Cito enzo2011

722 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
722
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
50
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Cito enzo2011

  1. 1. Daar gaan ze wat zijn ze al groot (not)
  2. 2. Over het voortgezetCitotoets, scholen en kiezen
  3. 3. Nu
  4. 4. straks
  5. 5. de afko’s en het doorstromen
  6. 6. De Vraag:Welk onderwijspast het beste?
  7. 7. Hoe is het kind?• Voor (bijna) ieder soort kind een passend soort onderwijs• VWO: als moeilijk leuk is• VMBO voor wie eerder moedeloos wordt van moeilijk• Natuurlijk leren voor wie door ‘echt’ gemotiveerd wordt• Meer doen of meer lezen• Extra hulp en zorg nodig
  8. 8. VWO•Leren is leuk, moeilijk is grappig•8 en 9 op rapport, stabiele A-scores in LVS•Interesse in zaakvakken•Goed in begrijpend lezen, snelle lezer•Zelfstandig, zelf plannen, vooruit denken•Goed in rekenen / abstract denken
  9. 9. HAVO•Het moet wel ergens over gaan, niet alleen theorie•Lol in opdrachten, minder lol in veel leerwerk•Blinkt uit in sommige vakken, is niet overal goed in•Kan niet bij alle vakken motivatie opbrengen•Heeft concrete voorbeelden nodig
  10. 10. VMBO gt + T•Leert liever dingen die je toe kunt passen•Meer begeleiding, minder zelf plannen•Lol in praktische oplossingen•Heeft ondersteuning nodig bij één of meer vakken•Verwacht traject: mbo, mbo-hbo, havo-hbo
  11. 11. VMBO kader•Kan best wat theorie aan, maar wil dat graag concreet verpakt zien•Heeft begeleiding en structuur nodig•Doet ‘t beter in overzichtelijke situaties•Nieuwsgierig naar oplossingen van problemen•Verwacht traject: mbo, mbo - hbo
  12. 12. VMBO Basis•Niet erover lezen maar DOEN•Leren in kleine stapjes, gestructureerd•Weet van aanpakken onder begeleiding•Theorie blijft moeilijker in ‘t hoofd hangen•Door praktijkvakken schiet motivatie voor school omhoog. Zesjes worden achten.•Verwacht traject: mbo, niveau 1 en 2
  13. 13. De scholen
  14. 14. zoveel keuze
  15. 15. Geeft school geen hulp bij het kiezen?• juf praat met kinderen over talenten, soorten vervolgscholen• juf bezoekt met de klas zo veel mogelijk scholen onder schooltijd• juf geeft ouders ‘n niveau-inschatting• juf geeft aan dat ze verwacht dat een kind speciale zorg nodig heeft• juf signaleert soms speciaal talent (“meisje, denk ook eens aan Science”)• Maar juf zegt nooit: “Kies die school!” want de basisschool is neutraal.
  16. 16. uw kind, uw keuze• U verzamelt zelf informatie over de school van uw keuze• U bezoekt zelf met uw kind scholen• U weegt voor- en nadelen af en bespreekt ze eventueel met uw kind• U maakt zelf een inschatting van het niveau van uw kind• U kiest school en niveau op grond van wat ú belangrijk vindt
  17. 17. Wat spreekt ouders aan, wat spreekt ‘n kind aan?• scholen hebben onderwijs-specialiteiten: natuurlijk leren, koks- opleiding, groen-opleiding, landbouw-opleiding kunnen alleen bij bepaalde scholen• scholen hebben meer of minder faciliteiten: praktijkruimte, sportruimte, ervaring in opvang van kinderen die zorg nodig hebben• scholen pakken dingen verschillend aan: “vaak lesuitval omdat we in de bovenbouw schoolreizen hebben” tegenover “geen lesuitval”• niet iedere school heeft ieder schooltype: Eersel heeft géén VMBO, daarom vragen ze een hoge score voor hun MAVO-ers
  18. 18. Punten waar andere ouders aan denken: Rapport van de Onderwijs Inspectie Nabijheid van een aantrekkelijk winkelcentrum Talent van ‘t kind (TTO, tekenen, Science) Bijzondere onderwijsvisie (Weredi3, Maaseik) Veiligheid/lengte van de fietsroute Begeleiding (van streng tot ‘er-kan-best-wel-wat’) Hoe tevreden zijn andere ouders
  19. 19. voor het kind teltWie fietst er mee?Klimmuur of konijntjesVoel ik me hier thuis
  20. 20. Aanmeldingsprocedure
  21. 21. De stappen• voorlopige niveaubepaling bij eerste rapport• Cito-eindtoets begin februari• bespreking onderwijskundig rapport midden februari• aanmelding bij de vervolgschool midden maart• eventuele extra toetsen• kennismakingsdag
  22. 22. Voorlopigeniveaubepaling• Bij bespreking eerste rapport• Ruim genomen• Op grond van: • overleg van leerkrachten en IB • de persoon van het kind: belastbaarheid, weerbaarheid • rapport en leerlingvolgsysteem
  23. 23. Leerlingvolgsysteem? en dan van meerdere vakken
  24. 24. niveaubepaling:waar kijkt de juf naar?• Leergemak• Motivatie, interesse• Speelsheid, bewegingsbehoefte• Planning (huiswerk, gymspullen)• Vasthoudendheid (doorzetter, snelle paniek)• Omgang (vrienden maken)• Probleemoplossend vermogen
  25. 25. Cito eindtoets• 7-9 februari 2012, ‘s ochtends• “de makkelijkste toets die je ooit mag maken”• test • ‘wat heb je in 8 jaar geleerd’ • concentratie, frustratie• “als je ‘m goed maakt, krijg je de score die bij je past”
  26. 26. hoe bereid ik me voorop de Cito?• Op tijd naar bed, voldoende slaap• Lekker ontbijtje• De truc is: blijf je concentreren• Het is geen eindexamen• Je toekomst hangt er niet vanaf• Voor tussendoor iets lekkers mag
  27. 27. onderwijskundigrapport• Niet de cijfers, maar het kind• Sterke en zwakke kanten• Online systeem• U leest het voordat het definitief wordt• We hopen dat u ons kunt aanvullen• Het is een mening, geen feit
  28. 28. De Cito-uitslag in de week van 5 maart
  29. 29. aanmelden• de meeste scholen in de week van 12-16 maart• kijk op de site van de school op welke dagen precies• kan schriftelijk• u mag ook persoonlijk gaan aanmelden, de site van school laat weten op welke dag• van sommige scholen is in de klas een aanmeldingsformulier te krijgen
  30. 30. extra toetsen• Veel scholen testen alle VMBO-ers en kans-HAVO-ers• Een LWOO-score levert de vervolgschool extra geld op• School levert er een extra prestatie voor (extra begeleiding, kleinere klassen)• Test is misschien onder schooltijd, misschien op woensdagmiddag
  31. 31. En soms ookextra overleg tussenscholen,komen kijken in de klas,‘sollicitatie-gesprek’
  32. 32. ontvangende schoolkijkt of het past op grond van:• Advies basisschool• Cito-score• Onderwijskundig rapport• Leerlingvolgsysteem• (aanvullende toets)
  33. 33. BY: Paul van Roekelplaatsingsbericht• eind april• juffen krijgen pas later bericht• voor iedere school andere dag
  34. 34. kennismakingsdag• leer je klasgenoten kennen• begin juni• schriftelijke uitnodiging van de vervolgschool
  35. 35. En, doen jullie nog iets, zo na de Cito?Of gaan jullie zwemmen...
  36. 36. Zwemmen?Zwemmen?Razend drukzal je bedoelen!Met EHBO-diploma musical schoolverlaterssportdag schoolverlatersdagenHet jaar is te kort!
  37. 37. Vragen?• Vragen over uw kind: we maken graag tijd voor u vrij na school• Algemene vragen: stel ze nu, dat zijn de vragen die iedereen was vergeten te stellen

×