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La evaluacion al servicio del que aprende

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La evaluacion al servicio del que aprende

  1. 1. LA EVALUACION AL SERVICIO DEL QUE APRENDE Comentarios del video de Juan Manuel Méndez (DR. KIRK VASQUEZ)
  2. 2. Partir de un punto de visa humoristico Alumno centro del proceso Debe ser formativa: intervenir antes del fracaso
  3. 3.  Problemas de evaluación es de los principios mas que de técnicas  La Evaluación debe ir en relación al a necesidad del alumno  La función del profesor debe centrarse en compartir con el alumno el proceso evaluativo. A lo que se denomina evaluación formativa
  4. 4.  Una evaluación debe ser alternativa, formativa, continua e incluyente.  Esto es un deber MORAL del docente  El alumno es responsable del aprendizaje
  5. 5.  Se debe satisfacer las expectativas del alumno y de la sociedad  El alumno es el centro del aprendizaje
  6. 6.  Las acciones del proceso de Evaluación de los actores son:  Profesor: Toma decisiones Responsable  Alumno: debe de participar en la toma de decisiones que les afectan.  Debe ser un proceso de Corresponsabilidad, de empoderamiento mutuo. Auto evaluación y coevaluación.
  7. 7.  La ciencia se desarrolla por las preguntas, no por las respuestas, a nuevas respuestas nuevas preguntas.  O Si se pretende formar un pensamiento creativo, crítico y autónomo, debemos formular preguntas que obliguen a fundamentar y justificar las respuestas de una forma creativa, crítica y autónoma
  8. 8. DIME QUÉ Y CÓMO EVALÚAS Y TE DIRÉ QUÉ Y CÓMO ENSEÑAS….. NEUS SAN MARTIN

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