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Rubrica de blog

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Rubrica de blog

  1. 1. Universidad de Puerto RicoRecinto de Río PiedrasFacultad de EducaciónEscuela SecundariaÁrea de HistoriaNombre: __________________________ Fecha: __________________Tema: ____________________________ Reflexión: ______Rúbrica de evaluaciónCriterios 1 2 3Gramática y ortografía Presenta frecuentes erroresgramaticales y ortográficosIncluye algunos erroresgramaticales y ortográficos.La gramática y la ortografía son casisiempre correctas..Títulos de los artículosLos títulos de los artículos noson descriptivos.Los títulos de los artículos sonpoco descriptivos.Los títulos de los artículos describenmuy adecuadamente los mismosComentarios en su blog Respondió muy poco a loscomentarios en su blog.Respondió a los comentarios ensu blog de forma amplia.Respondió a los comentarios ypreguntas de su blog de formaprofunda, respetuosa y amplia.Grado de integracióndel blog con el materialque se discute en laclaseEl artículo del blog no hacereferencia a los asuntos que semencionan en las lecturas y enlas actividades de la clase. Nocontesta ninguna de lapreguntas guías.El artículo del blog hace algunareferencia a los asuntos que semencionan en las lecturas y enlas actividades de la clase.Contesta el 50% de las preguntasguías.El artículo del blog demuestraconciencia de los conceptos y temasque se mencionan en las lecturas y enlas actividades de las clases. Contestatodas las preguntas guías.Calidad de los artículos(Comprensión)No se comprenden los datos. Se dificulta la comprensión de losdatosPresenta los artículos en forma lógicay organizada, de forma tal que sehace fácil su comprensión.Calidad de los artículos(resumen)No resume, parafrasea o citaartículos.Resume, parafrasea o citaartículos pero lo hace de formainefectiva.Resume, parafrasea o cita artículos deforma efectiva.Calidad de los artículos(Organización ycoherencia)Las ideas son difíciles de seguirya que tienden a serincoherentes o estánpobremente organizadas.Pierde el foco en algunasocasiones. Hay un desarrollológico de ideas pero no fluye ono se presenta de formacohesiva.Se mantiene el foco a través del blog.Desarrollo lógico de las ideas. Laredacción se caracteriza por la fluidezy la cohesión.Calidad de los artículos(Información escorrecta)Se provee un gran número dedatos incorrectos.La mayor parte de la informacióny datos que se presentan soncorrectos.Toda la información que se provee escorrecta.Puntualidad Publicó la reflexión entre eltercer y décimo día que estipulael reglamento estudiantil luegode la fecha límite.Publicó la reflexión un día o dosluego de la fecha límite.Publicó la reflexión según la fechaestipulada.Lista de cotejoPreguntas Cumplió(2)Parcialmentecumplió (1)No cumplió(0)¿Qué del tema trabajado en clasefue realmente nuevo para ti? What ofthe subject worked in class was reallynew for you?¿Qué fue lo más interesante para ti?What was most interesting for you?¿De qué trataba el tema de historia?What it dealed with the geographysubject?Imagina que eres uno de lospersonajes históricos y plantea cómohubieras cambiado la historia.¿Cómo se relacionan los temastrabajados con la actualidad? Howare related the worked subjects to thepresent time?¿Qué tres preguntas te haces alterminar la reflexión del tema? Whatthree questions you become whenfinishing the reflection of the subject?Criterios 1 2 3Comentarios enotros blogsNo ofrece comentariossignificativos enrespuesta a los artículosde los blogs de otrosestudiantes.Generalmente ofrececomentarios significativosen respuesta a losartículos de los blogs deotros estudiantesComenta en los blogs de suscompañeros. Los comentariosfacilitan la discusión yfomentan el pensamientocrítico.Total de Puntos: _______________ _________________Firma del estudiante

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