Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Музыкальная грамота и пение

496 views

Published on

Работа школьного кружка "Музыкальная грамота и пение"

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Музыкальная грамота и пение

  1. 1. Образовательная программа«Музыкальная грамота и пение»Срок реализации 4 годаДля детей 6-11 летг. Челябинск 2012
  2. 2. Вокально-хоровой коллектив«Веселые нотки»Руководитель: Вахрушева Л.Э.педагог высшей категории
  3. 3. Педагог дополнительного образованияВахрушева Л.Э. – педагог высшейкатегории
  4. 4.  В системе дополнительного образования нетпрограммы по обучению детей б — 11 летхоровому нению, музыкальной грамоте.Настоящая программа является попыткойобобщить и систематизировать накопленныйопыт практической работы с детьми младшегошкольного возраста. Музыкальное искусство обладает огромнымивозможностями в формировании прекрасногово всех отношениях человека. С каждым годомвсё больше внимания уделяется развитиютворческой активности ребёнка. В каждомребёнке есть музыкальные способности; вседело в том, чтобы их развивать вовремя иправильно.
  5. 5. Формирование основ общей музыкальнойкультуры и развитие музыкально-творческихспособностей детей средствами вокально-хорового искусства
  6. 6.  Формирование и развитиевокально-хоровых навыков:слуха, памяти, ритма,артикуляции, дыхания; Воспитание эстетическоговкуса, умения работать вколлективе Приобщение к различнымвидам музыкальногоискусства
  7. 7.  Отсутствует изложениеготовых правил; Отсутствует механическоезаучивание терминов; Кругозов учащихсярасширяется постепенно припомощи посильных вопросови задач; Преподносимые знанияприменяютсянепосредственно в процессеобучения
  8. 8. «Игра это огромное светлое окно, черезкоторое в духовный мир ребенкавливается живительный потокпредставлений, понятий обокружающем мире. Игра – этоискра, зажигающая огонекпытливости и любознательности»В. А.Сухомлинский
  9. 9.  Вокальная работа Музыкальная грамота Музыкальное движение Музыкальные этюды Работа надрепертуаром Театральнаяимпровизация
  10. 10. Открытые занятияКонцерты для родителейРайонные и городскиефестивали и конкурсыПраздничные концерты: «День учителя»«День города», «День знаний»Результатыдеятельности
  11. 11. • 2008 год – Диплом городского фестиваля «Хрустальная капель»• 2009 год – Диплом городского фестиваля «Хрустальная капель»• 2010 год –Дипломы районного фестиваля «Хрустальная капель»• 2011 год – Диплом лауреата фестиваля «Звонкие голоса»• 2012 год – Диплом Всероссийского фестиваля – конкурса «Звездное сияниеотчизны»
  12. 12. Оцениваются по 3 уровням: низкий,средний, высокий Социальная активность Самостоятельность, результативностьдействий Мотивация к творческой деятельности Отсутствие девиантности в поведении Творческая активность Коммуникабельность Комфортность в коллективе
  13. 13. Оцениваются от 0 до 10 баллов Музыкально-ритмическая память Развитие голосовых данных Диапазон голоса Эмоциональная отзывчивость

×