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Un	modelo	para	el	aprendizaje	a	lo	largo	de	la	vida
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Gracias
Marta Reina Herrera
Jefa de Servicio Área de Formación en Línea
y Competencia Digital Educativa
marta.reina@educac...
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26_06_2019 «Entornos personales de aprendizaje: un modelo para la formación a lo largo de la vida», por Marta Reina, de INTEF

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IX Jornadas eMadrid sobre «Tecnología educativa con un toque humano»

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26_06_2019 «Entornos personales de aprendizaje: un modelo para la formación a lo largo de la vida», por Marta Reina, de INTEF

  1. 1. Entornos Personales de Aprendizaje Un modelo para el aprendizaje a lo largo de la vida
  2. 2. https://intef.es Competencia Digital de Centros Educativos Competencia Digital Docente Competencia Digital del Alumnado
  3. 3. https://intef.es
  4. 4. https://intef.es
  5. 5. https://intef.es
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  10. 10. https://intef.es PLE FUENTES HERRAMIENTAS CONEXIONES “Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” ( Adell & Castañeda, 2010)
  11. 11. https://intef.es FUENTES DE INFORMACIÓN: Fuentes expertas en la red. Acceso ilimitado a nuevas ideas, nuevos modelos, nuevas teorías. HERRAMIENTAS DIGITALES: Que faciliten por un lado el flujo de información, la actualización y gestión de la misma y por otro el desarrollo de nuevas ideas, creación de productos, recurso educativos, etc… a partir de información ya existente de manera colaborativa o individual, así como la difusión de los mismos en la red. RED PERSONAL DE APRENDIZAJE: Formado por personas o colectivos con los que COMPARTIR EN LA RED. Redes de intercambio y cooperación, experiencias, reflexión crítica. PLE DOCENTE Un formato de desarrollo profesional docente conectado y en red.
  12. 12. https://intef.es
  13. 13. https://intef.es PLE del Alumnado Fuentes de información: Hace referencia a los páginas web que se consultan. El repertorio irá variando en función del tema de investigación. Herramientas o aplicaciones: Programas instalados en el equipo o servicios en línea. Estas aplicaciones se pueden clasificar en función de la actividad o tarea para la que se utilizan: buscar, organizar, comunicar, crear, publicar y colaborar. Red personal de aprendizaje: Colectivo de personas con las que mantienen contactos y con quienes comparten los contenidos creados. Gestión de los aprendizajes en red.
  14. 14. https://intef.es TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN EN RED SEGURIDAD Y CIUDADANÍA DIGITAL RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  15. 15. https://intef.es
  16. 16. https://intef.es Su competencia dependerá en gran medida de la capacidad para gestionar su entorno personal u organizacional de aprendizaje cambiante, así como de la riqueza de su red personal y profesional de aprendizaje. ALUMNOS, DOCENTES Y CENTRO EDUCATIVOS DIGITALMENTE COMPETENTES
  17. 17. https://intef.es
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  35. 35. Gracias Marta Reina Herrera Jefa de Servicio Área de Formación en Línea y Competencia Digital Educativa marta.reina@educación.gob.es

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