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SESIÓN INICIAL PARACOORDINADORES DE FORMACIÓN               6 de noviembre de 2012.
ÍNDICE- CEFIRE de Elda.- Nuevo MODELO DE FORMACIÓN.- CURSO MOODLE para coordinadores de formación.- Concurso PROGRAMAS ANU...
1. EL CEFIRE DE ELDACentro deFormación,InnovaciónRecursos Educativos23 Poblaciones216 Centros dependientes4750 Profesores ...
EQUIPOPedro Civera Coloma             Vladi Monzó GolDirección                       ConserjePitxu García Sáenz           ...
RECURSOS EDUCATIVOS– Biblioteca Virtual.– Gentest.– CD-ROM y DVD de recursos, INICIAR y REC.– Banco fotográfico, Fotobook,...
BIBLIOTECA VIRTUAL         http://www.lavirtu.com
BIBLIOTECA VIRTUAL– Estructura.      – Recursos.      – Gestión.      – Legislación.      – Publicaciones.      – Software...
GENTEST– Generador de test colaborativo. Año 2001-– 100.000 preguntas de todos los niveles y áreas.– Contenidos crecientes...
GENTEST
DVD RECURSOS INSPECCIÓN
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NUESTROS LIBROS                En Internet en formato pdf        Biblioteca Virtual: http://www.lavirtu.comSecciónPublicac...
BANCO DE IMÁGENES– 110.000 imágenes de uso libre.– Producto/ esfuerzo colectivo.– Aspectos de la cultura local y global.– ...
BANCO DE IMÁGENES     http://www.lavirtu.com/
FOTOBOOK– Banco offline. 80.000 imágenes.– Generador de presentaciones.
HISTORIAS VISUALES
HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs)             Infanelda             http://infanelda.blogspot.com.es/             Educación inf...
HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs)            Coeduelda            http://coeduelda.blogspot.com            Blog de coeducación ...
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HERRAMIENTAS WEB 2.0        El CEFIRE en Facebook        http://es-la.facebook.com/cefirelda        http://es-es.facebook....
2. ORDEN MODELO DE FORMACIÓN PERMANENTE DELPROFESORADO Y DISEÑO, RECONOCIMIENTO    Y REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES          ...
UN NUEVO MODELO DE             FORMACIÓN– Complemento de la formación inicial.– Vinculada a las aulas.– En busca de calida...
PARA QUÉ– Contextualización.– Competencias.– Planificación, herramientas, procesos, modalidades.– Integración de formación...
PRINCIPIOS GENERALES– Formación como derecho y obligación.– Responsabilidad compartida: colaboración.– Repercusión en la c...
OBJETIVOS– Mejora de competencia profesional.– Reducción del fracaso y aumento del éxito.– Mejora de la función docente.– ...
ÁMBITO Y DESTINATARIOS– Personal docente y técnico educativo en centros nouniversitarios de la Comunitat donde se impartan...
PAFEl Plan anual de Formación permanente delprofesorado define:                        actualización metodológica,        ...
CUENTA FORMACIÓNHerramienta personal de información y gestión de laformación.Funciones:   •   Muestra de historial de form...
CUENTA FORMACIÓN 2– Recoge compromisos formativos.– Se considera en diversos procesos de selección(ayudas, ponentes...)– S...
UNIDADES DE FORMACIÓN– Servicio de Formación del Profesorado.– CEFIRE. Función mediadora, de coordinación, asesoramiento,i...
CENTRO EDUCATIVO– Formación dentro del PEC.– Autonomía para impulsar y proponer acciones.– Detección de necesidades por el...
COORDINADOR DE FORM.– Designación por la dirección. Máximo 4 años.– Detecta necesidades.– Coordina la formación.– Redacta ...
COORDINADOR DE FORM. 2– Redacta el PAF a través de una aplicación del SFP.– Reducción de hasta 4 horas semanalescomplement...
MODALIDADES FORMATIVAS– Curso– Formación en centros.*– Jornada                             * Reconocidas sólo si– Seminari...
TIPOS DE PARTICIPACIÓN– Asistente.– Coordinador.– Ponente.– Tutor.
DURACIÓN Y FORMATO– Curso: 20-100 horas (por actividad)– Grupo de trabajo: 20-30 horas (por año escolar)– Formación en cen...
PRESENCIALIDAD O NO– Actividad presencial: > 85% de horas presenciales.Máximo 8 diarias o 30 semanales.– Actividad semipre...
PARTICIPACIÓN– Requiere inscripción y confirmación en plazo.– No posible en actividades solapadas si más de 15horas semana...
EVALUACIÓN– Positiva/ negativa.– Por ponente, tutor o coordinador de la actividad.– Positiva: participación activa, asiste...
ITINERARIOS– Conjunto de actividades formativas por especialidad nivel,cargo… para la consecución de unos objetivos.– Esta...
ITINERARIOS 2Caracterizados por:– Objetivos.– Acciones formativas que los componen.– Equivalencias con acciones previas.– ...
3. CURSO EN MOODLECOODINADORES DE FORMACIÓN
EL CURSO–A través de Moodle.–30 horas. Actividades obligatorias.–7 bloques abiertos progresivamente:          – Normativa....
GUÍA
4. RESOLUCIÓNConcurso de selección de centros para  la gestión autónoma de programas        anuales de formación.
CARACTERÍSTICAS–Dotación total: hasta 4.000.000 €.–Asignación económica + apoyo de CEFIRE.–Desarrollo de actividades en 20...
OBJETIVOSMejorar–La calidad.–Los resultados del alumnado.–El clima en el centro.–El trabajo en equipo.–El análisis de la p...
DESTINATARIOS                 Centros públicos–Educación Infantil.–Educación Primaria.–Educación Secundaria Obligatoria.–B...
TEMÁTICA–Concreción a la realidad del centro.–Diseño del proyecto lingüístico del centro.–Programas plurilingües.–Organiza...
PLAZOS Y SOLICITUDES   –Presentación quince días a partir de la publicación enel DOGV.  –Por vía telemática.  –Con el cert...
VALORACIÓN  Por una comisión del Servicio de Formación delProfesorado.  –Jefe del servicio de formación.  –Tres asesores o...
BAREMACIÓNDefine la aportación económica.Participación del equipo directivo en las actividades: 2  puntos.Porcentaje del p...
BAREMACIÓN 2Factores relativos al centro (máximo 2 puntos)       • Red de Centros Plurilingües: 1 punto.       • Red de Ce...
RESOLUCIÓN/ PUBLICACIÓN–En la web de la Conselleria.–10 días hábiles para reclamar.–Se especificará siempre la aportación ...
APOYO, COORDINACIÓN Y           SEGUIMIENTO  Coordinador de formación:     CEFIRE:   −Coordinación de las         −Coordin...
DOTACIÓN ECONÓMICA  –1.500 - 3.000 €.  –Los centros que no cumplan renuncian a laaportación.  –Reintegro del importe, de n...
OBLIGACIONES  –Realizar las actividades en 2012-2013.  –Asignar la cantidad para gastos de formación.  –Realizar las activ...
MEMORIA–Memoria económica.–Copia de las facturas especificando los conceptos.–Relación completa sobre ponencias y expertos...
JUSTIFICACIÓN GASTOS  –Docencia o asesoramiento por expertos.  –Material fungible.  –Bibliografía (ha de inventariarse).  ...
JUSTIFICACIÓN GASTOSDesplazamientos–Si se realiza en centros de distinta localidad.–Desarrollo de alguna actividad.–No por...
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN  Un asesor de referencia del CEFIRE:  –Recabará la información que considere necesaria.  –Elabo...
GRACIASCEFIRE de EldaSan Crispín, 1403600 EldaTel. 965394639http://mestreacasa.gva.es/web/cefireelda03402061@edu.gva.esdir...
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Formación en centros

  1. 1. SESIÓN INICIAL PARACOORDINADORES DE FORMACIÓN 6 de noviembre de 2012.
  2. 2. ÍNDICE- CEFIRE de Elda.- Nuevo MODELO DE FORMACIÓN.- CURSO MOODLE para coordinadores de formación.- Concurso PROGRAMAS ANUALES DE FORMACIÓN.
  3. 3. 1. EL CEFIRE DE ELDACentro deFormación,InnovaciónRecursos Educativos23 Poblaciones216 Centros dependientes4750 Profesores y profesoras
  4. 4. EQUIPOPedro Civera Coloma Vladi Monzó GolDirección ConserjePitxu García Sáenz Ricardo Lucas GómezAsesor ámbito lingüístico Asesor de TICsAgustín Caruana Vañó Nieves Gomis SelvaAsesor Orientación y tutoría Asesora de infantil
  5. 5. RECURSOS EDUCATIVOS– Biblioteca Virtual.– Gentest.– CD-ROM y DVD de recursos, INICIAR y REC.– Banco fotográfico, Fotobook, Historias visuales.– Herramientas web 2.0 y redes.
  6. 6. BIBLIOTECA VIRTUAL http://www.lavirtu.com
  7. 7. BIBLIOTECA VIRTUAL– Estructura. – Recursos. – Gestión. – Legislación. – Publicaciones. – Software.– Espacio de consulta y colaboración.– Visitas. 30.000 al mes.
  8. 8. GENTEST– Generador de test colaborativo. Año 2001-– 100.000 preguntas de todos los niveles y áreas.– Contenidos crecientes.– Combinación de texto y fotografía.– Adaptación a distintos niveles y necesidades.– Desde la biblioteca virtual.
  9. 9. GENTEST
  10. 10. DVD RECURSOS INSPECCIÓN
  11. 11.
  12. 12. NUESTROS LIBROS En Internet en formato pdf Biblioteca Virtual: http://www.lavirtu.comSecciónPublicaciones
  13. 13. BANCO DE IMÁGENES– 110.000 imágenes de uso libre.– Producto/ esfuerzo colectivo.– Aspectos de la cultura local y global.– Aplicaciones. http://www.lavirtu.com/
  14. 14. BANCO DE IMÁGENES http://www.lavirtu.com/
  15. 15. FOTOBOOK– Banco offline. 80.000 imágenes.– Generador de presentaciones.
  16. 16. HISTORIAS VISUALES
  17. 17. HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs) Infanelda http://infanelda.blogspot.com.es/ Educación infantil Linguelda http://linguelda.blogspot.com Ámbito lingüístico, PAP…
  18. 18. HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs) Coeduelda http://coeduelda.blogspot.com Blog de coeducación English Elda http://paleeldaclil.blogspot.com Blog dedicado a inglés
  19. 19. HERRAMIENTAS WEB 2.0 (blogs) Edufelda http://coeduelda.blogspot.com Educación para la felicidad Psicología positiva
  20. 20. HERRAMIENTAS WEB 2.0 El CEFIRE en Facebook http://es-la.facebook.com/cefirelda http://es-es.facebook.com/pages /CEFIRE-DE-ELDA/111228245581345 El CEFIRE en Twitter @CEFIREdeElda https://twitter.com/#!/CEFIREdeElda
  21. 21. 2. ORDEN MODELO DE FORMACIÓN PERMANENTE DELPROFESORADO Y DISEÑO, RECONOCIMIENTO Y REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
  22. 22. UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN– Complemento de la formación inicial.– Vinculada a las aulas.– En busca de calidad educativa.– Con repercusión en el aprendizaje del alumnado.
  23. 23. PARA QUÉ– Contextualización.– Competencias.– Planificación, herramientas, procesos, modalidades.– Integración de formación e investigación e innovación.– Reconocimiento y registro.
  24. 24. PRINCIPIOS GENERALES– Formación como derecho y obligación.– Responsabilidad compartida: colaboración.– Repercusión en la calidad.– Evaluación.– Detección de necesidades.– Autonomía del centro.– Eficiencia y racionalización de recursos.
  25. 25. OBJETIVOS– Mejora de competencia profesional.– Reducción del fracaso y aumento del éxito.– Mejora de la función docente.– Actualización y perfeccionamiento.– Estímulo a la innovación e investigación.– Desarrollo de proyectos educativos de centro.– Provisión de recursos para atender necesidades.
  26. 26. ÁMBITO Y DESTINATARIOS– Personal docente y técnico educativo en centros nouniversitarios de la Comunitat donde se impartanenseñanzas reguladas por la LOE.– Docentes en bolsa de personal de Conselleria (hasta50% de proporción en la actividad)– Otros destinatarios en acciones concretas.
  27. 27. PAFEl Plan anual de Formación permanente delprofesorado define: actualización metodológica, formación plurilingüe,– Líneas estratégicas incorporación TIC, convivencia, atención a la diversidad y tutoría– Áreas de actuación.– Instrucciones y guías para los planes anuales de losCEFIRE y los centros (temporalización, evaluación,etc.)
  28. 28. CUENTA FORMACIÓNHerramienta personal de información y gestión de laformación.Funciones: • Muestra de historial de formación. • Consulta sobre actividades. • Muestra de itinerarios. • Orientación para la formación. • Evaluación de procesos y agentes.
  29. 29. CUENTA FORMACIÓN 2– Recoge compromisos formativos.– Se considera en diversos procesos de selección(ayudas, ponentes...)– Se considera en el baremo para diversos concursos(traslados, comisiones de servicios...)
  30. 30. UNIDADES DE FORMACIÓN– Servicio de Formación del Profesorado.– CEFIRE. Función mediadora, de coordinación, asesoramiento,impulso, difusión… Su Plan Anual de Actuación define las líneas del PAFen su ámbito.Nos detendremos sobre todo en:– Centro educativo.– Coordinador de formación.
  31. 31. CENTRO EDUCATIVO– Formación dentro del PEC.– Autonomía para impulsar y proponer acciones.– Detección de necesidades por el equipo directivo.– Evaluación del PAF (memoria final).– Actividades con incidencia directa en el centro(actualización TIC, metodología, gestión, convivencia,atención a la diversidad).
  32. 32. COORDINADOR DE FORM.– Designación por la dirección. Máximo 4 años.– Detecta necesidades.– Coordina la formación.– Redacta la propuesta del PAF del centro (actividadespropias y de la administración, proyectos, etc.).– Se coordina con el CEFIRE.– Colabora en la evaluación del PAF.
  33. 33. COORDINADOR DE FORM. 2– Redacta el PAF a través de una aplicación del SFP.– Reducción de hasta 4 horas semanalescomplementarias.– Realización de formación inicial certificada (30 h). Se tiene en cuenta para: Concursos de traslados de ámbito autonómico. Comisiones de servicio. Acceso a asesor de CEFIRE. Acceso a la dirección.
  34. 34. MODALIDADES FORMATIVAS– Curso– Formación en centros.*– Jornada * Reconocidas sólo si– Seminario.* convocadas por la DG competente– Grupo de trabajo.*– Talleres de buenas prácticas.– Estancias formativas en empresas.*
  35. 35. TIPOS DE PARTICIPACIÓN– Asistente.– Coordinador.– Ponente.– Tutor.
  36. 36. DURACIÓN Y FORMATO– Curso: 20-100 horas (por actividad)– Grupo de trabajo: 20-30 horas (por año escolar)– Formación en centros: 30-60 horas (por año escolar)– Jornada: 8-20 horas (por actividad)– Seminario: 20-30 horas (por año escolar)– Talleres de buenas prácticas: 8-20 horas (por activ.)– Estancias formativas en empresas: 20-50 horas (año)
  37. 37. PRESENCIALIDAD O NO– Actividad presencial: > 85% de horas presenciales.Máximo 8 diarias o 30 semanales.– Actividad semipresencial: 85-15% de horaspresenciales. Máximo 10 semanales.– Actividad a distancia: 15% de horas presenciales.Máximo 8 semanales.
  38. 38. PARTICIPACIÓN– Requiere inscripción y confirmación en plazo.– No posible en actividades solapadas si más de 15horas semanales o coincidencia de sesiones.– Preferencia de quienes no cursan otra actividad.– Requisito asistir a la primera sesión presencial.– Baja no justificada puede penalizar (exclusión por 12meses de la formación)
  39. 39. EVALUACIÓN– Positiva/ negativa.– Por ponente, tutor o coordinador de la actividad.– Positiva: participación activa, asistencia al 85%,realización de actividades obligatorias.– Acta final recoge los resultados de la evaluación. Evaluación --- Certificación no parcial y única por persona---- Registro
  40. 40. ITINERARIOS– Conjunto de actividades formativas por especialidad nivel,cargo… para la consecución de unos objetivos.– Establecidos por la DG (contenido, condiciones, plazos…)– Aporte de diversas competencias docentes.– Suponen bonificaciones.– Se registran en la cuenta formación.– Se identifican y publicitan.
  41. 41. ITINERARIOS 2Caracterizados por:– Objetivos.– Acciones formativas que los componen.– Equivalencias con acciones previas.– Secuencia de realización.– Temporalización.– Bonificación.
  42. 42. 3. CURSO EN MOODLECOODINADORES DE FORMACIÓN
  43. 43. EL CURSO–A través de Moodle.–30 horas. Actividades obligatorias.–7 bloques abiertos progresivamente: – Normativa. – Modalidades formativas. – Detección de necesidades. – Plan de mejora. Programa anual de formación. – Conocimientos específicos. TIC. – Ciclo de mejora continua. Evaluación. – Comunidades de práctica.
  44. 44. GUÍA
  45. 45. 4. RESOLUCIÓNConcurso de selección de centros para la gestión autónoma de programas anuales de formación.
  46. 46. CARACTERÍSTICAS–Dotación total: hasta 4.000.000 €.–Asignación económica + apoyo de CEFIRE.–Desarrollo de actividades en 2012-2013.–Autonomía y autogestión del PAF del centro.–Centro núcleo formativo básico.
  47. 47. OBJETIVOSMejorar–La calidad.–Los resultados del alumnado.–El clima en el centro.–El trabajo en equipo.–El análisis de la práctica docente.–Los proyectos pedagógicos innovadores.
  48. 48. DESTINATARIOS Centros públicos–Educación Infantil.–Educación Primaria.–Educación Secundaria Obligatoria.–Bachillerato.–Formación Profesional.–Enseñanzas de Régimen Especial.–Educación de Personas Adultas.
  49. 49. TEMÁTICA–Concreción a la realidad del centro.–Diseño del proyecto lingüístico del centro.–Programas plurilingües.–Organización y participación en el centro.–Nuevas metodologías.–TIC.–Mejora de prácticas y de programaciones.
  50. 50. PLAZOS Y SOLICITUDES –Presentación quince días a partir de la publicación enel DOGV. –Por vía telemática. –Con el certificado del acta del claustro. –Con un plazo de diez días para subsanar las faltas odocumentar la solicitud según lo prescrito.
  51. 51. VALORACIÓN Por una comisión del Servicio de Formación delProfesorado. –Jefe del servicio de formación. –Tres asesores o directores de CEFIRE. –Un funcionario. –Un representante sindical con voz pero sin voto.
  52. 52. BAREMACIÓNDefine la aportación económica.Participación del equipo directivo en las actividades: 2 puntos.Porcentaje del profesorado participante: A partir del 25%: 2 puntos. A partir del 50%: 3 puntos. A partir del 75%: 4 puntos. El 100%: 5 puntos.
  53. 53. BAREMACIÓN 2Factores relativos al centro (máximo 2 puntos) • Red de Centros Plurilingües: 1 punto. • Red de Centros de Calidad: 1 punto. • Centros inteligentes: 1 punto. • Centros superplurilingües: 1 punto. • Centros con Contrato/ Programa: 1 punto.
  54. 54. RESOLUCIÓN/ PUBLICACIÓN–En la web de la Conselleria.–10 días hábiles para reclamar.–Se especificará siempre la aportación económica.–Plazo para resolver la convocatoria: 3 meses.
  55. 55. APOYO, COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO Coordinador de formación: CEFIRE: −Coordinación de las −Coordinación con elactividades. coordinador −Dinamización del trabajo −Asesoramientoprogramado. −Apoyo técnico −Gestión de los recursosasignados. −Cumplimentación de ladocumentación.
  56. 56. DOTACIÓN ECONÓMICA –1.500 - 3.000 €. –Los centros que no cumplan renuncian a laaportación. –Reintegro del importe, de no librar la memoria. –La obtención de otras ayudas, por el mismoconcepto, podrá dar lugar a la modificación de laresolución.
  57. 57. OBLIGACIONES –Realizar las actividades en 2012-2013. –Asignar la cantidad para gastos de formación. –Realizar las actividades fijadas por la comisión deevaluación. –Cumplimentar la memoria según las instruccionesdel SFP.
  58. 58. MEMORIA–Memoria económica.–Copia de las facturas especificando los conceptos.–Relación completa sobre ponencias y expertos.–Informe de valoración del claustro del centro.
  59. 59. JUSTIFICACIÓN GASTOS –Docencia o asesoramiento por expertos. –Material fungible. –Bibliografía (ha de inventariarse). –La cantidad recibida destinada íntegramente aactividades de formación.
  60. 60. JUSTIFICACIÓN GASTOSDesplazamientos–Si se realiza en centros de distinta localidad.–Desarrollo de alguna actividad.–No por asistencia a cursos o jornadas.
  61. 61. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN Un asesor de referencia del CEFIRE: –Recabará la información que considere necesaria. –Elaborará las actas finales de evaluación. –Certificará la asistencia con un mínimo un 85%. –Emitirá certificados con el mismo número de horaspara todos. –Hará constar los centros que no han cumplido.
  62. 62. GRACIASCEFIRE de EldaSan Crispín, 1403600 EldaTel. 965394639http://mestreacasa.gva.es/web/cefireelda03402061@edu.gva.esdireelda@edu.gva.es

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