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Cómo molan los animales!

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Cómo molan los animales!

  1. 1. ¡CÓMO MOLAN LOS ANIMALES!WEBQUEST PARA 2º CICLODE INFANTILDiseñada por:-Estefanía Domínguez Serrano-Victoria Duran Montes-María Vaca Dorado-Eloisa Zamora Reyes
  2. 2. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO CONCLUSIÓN EVALUACIÓN
  3. 3. INTRODUCCIÓNHola amiguitos y amiguitas de la clase de 5 años, voy apresentarme. Mi nombre es Faunia, y me llamo así porque meencantan la fauna. ¿Sabéis lo que es? Es el conjunto de animales quehay en un lugar. Los animales son muy divertidos e interesantes.¿Queréis saber más cosas sobre ellos? ¿Siiii?Pues dejadme que os presente al mono Tono, que siempre dice: Osú,miarma, con lo que me gusta comer ay que vé que yo,el Mono Tono,nunca me cuerdo de lo que como. ¿Os gustaría saber qué come elMono Tono?Se lo podemos preguntar a mi otra amiga la Jirafa Rafa, quesiempre va con el Mono Tono a comer a su casa, ¿pero dónde vive laJirafa Rafa?
  4. 4. A ellos también se una la mariposa Rosa. Mi amiga la Mariposa Rosa entodo lo rosa se posa, aunque su color no es rosa, es…pero se pose dondese pose, ¿a qué siempre está preciosa?A la fiesta nunca puede faltar el caballito de mar Johny Car que lo quemás le gusta es cantar: ¡starfish, lion, monkey, butterfly and giraffe,son todos mis amigos y con ellos me río una jartá! Ouh yeah! Al quinto de mis amigos, el león Ramón, le encantan las canciones deJohnny Carr. Al León Ramón le gusta el jamón, es el rey de la selva ycorriendo es un campeón.Estos son todos mis amigos animales, divertidos, ¿verdad? ¡Uy, no! ¡queme olvido de Marimar! A la estrella de mar Mari Mar lo que más le gustaes bailar pero siempre anda un poco….atacá. ¿Os han gustado mis amigos, chicooooooos? ¡ Pues yo quiero saber más!Pero es tanta información que no sé por dónde empezar. ¿Me queréisayudar?
  5. 5. TAREA Hola otra vez, amiguitos, como hay tanta información que se puede encontrar en internet sobre los animales, creo que es buena idea que nos dividamos en grupos. Cada grupo va a investigar sobre uno de mis amigos y responderá a todas las preguntas que pueda encontrar. ¡Adelanteeeee! GRUPO TONO GRUPO RAFA GRUPO ROSAGRUPO JOHNNY CAR GRUPO RAMÓN GRUPO MARI MAR
  6. 6. PROCESO Las respuestas a las preguntas las podéis encontrar en los siguientes enlaces. Veréis que divertido es, con la ayuda de los papis, investigar un poquito. ¡Vamos allá! GRUPO TONO GRUPO RAFA GRUPO ROSAGRUPO JOHNNY CAR GRUPO RAMÓN GRUPO MARI MAR
  7. 7. CONCLUSIÓN¿No os parece interesante todo lo que hemos aprendido? Pues a míme han dicho que nosotros las personas humanas nos parecemosmucho a uno de todos esos animales. ¿No estaría genial averiguara cuál y de ellos es y en qué?¡Aaaaaahhhh, pues tendrán que seren otra ocasión, ¿no es un comienzo chulo para otra investigación?¡Adelante mis valientes, que vosotros podéis!, decidle a la seño queos prepare otra sesión de investigación cuando descanséis unpoquito. Si queréis yo os ayudo. No tenéis más que llamarme.¿Hasta luego amiguitooooos, espero volver a veros pronto.
  8. 8. E EVALUACIÓNBueno amiguitos y por último….¡una sorpresita!.¡Os he preparado un juego! Si, si, un juego paradespedir a nuestros amigos: Tono, Rafa, Rosa,Johnny Car, Marimar y Ramón. En este juego lesvamos a enseñar todas las cosas que hemosaprendido sobre ellos. ¡Seguro que se quedancon la boca abierta de todo lo que ya sabemossobre ellos!. Así que ¡vamos allá! ¡les daremosuna gran alegría!.
  9. 9. ¿Qué tal? ¿Os ha gustado el juego? A NO nuestrosamigos los animales les ha encantado como lo habéishecho y, por eso, ahora van a decidir si lo hemos hechobien y si sabemos todo lo necesario sobre ellos o aún nosfalta saber alguna cosita más. Para esto, nuestrosamiguitos han hecho una tabla en la que anotarán cuántohemos aprendido cada uno y qué tal hemos llevado acabo la investigación sobre ellos. Así que ¡atención!, latabla es la siguiente:
  10. 10. SIEMPRE A VECES NUNCACONOCIMIENTOSConoce otras formas de denominar a varias especies de las que hemos investigadoConoce varias de las especies de primates que existen.Conoce el hábitat de los animales investigados.Conoce la alimentación de los diferentes animales que se han tratado.Diferencia a cualquiera de los animales trabajados, ya que conoce sus características físicas principales.Conoce el ciclo vital de la mariposa y distingue los diferentes momentos que este animal pasa.Conoce la manera de reproducirse de algunos de los animales que hemos tratado.Conoce ciertas costumbres y modos de vida de los diferentes animales sobre los que ha investigado.
  11. 11. Conoce diferentes maneras de adquirir información mediante internet.PROCEDIMIENTOSPosee comprensión oral a la hora de comprender cuentos y explicaciones.Desarrolla la expresión oral correctamente demostrando los conocimientos aprendidos de manera adecuada.Tiene capacidad de asimilación y razonamiento sobre la información obtenida para, posteriormente, poder utilizarla en las actividades que se le vayan proponiendo.Utiliza el ordenador de manera adecuada.Lleva a cabo correctamente los diferentes procesos de la investigación: búsqueda de información, selección de información y exposición de la misma.Ha llevado a cabo correctamente la adquisición de la información mediante diferentes recursos que ofrece internet: vídeos, cuentos, poemas, información detallada, fotos, etc.
  12. 12. ACTITUDESMuestra interés por la materia y por aprender más de ellapor sus propios medios (investigar).Tiene capacidad para trabajar en grupo con suscompañeros.Posee capacidad para trabajar en conjunto con losmiembros de su familia y seleccionar informaciónconjuntamente.Muestra una actitud de cuidado y respeto frente alordenador.Posee iniciativa y actitud positiva ante la investigación.Muestra interés sobre los diferentes recursos ticutilizados.
  13. 13. GRUPO TONO•¿Por qué se reían los monos de Monki?•¿De qué hizo Monki su casa?•¿Qué otra palabra podemos usar para llamar a los monos?•¿Cuántas especies de monos hay? Elige las 3 que prefieras ybusca una foto por internet de cada uno de ellos con la ayuda detus papás.•¿De qué se alimentan los monos? (foto del mono con el plátano)•¿En qué zonas suelen vivir?
  14. 14. GRUPO TONO•animalesfotosdibujosimagenesvideos.blogspot.com.es/2010/11/fotos-de-monos.html• www.cuentosinfantilescortos.net/cuentoel-mono-y-las-piedras•www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/mono.htm•www.escolares.net/biologia/el-mono/•http://www.elbatiblog.com/2011/05/todo-sobre-los-monos.html
  15. 15. GRUPO RAFA•¿A quien se encontró la jirafa perdido en el bosque?•¿Por qué se perdió el pequeño león?•¿Dónde suelen vivir las jirafas?•¿Para qué le suele servir la altura a las jirafas?•¿Cuánto mide la lengua de la jirafa?•¿Qué comen las jirafas?
  16. 16. GRUPO RAFA•www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/jirafa.htm•riie.com.pe/?a=32414•www.fotolog.com/fotos_mimosas/29203975
  17. 17. GRUPO RAMÓN¿Cómo se llaman las agrupaciones de leones?Describe cómo es un león asiático¿Dónde es frecuente encontrar a los leones?¿Qué animal le correteó al león por el hocico?¿En qué se quedó atrapado el león en el bosque?¿Quién salvó al león de donde estaba atrapado?
  18. 18. GRUPO RAMÓN•www.revistadini.com/noticia/260/leon.html•http://www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/leon.htm•http://www.youtube.com/watch?v=8KjpN9OZBkE&feature=related
  19. 19. GRUPO JOHNNY CAR•¿Qué le pasó en el recreo a Yito? ¡Por qué?•¿Dónde suelen vivir los caballitos de mar?•¿Qué característica especial tiene la cabeza del caballito de mar ?•¿De qué se alimentan los caballitos de mar?•¿Cómo se reproduce este animal?•Observa el video del caballito y di que es lo que más te ha gustado
  20. 20. GRUPO JOHNNY CAR•sinalefa2.wordpress.com/fabulas/yito-el-caballito-de-mar-para-la-obediencia/•universomarino.com/2009/06/11/los-caballitos-de-mar-hermosa-fauna-marina/•www.youtube.com/watch?v=Z9zcl887zgw
  21. 21. GRUPO ROSA•Di algunos de los lugares que visitó la mariposa•¿Para qué le sirven las jorobas al camello de cuento?•¿Qué nombre recibe la mariposa cuando es un bebé?•¿Qué utiliza la mariposa para beber?•¿Cómo se protegen las mariposas del frío invierno?•Describe qué mariposa te ha gustado de las que has visto en el video ypor qué.
  22. 22. GRUPO ROSA•www.youtube.com/watch?v=a3VrsNYGaVw•www.yodibujo.es/c_6480/lecturas-infantiles/reportajes/animales/de-la-oruga-a-la-mariposa•www.dibujalia.net/videos/mariposas.html
  23. 23. GRUPO MARI MAR•¿ Qué ha pasado en el poema para que llore el cielo?•¿Dónde se había dormido la estrella del poema?•¿De qué color podemos encontrar las estrellas de mar?•¿De qué está cubierto el cuerpo de la estrella de mar?•¿Cuánto puede llegar a medir una estrella de mar?•¿Dónde suelen vivir las estrellas de mar?
  24. 24. GRUPO MARI MAR•www.versosyrosas.es/viewtopic.php?f=3&t=1778• www.yodibujo.es/c_17393/dibujos-infantiles/aprender-a-dibujar/dibujar-dibujos-animales/dibujar-los-animales-del-mar/dibuja-una-estrella-de-mar•http://animales-salvajes.buscamix.com/web/conten/view/76/138
  25. 25. FIN

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