Driving team talent, through passion, achieving excellence in an agile environment

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Driving team talent, through passion, achieving excellence in an agile environment

  1. 1. DRIVING TEAM TALENT,THROUGH PASSION, ACHIEVING EXCELLENCE @EmilianoSoldi Emiliano Soldi CSM, PMI-ACP, PMP Diesys Informatica #BSW2012 http://www.EmilianoSoldiPMP.info
  2. 2. US Airways Flight 1549, 15/01/2009, NYC
  3. 3. CAP. CHESLEY B. SULLENBERGER III [ Ottiene la licenza di volo a 14 anni ] [ 7 anni in US AirForce F-4 Phantoms come leader di volo e ufficiale di formazione ] [ Nel 1980 comincia a pilotare voli commerciali ] [ Nel 2009 ha già accumulato 19000 ore di volo ] [ Partecipa a progetti di studio su incidenti aerei ] [ Concorre ad ideare e migliorare i metodi atterraggio di emergenza ] [ La sua passione si estende anche agli alianti ]Ore minime di pratica per essere riconosciuti come esperti: 10.000 ore | 10 anni 3
  4. 4. IL TALENTO 4
  5. 5. SIAMO SICURI? 5
  6. 6. Approccio, strategia,progamma, patternmentale ricorrentedi pensieri,comportamenti,sensazioniapplicabiliproduttivamente avita lavorativa e non. FIDATI DI TE
  7. 7. Cosa ti riesce facile? Ti hanno mai detto:‘Come hai fatto a farlo così bene/velocemente?’ SCOPRI IL TUO PATTERN….PRESTO!!
  8. 8. La curiosità aiuta a scoprire il proprio talento, assecondarlo e spingerlo oltre i limiti conosciuti.SII CURIOSO 8
  9. 9. What do you do well? What could you improve?What unique resources can you draw on? Do you have fewer resources than others?What do others see as your S? What do others see as your W?What good O are open to you? What trends could harm you?What O can be disclosed by your S? What your competitors do better than you?What trends could you take advantage of? What threats do your W expose you to?
  10. 10. ‘’Creatività è unire elementi conosciuti con connessioni nuove, che siano utili ‘’ Henri Poincaré …UNISCI I PUNTINI E SCOPRI IL DISEGNO… 10
  11. 11. COME? 11
  12. 12. Many researches suggest that, while some amount of choiceis important for encouraging creativity, too much can be counterproductive. CREATIVITA’, VINCOLI E CONFINI 12
  13. 13. STUDIA Studiare e conoscere,apprendere e comprendere. Divenire coscienti, del nuovo che si affaccia.
  14. 14. Itzhak Perlman 14
  15. 15. … LA BELLA NOTIZIA? IL TALENTO SI PUÒ ALLENARE! 15
  16. 16. TRANSPARENCY APPROCCIO EMPIRICOINSPECTION ADAPTATION
  17. 17. Knowledge is only a rumor, until it is in the muscle Papua New Guinea proverb
  18. 18. Laviere colonnello americano George Hall, abile giocatore di golf, fu Per tenere la mente occupata e in prigioniero di guerra in equilibrio, giocava mentalmente un giro Vietnam per 5 anni. di golf almeno una volta al giorno. Immaginava di giocare con gli amici, ne Liberato e tornato a casa, vedeva tutti i dettagli, le buche, gli giocò con alcuni amici e, ostacoli, le piccole deformazioni del nonostante le condizioni terreno. fisiche, riuscì a giocare allo THE MIND CANNOT TELL stesso livello di abilità THE DIFFERENCE BETWEEN(professionistico) che aveva WHATS REALprima di andare in Vietnam. AND WHATS IMAGINED WHEN ACCOMPANIED BY STRONG EMOTION 18
  19. 19. Shu Ha Ri
  20. 20. Disciplina e perseveranza combinati al talento,hanno lo stesso effetto che il carbonio ha sul ferro: lo traforma in acciaio! 20
  21. 21. La passione èil catalizzatore della«reazione chimica» che trasforma la fatica in capacità Stewart Copeland
  22. 22. Il trucco?Talento, passione, professione. Uno dentro l’altro. 22
  23. 23. Talents are always looking for new challenges, otherwise, sooner or later, they would fall into boredom Mihaly CsikszentmihalyiSTATE OF FLOW 23
  24. 24. Tutto questo è eccellenza. Arrivare a volare lassù, dove volano le aquile.
  25. 25. IL TEAM AGILE 25
  26. 26. Individuals and interactions, over processes and tools Build projects around motivated individuals Agile processes promote sustainable development Continuous attention to technical excellence and good design enhances agility EXTRACTS FROM THE AGILE MANIFESTO 26
  27. 27. ‘’People should perform tasks according to their strengths. Do not waste time trying to get them better with their weaknesses ‘’ Peter Drucker
  28. 28. Competenza tecnica Dimensione ridotta Disciplina Auto-organizzazioneCapacità di adattamentoApertura apprendimentoOrientamento al cliente 28
  29. 29. …troupe teatrale… 29
  30. 30. …o tribù… Il team agile come troupe teatrale 30
  31. 31. COLLABORAZIONE, COOPERAZIONE, CONDIVISIONE, COORDINAMENTO 31
  32. 32. Approcciare un contesto sfidante,richiede piena fiducia reciproca…
  33. 33. …e un po’ di CORAGGIO
  34. 34. TALENTO, PASSIONE, ECCELLENZA AL SERVIZIO DELLA SQUADRA 34
  35. 35. IL CONTESTO AGILE 35
  36. 36. SBAGLIARE È PERMESSO
  37. 37. 37
  38. 38. Come comunichi? Aspetto verbale Aspetto vocale Mehrabian, A. (1972)Movimenti del corpo 38 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
  39. 39. ‘’Quello che conta è il risultato più che l’intenzione ‘’Il feedback: l’assicurazione sulla vita di un messaggio 39
  40. 40. [Self-organization] The ability of a system to resolve autonomously an issue, relying on its own capacity of adapting its behavior.
  41. 41. Iterare riduce i rischi e gli errori di stima, grazie ad una riduzione sensibileDeming dei tempi di apprendimento
  42. 42. Focalizzazione (time boxing) Collaborazione Comunicazione Efficace Iterazioni Corte Feedback Sfida e Motivazioni Ricerca Eccellenza Develop your talent…be Agile!
  43. 43. http://it.linkedin.com/in/emilianosoldi http://www.emilianosoldipmp.info/43 http://twitter.com/EmilianoSoldi 43

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