Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

El Mundo de las Ciencias Biológicas

5,317 views

Published on

Published in: Technology, Education
  • Excelente!!! Buen aporte... Lo recomiendo
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

El Mundo de las Ciencias Biológicas

  1. 1. El mundo de las Ciencias Biológicas Esc. Liberata Iraldo 7 mo Prof. E. Carreras
  2. 2. Todo comienza con una pregunta??? <ul><li>El mundo a tu alrededor está lleno de sorprendente diversidad de vida: </li></ul><ul><ul><li>Las algas unicelulares flotan en las lagunas sin ser vistas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las secuoyas gigantes parecen tocar el cielo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las ballenas de 40 toneladas nadan en el océano. </li></ul></ul><ul><li>Por cada ser vivo puedes hacerte muchas preguntas: </li></ul><ul><ul><li>¿Cómo se alimenta el organismo? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Dónde vive? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué se comporta así? </li></ul></ul>
  3. 3. Los Biólogos <ul><li>Estudian todos los aspectos de los seres vivos. </li></ul><ul><li>Pueden trabajar en un laboratorio o en diferentes escenarios como granjas, bosques, en el fondo del mar e incluso en el espacio. </li></ul>
  4. 4. ¿Por qué hacerse preguntas? <ul><li>Al hacerte preguntas e investigar encuentras respuestas que afectan tu vida y a los seres vivos que te rodean. </li></ul><ul><li>Las respuestas encontradas sirven para: </li></ul><ul><ul><li>Combatir enfermedades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprender las enfermedades hereditarias. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proteger el ambiente. </li></ul></ul>
  5. 5. Preguntas ???? <ul><li>¿Por qué las hojas cambian de color en otoño? </li></ul>
  6. 6. <ul><li>¿Por qué se extinguieron los dinosaurios? </li></ul>
  7. 7. <ul><li>¿ Cómo saben los pájaros a donde ir cuando migran? </li></ul>
  8. 8. <ul><li>¿ Cómo afectan ciertos compuestos químicos al virus que causa el SIDA? </li></ul>
  9. 9. <ul><li>¿Cuánto espacio necesita un tigre para sobrevivir? </li></ul>
  10. 10. Modelos Científicos <ul><li>Un modelo es la representación de un objeto o de un sistema. </li></ul><ul><li>A menudo se usan para representar algo muy pequeño o muy grande. </li></ul><ul><li>Se usan para explicar cómo funciona algo o para describir cómo es su estructura. </li></ul><ul><li>También se pueden utilizar para hacer predicciones o explicar observaciones. </li></ul>
  11. 11. Tipos de Modelos <ul><li>Modelos Físicos </li></ul><ul><li>Modelos Matemáticos </li></ul><ul><li>Modelos Conceptuales </li></ul>
  12. 12. Modelo Físico <ul><li>Estructura que se parece al objeto que representa. </li></ul><ul><li>Ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>Cohete de juguete </li></ul></ul><ul><ul><li>Esqueleto de Plástico </li></ul></ul>
  13. 13. Modelo Matemático <ul><li>Este modelo puede estar compuesto por números, ecuaciones u otra forma de datos. </li></ul><ul><li>Las computadoras son muy útiles para crear y manipular modelos matemáticos. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Cuadrado de Punnett </li></ul>
  14. 14. Modelo Conceptual <ul><li>Representa un sistema de ideas. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Mapa Conceptual </li></ul></ul><ul><ul><li>Diagrama de Venn </li></ul></ul>Escuela Intermedia 7 mo Grado 8 vo Grado 9 no Grado
  15. 15. Ventajas de los Modelos <ul><li>Se usan para representar algo muy pequeño o algo muy grande. </li></ul><ul><li>También pueden representar algo muy complicado o algo que ya no existe. </li></ul><ul><li>Puede ser un tipo de hipótesis y se puede verificar; para construir el modelo los científicos deben reunir información, luego verifican si su modelo encaja con sus ideas. </li></ul><ul><ul><li>Ejemplo: Modelos en computadora de dinosaurios (se usan para hacer películas). </li></ul></ul>
  16. 16. Ampliando el Conocimiento Científico <ul><li>Los biólogos siempre están haciendo nuevas preguntas o mirando las anteriores desde un nuevo ángulo, al hallar nuevas respuestas, el conocimiento científico sigue creciendo y cambiando. </li></ul>
  17. 17. Teorías Científicas <ul><li>A partir de una hipótesis se puede hacer más de una predicción. </li></ul><ul><li>Cada vez que se comprueba la verdad de ora predicción, la hipótesis obtiene más apoyo. </li></ul><ul><li>A lo largo del tiempo, los científicos tratan de unificar todo lo que han aprendido. </li></ul><ul><li>Una explicación que unifica varios sucesos, observaciones e hipótesis verificadas se llama teoría. </li></ul><ul><li>Las teorías se utilizan para explicar observaciones y también para predecir lo que podría pasar en el futuro. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Teoría Celular </li></ul></ul>
  18. 18. Ley Científica <ul><li>Se le llama ley al único tipo de idea científica que rara vez cambia. </li></ul><ul><li>Es el resumen de muchos resultados y observaciones experimentales. </li></ul><ul><li>Son enunciados que expresan lo que ocurrirá en una situación específica. </li></ul><ul><li>A diferencia de la teoría, la ley te dice loq ue ocurre, NO por qué ocurre. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Leyes de movimiento de Newton </li></ul>
  19. 19. Herramientas <ul><li>La aplicación de la ciencia con fines prácticos se llama tecnología. </li></ul><ul><li>Al usar la tecnología, los biólogos pueden hallar información y resolver problemas de nuevas maneras. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Es difícil hacer observaciones de cosas que no puedes ver. </li></ul><ul><li>Cuando se inventaron los primeros microscopios, los científicos pudieron ver un mundo completamente nuevo. </li></ul><ul><li>Hoy en día, se puede saber con presición cómo funcionan las células y organismos diminutos. </li></ul><ul><li>Nuevas herramientas y tecnología nos permiten observar dentro de los organismos de diferentes maneras. </li></ul>
  21. 21. Microscopio Óptico Compuesto <ul><li>Instrumento que aumenta la imagen de los objetos pequeños para que se puedan ver fácilmente. </li></ul><ul><li>Los objetos que se observan a través de un microscopio compuesto pueden colorearse con tinta para que sean más visibles. </li></ul><ul><li>Se les coloca sobre la platina para que la luz los atraviese. </li></ul><ul><li>Los lentes en cada extremos del tubo aumentan la imagen. </li></ul>
  22. 22. Partes del Microscopio <ul><li>Tubo: Sostiene el lente ocular. </li></ul><ul><li>Lente Ocular: Aumenta la imagen 10x </li></ul><ul><li>Revólver: Sostiene la lente objetiva. </li></ul><ul><li>Objetivos: Aumentan la imagen. Cada uno tiene diferente aumento. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Platina: En ella se coloca la laminilla que porta el objeto a observarse. </li></ul><ul><li>Pinzas: Sostiene la laminilla para que no se mueva. </li></ul><ul><li>Luz: Ilumina el objeto a observarse </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Diafragma: Controla el paso de la luz. </li></ul><ul><li>Brazo: Lugar por donde se agarra el microscopio. Sostiene el lente a la base. </li></ul><ul><li>Base: Da estabilidad al microscopio. </li></ul>
  25. 25. <ul><li>Ajuste macrométrico: Sube y baja la platina para acercar o alejar el objeto a observar. </li></ul><ul><li>Ajuste micrométrico: Enfoca la imagen. </li></ul>
  26. 26. Mediciones <ul><li>La capacidad de medir con presición es una destreza importante en el campo de las ciencias. </li></ul><ul><li>En el mundo se han desarrolado diferentes estándares de medida. </li></ul><ul><li>Las antiguas unidades de medida se basaban en partes del cuerpo, como el pie, o en objetos como los granos de trigo. Esos sitemas no eran muy confiables. </li></ul>
  27. 27. <ul><li>Hacia finales del siglo XVIII, la Academia Francesa de Ciencias comenzó a crear un sistema global de medidas hoy conocido como Sistema Internacional (SI). </li></ul><ul><li>Hoy, la mayoría de los científicos y casi todos los países usan este sistema. </li></ul><ul><li>Una ventaja de usar las medidas del SI es que ayuda a los científicos a compartir y comparar sus observaciones y resultados. </li></ul>
  28. 28. Ventajas del SI <ul><li>Se basan en unidades de 10, lo que facilita las conversiones de una unidad a otra. </li></ul><ul><li>Posee prefijos que se refieren a la unidad básica. </li></ul>
  29. 29. Unidades Básicas del SI <ul><li>Longitud </li></ul><ul><li>Area </li></ul><ul><li>Volumen </li></ul><ul><li>Masa </li></ul><ul><li>Temperatura </li></ul>
  30. 30. Longitud <ul><li>Medida del largo de un trayecto. </li></ul><ul><li>Se mide desde el punto de incio al punto final. </li></ul><ul><li>Instrumento: metro </li></ul><ul><li>Unidad: metro (m) </li></ul>
  31. 31. Area <ul><li>Medida del tamaño de una superficie o región. </li></ul><ul><li>¿Cómo calcularla? A= l x a </li></ul><ul><li>Unidades: m 2 , cm 2 y km 2 </li></ul>
  32. 32. Volumen <ul><li>Medida del tamaño de un cuerpo o espacio que ocupa. </li></ul><ul><li>Instrumento: Regla, probeta, beaker, etc. </li></ul><ul><li>¿Cómo medir el volumen de un objeto con forma cúbica? V=l x a x a </li></ul><ul><li>¿Cómo calcular el volumen de un objeto de forma irregular? Se mide el volumen de líquido que desplaza el objeto. </li></ul><ul><li>Unidad: m 3 </li></ul>
  33. 33. Masa <ul><li>Medida de la cantidad de materia que posee un objeto. </li></ul><ul><li>Instrumento: balanza </li></ul><ul><li>Unidad: (kg) </li></ul>
  34. 34. Temperatura <ul><li>Medida de cuán caliente o frío es algo. </li></ul><ul><li>Instrumento: termómetro </li></ul><ul><li>Medida: K </li></ul>
  35. 35. Conversión de temperatura o C= K - 273 K a o C K= o C + 273 o C a K o C= 5 / 9 x ( o F + 32) o F a o C o F= ( 9 / 5 x o C) + 32 o C a o F Aplicar esta ecuación Para convertir
  36. 36. Escalera de Conversión de Medidas kilo (k) hecto (h) deca (dc) unidad base deci (d) centi (c) mili (m) k m g

×