Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Ideas iniciales
Web 2.0/ Software social     Prof. Dr. Eloy López Meneses
En primer lugar...
¿QUÉ ENTEDEMOS POR INTERNET O LA NET?
¿QUÉ ENTEDEMOS POR INTERNET O LA NET?   Internet (la Net) es uno de los fenómenos de mayor popularidad en    el mundo de ...
 Internet es un inmenso conjunto de redes de  ordenadores que puede ayudar a CONSTRUIR  CONOCIMIENTOS Y COLABORACIÓN
            ...Internet es una extensión de nuestro    propio mundo. El reflejo de nuestras vidas al otro    lado de la p...
El uso de las TIC en el ámbito socio-educativo puede implicar:     Amplíar los límites espacio-temporales del espacio    ...
En segundo lugar...    ¿Web 2.0?           Una pista....
Web 1.0 Estática                   Informativa                         PasivaWeb 2.0DinámicaParticipativaCreciendo
http://www.wordle.net/show/wrdl/5156800/N      ube_de_Tags_sobre_Sofware_Social
 Se trata de saltar de la pasividad  (lector) a la participación (editor)  usando los recursos digitales de  forma útil
A finales del año 2006                                       la revista Time presentaba……Un ordenador personal que refleja...
(Area y Pessoa, 2012)
CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0… Las personas pueden diseñar y publicar de forma  sencilla, sin conocimientos informáticos...
Software socio-educativo… Permite   y    facilita   una    mayor  comunicación didáctica Se    desarrollan    las   comp...
 Las tecnologías 2.0 son recursos muy  valiosos   en    la   construcción    del  conocimiento y en los procesos de  apre...
Últimos apuntes   Se trataría que el educador utilizara    aplicaciones que ‘viven’ en Internet e    integrarla en su tra...
En definitiva...
Corazón de la WEB 2.0.   Elaboración colectiva (wikipedia…)   Permite la construcción de auténticas redes    sociales de...
http://scopeo.usal.es/
 Una revolución social,       más     que   una  revolución tecnológica Representación de la evolución de las  aplicacio...
http://www.youtube.com/watch?v=0KTZ2Gbyktk
La actitud 2.0 es la transición                                  del      "yo"    al     "nosotros"                       ...
 Los    entornos    educativos  tradicionales consistían en  estar simplemente (on-line)  conectados, con predominio  de ...
La paradoja de la Sociedad del ConocimientoThe paradox of knowledge society - Talking to Hiroshi Tasaka      https://www.y...
“Para ser mejores hay que                                                  compartir”.                                    ...
http://mediateca.fundacion.telefonica.com/visor.asp?e7595-a15185
Últimos interrogantes Si la mayoría de nuestros estudiantes  han estado creciendo en entornos de  aprendizaje   pasivos  ...
Fuente Imagen:                               http://www.lifecoach.com.mx/inspiracion/sabiduria¿Qué nuevas oportunidades im...
Muchas gracias por vuestra atención
Software social y actitud 2 0
Software social y actitud 2 0
Software social y actitud 2 0
Software social y actitud 2 0
Software social y actitud 2 0
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Software social y actitud 2 0

423 views

Published on

Software social y actitud 2 0

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Software social y actitud 2 0

  1. 1. Ideas iniciales
  2. 2. Web 2.0/ Software social Prof. Dr. Eloy López Meneses
  3. 3. En primer lugar...
  4. 4. ¿QUÉ ENTEDEMOS POR INTERNET O LA NET?
  5. 5. ¿QUÉ ENTEDEMOS POR INTERNET O LA NET? Internet (la Net) es uno de los fenómenos de mayor popularidad en el mundo de la informática que, por su explosiva aceptación y su evolución previsible, puede compararse en sus efectos con la aparición, en la década de los ochenta, del ordenador personal  En nuestros días Internet es un medio universal de comunicación y búsqueda de información a muy bajo coste donde los cibernautas dialogan y debaten en la tribu digital
  6. 6.  Internet es un inmenso conjunto de redes de ordenadores que puede ayudar a CONSTRUIR CONOCIMIENTOS Y COLABORACIÓN
  7. 7.  ...Internet es una extensión de nuestro propio mundo. El reflejo de nuestras vidas al otro lado de la pantalla del ordenador (Nieves, 1997)
  8. 8. El uso de las TIC en el ámbito socio-educativo puede implicar:  Amplíar los límites espacio-temporales del espacio de formación presencial  Incorporar nuevas estrategias metodológicas, más allá del modelo de transmisión de información (magistral), tales como discusiones, resolución de problemas o análisis de casos, entrevistas a expertos, elaboración de proyectos grupales, confección de portfolios electrónicos, etc.  Favorecer la evaluación continua de los procesos formativos (Salinas y Viticcioli, 2008)
  9. 9. En segundo lugar... ¿Web 2.0? Una pista....
  10. 10. Web 1.0 Estática Informativa PasivaWeb 2.0DinámicaParticipativaCreciendo
  11. 11. http://www.wordle.net/show/wrdl/5156800/N ube_de_Tags_sobre_Sofware_Social
  12. 12.  Se trata de saltar de la pasividad (lector) a la participación (editor) usando los recursos digitales de forma útil
  13. 13. A finales del año 2006 la revista Time presentaba……Un ordenador personal que reflejaba la palabra: “You”.“Tú dirige la era de la información”
  14. 14. (Area y Pessoa, 2012)
  15. 15. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0… Las personas pueden diseñar y publicar de forma sencilla, sin conocimientos informáticos Entorno de usuario fácil, amigable e interactivo (MacManus y Porter, 2005; Hinchcliffe´s, 2006; Santamaría, 2007; Cruz, 2007)
  16. 16. Software socio-educativo… Permite y facilita una mayor comunicación didáctica Se desarrollan las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes Permite el desarrollo de redes de conocimientos sobre temas educativos y compartir recursos Implica nuevos roles para educadores y alumnos orientados al trabajo colaborativo, crítico y creativo
  17. 17.  Las tecnologías 2.0 son recursos muy valiosos en la construcción del conocimiento y en los procesos de aprendizaje, alejándose de aquellas estrategias metodológicas de enseñanza transmisivas y propiciando la reformulación de metodologías socio-constructivistas e investigadoras (Cabero, López Meneses y Llorente, 2009) Prof. Dr. Eloy López Meneses
  18. 18. Últimos apuntes Se trataría que el educador utilizara aplicaciones que ‘viven’ en Internet e integrarla en su trabajo profesional ...es posible que alguien prefiera colaborar utilizando un wiki, o tal vez mediante blogs, facebook,... no se trata tanto de centrarse en la herramienta como de que la diversidad existente facilite las acciones formativas (Merelo, Tricas y Escribano , 2008) Prof. Dr. Eloy López Meneses
  19. 19. En definitiva...
  20. 20. Corazón de la WEB 2.0. Elaboración colectiva (wikipedia…) Permite la construcción de auténticas redes sociales de colaboración (e-comunidades) Aprovechar la Inteligencia Colectiva No instalar programas (sin conocimientos informáticos) Evolución del concepto de Web de lectura, hacia lectura-escritura (Jiménez y Polo, 2007) visualmente... Prof. Dr. Eloy López Meneses
  21. 21. http://scopeo.usal.es/
  22. 22.  Una revolución social, más que una revolución tecnológica Representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones más colaborativas e interactivas “ACTITUD” a la participación a través de aplicaciones y servicios abiertos (Downes, 2005; O´Reilly, 2005)
  23. 23. http://www.youtube.com/watch?v=0KTZ2Gbyktk
  24. 24. La actitud 2.0 es la transición del "yo" al "nosotros" cristalizado en un ecosistema de comunicación mediado por los nuevos avances tecnológicos inserto en una arquitectura de participación de comunidades de información y conocimiento en la nube (cloud computing)http://actitud-20.blogspot.com/
  25. 25.  Los entornos educativos tradicionales consistían en estar simplemente (on-line) conectados, con predominio de la información y déficit de interacción Homo Digitalis Los nuevos entornos 2.0 educativos se inclinan por ambientes virtuales más colaborativos y flexibles, con predominio de contenidos actitudinales, es decir, se orientan hacia ecosistemas virtuales interactivos entre grupos socio-educativos: Homo Digitalis Conexus
  26. 26. La paradoja de la Sociedad del ConocimientoThe paradox of knowledge society - Talking to Hiroshi Tasaka https://www.youtube.com/watch?v=gLFVotSjbzI
  27. 27. “Para ser mejores hay que compartir”. Ponencia del Ferran Adrià, presentada en el VI Encuentro Internacional Educared 2011 con el lema “Actitud 2.0 Aprender es compartir”. http://mediateca.fundacion.t elefonica.com/visor.asp?e75 95-a15185http://mediateca.fundacion.telefonica.com/visor.asp?e7595-a15185
  28. 28. http://mediateca.fundacion.telefonica.com/visor.asp?e7595-a15185
  29. 29. Últimos interrogantes Si la mayoría de nuestros estudiantes han estado creciendo en entornos de aprendizaje pasivos y receptivos ¿pueden preferir tener una figura de un profesor tradicional? ¿Cómo motivarlos en entornos formativos virtuales más activos y participativos? Prof. Dr. Eloy López Meneses
  30. 30. Fuente Imagen: http://www.lifecoach.com.mx/inspiracion/sabiduria¿Qué nuevas oportunidades implicarán la metamorfosis de la Web 2.0 para el ecosistema socio-educativo?
  31. 31. Muchas gracias por vuestra atención

×