Proyecto de aula de Aula

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Proyecto de aula de Aula

  1. 1. Conociendo mi entorno a través dela estadística y la incorporación de las Tics. JOSE DE JESUS MARTINEZ DOCENTE IE JOSE ISABEL GONZALES SEDE EL SALADO
  2. 2. PREGUNTA DE INVESTIGACION¿Sera que a través de la Estadística y lasTICS se puede conocer el entorno de losestudiantes de la Sede Educativa ElSalado?
  3. 3. JUSTIFICACIONLa estadística permite la recolección de datos importantes para el estudio desituaciones que a diario se presentan y permiten dar respuesta a todos estosproblemas de una forma útil y significativa. Se centra en el trabajo con datos einformaciones numéricas que tienen injerencias en situaciones sociales. Lafunción principal de la estadística es justamente la recolección y agrupaciónde datos de diverso tipo para construir con ellos informes estadísticos que nosden idea sobre diferentes y muy variados temas, siempre desde un punto devista cuantitativo. Esta información cuantitativa nos permite conocer laproblemática de una sociedad y nos permite inferir sobre la calidad de vida deuna población.Con la realización de este proyecto se busca lograr una gran motivación einterés de los estudiantes por la ESTADÍSTICA, brindándoles la posibilidad deque aprendan por ellos mismos y como más les gusta, a través deherramientas tecnológicas que le permitan crear y desarrollar su ingenio. Conel uso de las TICS se le facilita al estudiante interactuar en un mundofascinante y agradable entre la tecnología y la matemática.
  4. 4. OBJETIVOS Desarrollar un proyecto de Aula donde el estudiante maneje y aplique los conceptos básicos de estadística para el procesamiento y análisis de información a través de la creación de una base de datos que permite analizar la situación socio-demográfico y económico del corregimiento el Salado.
  5. 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer detalladamente el número de habitantes de la vereda El Salado. Seleccionar una muestra significativa como objeto de estudio que nos permita obtener uno resultados confiables. Elaborar un instrumento que nos permita recolectar información sociodemográfica y económica de los habitantes de la vereda El Salado. Aplicar a la población el cuestionario de preguntas sociodemográfico y económico para recolectar la información. Organizar y tabular la información obtenido con el cuestionario, utilizando tablas y gráficos. Analizar la información tabulada para sacar conclusiones y propuestas en pro al mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes. Incorporar las herramientas que nos ofrece las Tics en el desarrollo del proyecto de Aula.
  6. 6. COMPETENCAS A TRABAJAR POR AREAS Las competencias a desarrollar son: La formulación, tratamiento y resolución de problemas La modelación La comunicación: El razonamiento: La formulación, comparación y ejercitación de procedimientos
  7. 7. RECURSOS DIDACTICOSLibretas de apuntes, lápices, cámarasfotográficas, block de papel, portátil, tableroacrílico, marcadores, libros de estadística,internet, memoria USB., Video Beam, escáner,grabadora. DIGITALESPower point, excel, programas estadísticos(statgraphics, Minitab 16), páginas web, paginassociales (facebook, twitter, skype), Youtube, Blogeducativo, slideshare.
  8. 8. METODOLOGIALos estudiantes y el docente analizaran la población de lavereda el salado con el fin de determinar su situaciónsocio-demográfica y económica.Por otra parte, a los estudiantes se le enseñara losconceptos básicos de estadística y a elaborar unaencuesta, dicha encuesta será aplicada a una muestrarepresentativa de la vereda el salado; con la informaciónrecolectada el estudiante pondrá en práctica conceptosde estadística aprendidos en el aula de clases, así mismo,se analizara un análisis de la información, gráficas, tablas yuna base de datos y al finalizar el proceso los estudiantessocializaran su trabajo con la comunidad a través de unasustentación de su trabajo.
  9. 9. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADESLas actividades se desarrollarán una parte de ellas en lasinstalaciones de la Sede Educativa El Salado y la otra será untrabajo de campo con la población de la Vereda El Salado.Los estudiantes participaran activamente en desarrollo de lasmismas, siendo la docente el moderador de estas.Después de haber culminado todas las actividades con losestudiantes, el Docente participante en el Proyecto evaluaralos resultados. Luego, estos resultados serán presentados a lacomunidad en general, con el fin de socializar los avancesobtenidos en esta experiencia.
  10. 10. EVALUACIONSe evaluaran los conceptos básicos a través de materialeseducativos utilizando el programa de Edilim. Así mismo, sehará un seguimiento del trabajo de campo a través de losresultados estadísticos mostrados en gráficas y tablas.Como informe final, los estudiantes deberán presentar labase de datos terminada.
  11. 11. INSTRUMETOS DE EVALUACIONLos instrumentos que se emplearán para laevaluación de las diferentes actividades deaprendizaje serán: listas de asistencia, diarios decampo, bitácoras, etc.
  12. 12. GRACIAS

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