1. Metodologías educativas y calidad:
qué resultados educativos se
obtienen con la informática
J. Ángel Velázquez Iturbide
LITE, www.lite.etsii.urjc.es
Universidad Rey Juan Carlos, www.urjc.es
Red eMadrid, www.emadridnet.org

2. Metodologías y calidad
Tecnología educativa
Metodología educativa
Calidad
Madrid, 2013-06-23
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3. Tecnología educativa
Tecnología de siglos anteriores:
Papel
Pizarra y tiza
Transparencias
Grabaciones (casete, TV, etc.)
Instrucción programada
…
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4. Tecnología educativa
Avances espectaculares en las últimas
décadas:
Multimedia
Internet y web
Dispositivos móviles
Plataformas de e-learning
Videojuegos
…
¿Basta con su mero uso para aprender más o
mejor?
Madrid, 2013-06-23
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5. Ejemplo
Animación de algoritmos:
Madrid, 2013-06-23
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6. Ejemplo
Animación de algoritmos:
Animación como ver un vídeo: desmotivador
Participación del alumno:
Control de la animación
Introducción de datos de entrada
Contestar a preguntas emergentes
Control del formato o cantidad de información
a visualizar
…
Madrid, 2013-06-23
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7. Metodología educativa
La tecnología debe estar integrada y
alineada con la didáctica:
Objetivos de aprendizaje (competencias):
Conceptos y habilidades
Específicos y transversales
Uso sencillo por profesor y alumno
Contenidos, materiales y actividades:
Si se integra la tecnología, deben adaptarse
Madrid, 2013-06-23
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8. Metodología educativa
Ayuda a la construcción del conocimiento
por el alumno:
Secuenciamiento y repetición
Andamiaje, interacción y realimentación
No sobrecargar con esfuerzos ajenos
Enfrentarle a dificultades y contradicciones
Varios enfoques posibles: debate,
experimentación, ludificación, etc.
Madrid, 2013-06-23
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9. Metodología educativa
Compatible con métodos activos de
aprendizaje:
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje basado en problemas, casos o
proyectos
Micromundos, simulaciones y juegos
…
Madrid, 2013-06-23
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10. Calidad
Relacionado con la evaluación
Mejores resultados posibles:
Usabilidad de las herramientas educativas
Menos abandono, mayor rendimiento
académico y nuevas posibilidades
Identificación de problemas de aprendizaje
Más motivación e identificación de
emociones
Revisión y mejora continua del par
tecnología-didáctica
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11. Otro ejemplo
Sistemas de simulación GreedEx-OptimEx:
Simulación/ejecución y comparación de
resultados de algoritmos de optimización
Andamiaje decreciente pero con más
posibilidades de indagación
Documentación para y por los alumnos
Madrid, 2013-06-23
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12. Otro ejemplo
Sistemas de simulación GreedEx-OptimEx:
Revisión continua de la didáctica
Identificación de conceptos mal construidos
e intervención para eliminarlos
Más motivación
Más aprendizaje (sólo en algunos objetivos
de aprendizaje)
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13. Madrid, 2013-06-23
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