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2022_10_07 «Desarrollando el Pensamiento Computacional a través de los juegos de mesa»

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2022_10_07 «Desarrollando el Pensamiento Computacional a través de los juegos de mesa»

  1. 1. @PGaraizar DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LOS JUEGOS DE MESA 7 de octubre 2022, Madrid
  2. 2. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
  3. 3. Wing, J. M. (2006). Computational thinking. Communications of the ACM, 49(3), 33-35. Resolver problemas proporcionando soluciones que puedan llevarse a cabo por un ordenador
  4. 4. Fundamentos del Pensamiento Computacional
  5. 5. ¿Es tan importante? Hoy en día casi todo está mediado por el software, entenderlo es importante para entender el mundo
  6. 6. Presente en la LOMLOE Educación Infantil: Desarrollar, de manera progresiva, los procedimientos del método científico y las destrezas del pensamiento computacional, a través de procesos de observación y manipulación de objetos, para iniciarse en la interpretación del entorno y responder de forma creativa a las situaciones y retos que se plantean. Educación Primaria: Utilizar el pensamiento computacional, organizando datos, descomponiendo en partes, reconociendo patrones, generalizando e interpretando, modificando y creando algoritmos de forma guiada, para modelizar y automatizar situaciones de la vida cotidiana. Educación Secundaria: Utilizar los principios del pensamiento computacional organizando datos, descomponiendo en partes, reconociendo patrones, interpretando, modificando y creando algoritmos, para modelizar situaciones y resolver problemas de forma eficaz.
  7. 7. Gran interés internacional Hour of Code (USA), CodeWeek (EU)
  8. 8. No es tan importante como saber leer y escribir correctamente
  9. 9. NO se aprende mejor haciendo del Pensamiento Computacional la base de otros aprendizajes
  10. 10. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y JUEGOS DE MESA
  11. 11. Informática desenchufada Aprender PC sin usar electricidad usando materiales tangibles y baratos, foco en los conceptos
  12. 12. Aprendizaje Basado en Juego (ABJ) ¡No confundir con Gamificación!
  13. 13. Aprendizaje Basado en Juego (ABJ) ¡No confundir con Gamificación!
  14. 14. ABJ + PC
  15. 15. Juegos individuales: Libreto de retos de complejidad creciente, movimientos en 2D
  16. 16. Juegos competitivos: Programación de acciones, combates o carreras en 2D
  17. 17. Mecánica principal: avanzar y girar en plano 2D
  18. 18. Mecánica principal: avanzar y girar en plano 2D
  19. 19. Existen otros juegos que trabajan el PC y no son así
  20. 20. Existen otros juegos que trabajan el PC y no son así
  21. 21. NUESTROS JUEGOS
  22. 22. MOON (2019): https://boardgamegeek.com/boardgame/276161/moon
  23. 23. Arqueras de Nand (2020): https://boardgamegeek.com/boardgame/309600/archers-nand
  24. 24. Block Miners (2022)
  25. 25. Red Team (2023)
  26. 26. Red Team (2023)
  27. 27. Red Team (2023)
  28. 28. MUCHAS GRACIAS
  29. 29. Referencias  Wing, Jeannette M. (2006). Computational thinking. Communications of the ACM, 49(3), 33- 35.  Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación." BOE 340 (2020): 122868-122953.  Laurent, M., Crisci, R., Bressoux, P., Chaachoua, H., Nurra, C., de Vries, E., & Tchounikine, P. (2022). Impact of programming on primary mathematics learning. Learning and Instruction, 82, 101667.  Bell, T., Witten, I. H., & Fellows, M. (2002). Computer science unplugged. Off-line activities and games for all ages.  Garaizar, P. (2016). !0 experimentos con cartas: informática desenchufada, A fortiori editorial. Online: https://afortiori-editorial.com/2020/05/10-experimentos-con-cartas/

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