL CONCEPTS BOOK Elisa Jones Periodo 3 Honors Spanish 3
    2. 2. Table of Contents <ul><li>Preterite </li></ul><ul><li>Preterite Trigger Words </li></ul><ul><li>Car-Gar-Zar </li></ul><ul><li>Spock Verbs </li></ul><ul><li>Cucaracha Verbs </li></ul><ul><li>Snake/Snakey Verbs </li></ul><ul><li>Imperfect </li></ul><ul><li>Imperfect Trigger Words </li></ul><ul><li>Imperfect Irregular </li></ul><ul><li>Preterite vs. Imperfect </li></ul><ul><li>Ser vs. Estar </li></ul><ul><li>Verbs Like Gustar </li></ul><ul><li>Comparatives/ Superlatives </li></ul><ul><li>Connecting Words </li></ul><ul><li>Future </li></ul><ul><li>Future Trigger </li></ul><ul><li>Future Irregular </li></ul><ul><li>Por </li></ul><ul><li>Para </li></ul><ul><li>Demonstrative adjectives </li></ul><ul><li>Demonstrative pronouns </li></ul>
    3. 3. Preterite <ul><li>actions that are completed </li></ul><ul><li>to express the beginning or end of a past action </li></ul><ul><li>to narrate a series of past actions/events </li></ul>-AR -ER/IR yo -é -í tú -aste -iste él/ella/ud. -ó -ió nosotros -amos -imos ellos/ellas/uds. -aron -ieron
    4. 4. Preterite Trigger Words <ul><li>el dia anterior </li></ul><ul><li>ayer </li></ul><ul><li>la semana pasada </li></ul><ul><li>en fin de semana pasada </li></ul><ul><li>el mes pasado </li></ul><ul><li>el otro dia </li></ul><ul><li>anoche </li></ul><ul><li>the day before </li></ul><ul><li>yesterday </li></ul><ul><li>last week </li></ul><ul><li>last weekend </li></ul><ul><li>last month </li></ul><ul><li>the other day </li></ul><ul><li>last night </li></ul><ul><li>En Espa ñol </li></ul><ul><li>En Inglés </li></ul>
    5. 5. Car-Gar-Zar <ul><li>Verbs ending in.. </li></ul><ul><ul><li>-car </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>change the c to: - qu </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>-gar </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>change the g to: -gu </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>-zar </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>change the z to: -c </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>ONLY IN ‘YO’ FORM! </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>yo ju gué (I played) yo bus qué (I looked) yo almor cé (I ate lunch) </li></ul>
    6. 6. Spock Verbs <ul><li>ver (to see)/ dar (to give): use the same endings in the preterite </li></ul><ul><li>ser (to be)/ ir (to go): have same conjugation in the preterite </li></ul><ul><li>hacer (to do) </li></ul>fui fuiste fue fuimos fueron vi viste vio vimos vieron di diste dio dimos dieron hice hiciste hizo hicimos hieron
    7. 7. Cucaracha Verbs -e -iste -o -imos -ieron all share same endings! Verb 1st Person Andar Anduve Conducir* Conduje Decir* Dije Estar Estuve Verb 1st Person Hacer Hice Poner Puse Poder Pude Querer Quise Verb 1st Person Saber Supe Tener Tuve Traer* Traje Venir Vine
    8. 8. Snake/Snakey Verbs <ul><li>only changes in 3 rd person </li></ul><ul><li>e>i: venir, servir, preferir, pedir. </li></ul><ul><li>o>u: dormir, morir. </li></ul><ul><li>only changes in 3 rd person </li></ul><ul><li>i>y: oir </li></ul><ul><li>e>y: leer, creer </li></ul><ul><li>snake </li></ul><ul><li>snakey </li></ul>
    9. 9. Imperfect <ul><li>actions that are not completed </li></ul><ul><li>to express habitual past actions </li></ul><ul><li>to describe physical/emotional states or characteristics. </li></ul>-AR -ER/-IR (yo) aba (yo) ía (t ú ) abas (t ú ) ías (él/ella/ud.) aba (él/ella/ud.) ía (nosotros) abamos (nosotros) íamos (ellos/ellas/uds.) aban (ellos/ellas/uds.) ían
    10. 10. Imperfect Trigger Words <ul><li>todos los dias </li></ul><ul><li>siempre </li></ul><ul><li>nunca </li></ul><ul><li>a veces </li></ul><ul><li>a menudo </li></ul><ul><li>casi siempre </li></ul><ul><li>todo el tiempo </li></ul><ul><li>every day </li></ul><ul><li>always </li></ul><ul><li>never </li></ul><ul><li>sometimes </li></ul><ul><li>often </li></ul><ul><li>almost always </li></ul><ul><li>all the time </li></ul><ul><li>En español </li></ul><ul><li>En Inglés </li></ul>
    11. 11. Imperfect Irregular Verbs IR (to go) SER (to be) VER (to see) yo iba era veía tú ibas eras veías él/ella/ud. iba era veía nosotros íbamos éramos veíamos ellos/ellas/uds. iban eran veían
    12. 12. Preterite vs. Imperfect <ul><li>Preterite: perfect action in the past </li></ul><ul><li>Imperfect: unperfected action in the past </li></ul>
    13. 13. Ser vs. Estar <ul><li>d escription </li></ul><ul><li>o rigin </li></ul><ul><li>c haracteristics </li></ul><ul><li>t ime </li></ul><ul><li>o ccupation </li></ul><ul><li>r elationships </li></ul><ul><li>p ossession </li></ul><ul><li>e vent </li></ul><ul><li>d ate </li></ul><ul><li>h ealth </li></ul><ul><li>e motions </li></ul><ul><li>l ocations </li></ul><ul><li>p resent condition </li></ul><ul><li>i </li></ul><ul><li>n </li></ul><ul><li>g </li></ul><ul><li>ser (to be) </li></ul><ul><li>estar (to be) </li></ul><ul><li>present participles </li></ul><ul><li>-ar: -ando </li></ul><ul><li>-er/ir: -iendo or -yendo </li></ul>
    14. 14. Verbs Like Gustar <ul><li>hacer </li></ul><ul><li>faltar </li></ul><ul><li>soprender </li></ul><ul><li>disgustar </li></ul><ul><li>doler </li></ul><ul><li>apetecer </li></ul><ul><li>preocupar </li></ul><ul><li>interesar </li></ul><ul><li>encantar </li></ul><ul><li>fascinar </li></ul><ul><li>example of gustar: “Me gusta mi perro.” </li></ul><ul><li>the subject pronoun is placed in front of the verb, which is subjugated according to the direct object (singular or plural). </li></ul><ul><ul><li>example: “Te amo” literally translated means “you I love.” </li></ul></ul>me te le nos les
    15. 15. Comparatives/Superlatives
    16. 16. Connecting Words <ul><li>aunque </li></ul><ul><li>tambi é n </li></ul><ul><li>mientras </li></ul><ul><li>pero </li></ul><ul><li>por lo tanto </li></ul><ul><li>a pesar de </li></ul><ul><li>sin embargo/no obstante </li></ul><ul><li>even though </li></ul><ul><li>also </li></ul><ul><li>while </li></ul><ul><li>but </li></ul><ul><li>therefore </li></ul><ul><li>in spite of </li></ul><ul><li>nevertheless </li></ul><ul><li>en espa ñol </li></ul><ul><li>en inglés </li></ul>
    17. 17. Future Tense <ul><li>I, you, he/she, we, they WILL. </li></ul><ul><li>same endings for -ar, -er, & -ir </li></ul><ul><ul><li>yo + infinitive + é </li></ul></ul><ul><ul><li>tú + infinitive + ás </li></ul></ul><ul><ul><li>él/ella/ud. + infinitive + á </li></ul></ul><ul><ul><li>nosotros + infinitive + emos </li></ul></ul><ul><ul><li>ellos/ellas/uds. + infinitive + án </li></ul></ul>comer yo comeré tú comerás él comerá nos comeremos ellos comerán
    18. 18. Future Trigger Words
    19. 19. Future Irregular Tense <ul><li>decir  dir </li></ul><ul><li>hacer  har </li></ul><ul><li>poder  podr </li></ul><ul><li>poner  pondr </li></ul><ul><li>querer  querr </li></ul><ul><li>saber  sabr </li></ul><ul><li>salir  saldr </li></ul><ul><li>tener  tendr </li></ul><ul><li>valer  valdr </li></ul><ul><li>venir  vendr </li></ul>all still keep the same future tense endings!
    20. 20. Por <ul><li>passing through </li></ul><ul><li>general rather than specific </li></ul><ul><li>how long something lasts </li></ul><ul><li>cause of something </li></ul><ul><li>an exchange </li></ul><ul><li>doing something in place of someone else </li></ul><ul><li>means of transportation </li></ul><ul><li>por tal </li></ul><ul><li>por tugal </li></ul><ul><li>por ever </li></ul><ul><li>por puse </li></ul><ul><li>im por t/ex por t </li></ul><ul><li>por someone else </li></ul><ul><li>trans por tation </li></ul>
    21. 21. Para <ul><li>for whom something is done </li></ul><ul><li>destination </li></ul><ul><li>purpose for which something is done </li></ul><ul><li>to express opinion </li></ul><ul><li>contrast/compare </li></ul><ul><li>to express deadline </li></ul><ul><li>para ty </li></ul><ul><li>para guay </li></ul><ul><li>para sites </li></ul><ul><li>para don me… </li></ul><ul><li>com para </li></ul><ul><li>para medic! </li></ul>
    22. 22. Demonstrative Adjectives <ul><li>always are in the front of the verb </li></ul><ul><li>always agree in gender & number </li></ul>
    23. 23. Demonstrative Pronouns <ul><li>Singular masculine </li></ul><ul><ul><li>éste (this) </li></ul></ul><ul><ul><li>ése (that) </li></ul></ul><ul><ul><li>aquél (that) </li></ul></ul><ul><li>Plural masculine </li></ul><ul><ul><li>éstos (these) </li></ul></ul><ul><ul><li>ésos (those) </li></ul></ul><ul><ul><li>aquéllos (those) </li></ul></ul><ul><li>Singular feminine </li></ul><ul><ul><li>ésta (this) </li></ul></ul><ul><ul><li>ésa (that) </li></ul></ul><ul><ul><li>aquélla (that) </li></ul></ul><ul><li>Plural feminine </li></ul><ul><ul><li>éstas (these) </li></ul></ul><ul><ul><li>ésas (those) </li></ul></ul><ul><ul><li>aquéllas (those) </li></ul></ul><ul><li>Singular neuter </li></ul><ul><ul><li>esto (this) </li></ul></ul><ul><ul><li>eso (that) </li></ul></ul><ul><ul><li>aquello (that) </li></ul></ul>same as demonstrative adjectives, except these stand in for the noun instead of modifying it.
    24. 24. <ul><li>Elisa Jones 3 rd Period </li></ul>Grammar Book: 2 nd Semester
    25. 25. Conditional y Irregulares <ul><li>What would happen under certain conditions. </li></ul>
    26. 26. Present Perfect Tense <ul><li>using the word ‘have’ or ‘has’ with a past participle. </li></ul>
    27. 27. Present Perfect Irregulars
    28. 28. Past Perfect Tense Using the word ‘had’ with a past participle.
    29. 29. Subjunctive Perfect Tense <ul><li>The subjunctive is a mood. Tense refers when an action takes place (past, present, future), while mood merely reflects how the speaker feels about the action. </li></ul>
    30. 30. Tanto y Tan <ul><li>Nouns & Adverbs </li></ul><ul><li>Tanto (a/as/os) + (noun/adv) + como </li></ul><ul><li>Sancho tiene tanto comida como Raquel. </li></ul><ul><li>Adjectives & Adverbs </li></ul><ul><li>Tan + (Adj/adv) + como </li></ul><ul><li>Ava es tan alta como Juan. </li></ul><ul><li>Tanto </li></ul><ul><li>Tan </li></ul>
    31. 31. Impersonal ‘se’ <ul><li>To form the impersonal se, verbs are always 3rd person singular and are commonly followed by a direct object. Impersonal ‘se’ is used when the verb is not referring to anyone in particular/everyone. </li></ul><ul><li>Se habla español aquí. </li></ul>
    32. 32. Saber vs. Conocer <ul><li>To express knowledge or ignorance of a fact or information about something </li></ul><ul><li>Juan sabe donde está María. </li></ul><ul><li>To say that one is or is not acquainted with a person, a place, or an object </li></ul><ul><li>Alberto y Alfredo conocen Madrid. </li></ul><ul><li>Saber </li></ul><ul><li>Conocer </li></ul>
    33. 33. Informal Commands
    34. 34. Formal Commands
    35. 35. Nosotros Commands + -mono verbs
    36. 36. Subjunctive <ul><li>Used for attitudes, uncertainity, hypothetical, emotion, doubt, disbelief, denial, indefiniteness and non-existence. </li></ul><ul><li>Put in ‘yo’ form, then subjunctive ending </li></ul><ul><li>Dudo que usted vaya al Hawaii en mayo. (use of doubt) </li></ul>
    37. 37. Subjunctive Irregular <ul><li>-car, -gar, -zar (only in </li></ul><ul><li>TVDISHES </li></ul>
    38. 38. Subjunctive Trigger Phrases to doubt Dudar que… to prefer Preferir que… unless   A menos que… It’s important Es importante que… to need Necesitar que… to desire Desear que… so that Para que… It’s difficult Es difícil que… to hope Esperar que… to insist on Insistir en que… I or we hope Ojalá (que)… It’s necessary Es necesario que… to ask Pedir que…   to like   Gustar que… Without Sin que… It’s possible Es posible que… to think No pensar que… to tell Decir que… Before Antes que… Maybe Tal vez… to want Querer que… not to believe No creer que… Provided that Con tal de que…    
    39. 39. Subjunctive Impersonal Expressions <ul><li>conviene que ............ it is advisable that </li></ul><ul><li>es aconsejable que .... it is advisable that </li></ul><ul><li>es bueno que ............ it’s good that </li></ul><ul><li>es difícil que .............. it’s unlikely that </li></ul><ul><li>es dudoso que .......... it’s doubtful that </li></ul><ul><li>es fácil que ................ it’s likely that </li></ul><ul><li>es fantástico que ....... it’s fantastic that </li></ul><ul><li>es importante que ..... it’s important that </li></ul><ul><li>es imposible que ....... it’s impossible that </li></ul><ul><li>es improbable que .... it’s unlikely that </li></ul><ul><li>es incierto que .......... it’s uncertain that </li></ul><ul><li>es increíble que ......... it’s incredible that </li></ul><ul><li>es (una) lástima que .. it’s a shame that </li></ul><ul><li>es malo que .............. it’s bad that </li></ul><ul><li>es mejor que ............. it’s better that </li></ul><ul><li>es menester que ........ it’s necessary that </li></ul><ul><li>es necesario que ....... it’s necessary that </li></ul><ul><li>es posible que ........... it’s possible that </li></ul><ul><li>es preciso que ........... it’s necessary that </li></ul><ul><li>es preferible que ....... it’s preferable that </li></ul><ul><li>es probable que ........ it’s likely that </li></ul><ul><li>es raro que ................ it’s rare that </li></ul><ul><li>es ridículo que ........... it’s ridiculous that </li></ul><ul><li>es terrible que ........... it’s terrible that </li></ul><ul><li>más vale que ............. it’s better that </li></ul><ul><li>ojalá que ................... if only he would </li></ul><ul><li>puede ser que ........... it could be that </li></ul>
    40. 40. Expressions of emotion & conjunctions of time <ul><li>sentir que </li></ul><ul><li>alegarse que </li></ul><ul><li>temer que </li></ul><ul><li>esparar que </li></ul><ul><li>así que </li></ul><ul><li>cuando </li></ul><ul><li>despues de que </li></ul><ul><li>en cuanto </li></ul><ul><li>hasta que </li></ul><ul><li>luego que </li></ul><ul><li>tan pronto como </li></ul><ul><li>Emotion </li></ul><ul><li>Time </li></ul>

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