analisis filosofico del anime dragon ball z

1. EMANUEL PAREDES
Grado 11º

2. • DRAGON BALL Z: en este anime se muestra
los contrarios entre lo bueno y lo malo ya que
hay una pelea constante entre los buenos
por defender el universo y los malos por
destruirlos, Trunks tiene la necesidad de
viajar al pasado para intentar salvar a la
humanidad y darle una nueva esperanza de
salvación.
• http://www.youtube.com/watch?v=cvstdt2Jn1
U&feature=related

3. • En este anime se muestra el problema de el
tiempo y eternidad porque Trunks necesita viajar
al pasado para avisar a los guerreros Z de la
existencia de los androides para prevenirlos.
• Libertad y necesidad ya que la libertad de Trunks
y de la humanidad depende del viaje al pasado de
Trunks para prevenir a la humanidad de la
destrucción.
• Naturaleza y cultura: porque la naturaleza de
Trunks es de defender a la humanidad de la
destrucción por parte de los androides.

4. • La filosofía del espacio y el tiempo, trata de los aspectos relacionados con la ontología, la
epistemología y la naturaleza del espacio y tiempo.
• la bondad natural del ser humano y consideraba que es la sociedad la que lo vuelve
malo.

5. • Leibniz y Newton
La gran discusión se establece a la hora de definir las nociones
de espacio y de tiempo como objetos verdaderos por sí mismos
(absolutismo), o si su existencia depende de la de otros objetos
reales. Comenzó entre los físicos Isaac Newton (a través de su
portavoz, Samuel Clarke) y el mencionado Gottfried Leibniz, y se
encuentra recogida en el archivo de la correspondencia Leibniz-
Clarke.
• Aristóteles
es imposible que se generen o destruyan ni el movimiento (pues
existe de siempre), ni el tiempo, ya que no podrían existir el
antes y el después si no hubiera tiempo. Y ciertamente, el
movimiento es continuo como el tiempo, pues éste o es lo
mismo o es una afección del movimiento.
•Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de
junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778) fue
un escritor, filósofo y músico franco-helvético. Propone “ el
hombre es bueno por naturaleza” de esto surge la posibilidad de
educación.