Serious games y simulaciones
educativas:eMadrid
Baltasar Fernández Manjón
Twitter: @BaltaFM
Universidad Complutense de Madrid, www.e-ucm.es
Red eMadrid, www.emadridnet.org

Serious Games
Juegos que además de interesar e implicar al
usuario tienen un propósito educativo
El jugador puede aprender o aplicar su
conocimiento interaccionando en un entorno
reactivo y seguro
Simuladores de vuelo
Aplicación en distintos entornos y áreas
Medicina, economía, cultura
Educación formal, continua, vocacional
Madrid, 2013-06-13
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Retos de los serious games
Coste elevado de los juegos
 Ya sea en desarrollo o en licencias
No existe una participación efectiva de los docentes
 No pueden adaptar el juego a sus necesidades o
preferencias
Dificultad de despliegue
 Muchos de los juegos requieren equipos sofisticados
 Diferentes dispositivos (pc, mac, ios, Android)
BYOD (Bring your own device)
 Los usuarios tienen su propio dispositivo de juego
Madrid, 2013-06-13
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eMadrid: investigación
Hacer que la tecnología de juegos sea mas sencilla e
incluso “trasparente” para los educadores
Reducir los costes asociados al uso de juegos
 Modelos colaborativos de desarrollo y mejores
herramientas
Reducir los requisitos tecnológicos a la hora de
desplegar los juegos en el aula
 HTML5
Aprovechar las ventajas del modelo BYOD
 Dispositivos móviles
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Simplificar desarrollo de juegos
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e-adventure.e-ucm.es

Juegos en dispositivos móbiles
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Google Play & github.com/e-ucm/ead

Learning analytics en juegos
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GLEANER

Colaboración internacional
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Realising an Applied Gaming Eco-System

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