Mesa redonda

RECURSOS EDUCATIVOS
      ABIERTOS (REA)

Insumos para los foros de discusión
Definición de REA
   “Recursos para enseñanza,
    aprendizaje e investigación
    que residen en un sitio de
    dominio...
Tipos de REA
   Contenidos educativos (Qué):
Constituyen la unidades de información presentadas en una variedad de
formas...
Tipos de REA
   Herramientas (Cómo):
    Representan el soporte tecnológico a través de herramientas o sistemas
    para ...
Tipos de REA
    Recursos de implementación (Con qué):
    Mecanismos que regulan, recomiendan y orientan su utilización,...
Realidades


                Contexto:
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                     Estudiantes
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Contexto interno

   Estudiantes:      Aptitudes, actitudes, intereses
                       y “cultura informática”.

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Contexto externo
   Político:           Planes para el desarrollo del
                         sistema educativo, normat...
Retos de los REA: Plano general




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Retos de los REA: Ángulo particular
   Contenidos:          Lineamientos maestros para su
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Joel Aguilar Sanz
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Recursos educativos abiertos

  1. 1. Mesa redonda RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) Insumos para los foros de discusión
  2. 2. Definición de REA  “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor”  EDUTEKA, Noviembre, 2007.
  3. 3. Tipos de REA  Contenidos educativos (Qué): Constituyen la unidades de información presentadas en una variedad de formas (visual, auditiva, multimedia, hipermedia), propósitos educativos (informativo, evaluativo, instruccional, de investigación) y modo (expositivo, interactivo, participativo). Los representan entre otros, los objetos de aprendizaje, los multimedios e hipermedios, libros electrónicos, cursos en línea, publicaciones, revistas.
  4. 4. Tipos de REA  Herramientas (Cómo): Representan el soporte tecnológico a través de herramientas o sistemas para crear, permitir el acceso, uso y mejoramiento de los contenidos educativos abiertos Los representan entre otros, las plataformas, herramientas de la web 2.0, el software libre.
  5. 5. Tipos de REA  Recursos de implementación (Con qué): Mecanismos que regulan, recomiendan y orientan su utilización, de cara a las restricciones de propiedad intelectual que pudieran tener. Los representan entre otros, los repositorios, las bases de conocimientos, las licencias y el Creative Common.
  6. 6. Realidades  Contexto:  Interno  Estudiantes  Profesores  Institución.  Externo  Político  Económico  Sociocultural
  7. 7. Contexto interno  Estudiantes:  Aptitudes, actitudes, intereses y “cultura informática”.  Profesores:  Competencias docentes y tecnológicas, actitudes y “cultura informática”.  Principios rectores, planes  Institución: estratégicos y “cultura informática”.
  8. 8. Contexto externo  Político:  Planes para el desarrollo del sistema educativo, normativa y voluntad política.  Económico:  Planes de inversión en educación, situación económica, viabilidad financiera.  Realidad nacional, resistencia al  Sociocultural: cambio, paradigmas.
  9. 9. Retos de los REA: Plano general  ¿Cuáles son los retos que debemos enfrentar para incorporar los REA en los programas de enseñanza y aprendizaje, dentro del ámbito escolarizado de la educación?
  10. 10. Retos de los REA: Ángulo particular  Contenidos:  Lineamientos maestros para su diseño, desarrollo, adaptación.  Herramientas:  Lineamientos maestros para su montaje y utilización.  Lineamientos maestros para su  Recursos de publicación y difusión legal. implementación:
  11. 11. Joel Aguilar Sanz Coordinador de la mesa redonda

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