1. Especialización en Administración de la
Informática Educativa
ANTEPROYECTO DE GRADO
RIOHACHA GRUPO 03
CLAUDIA PATRICIA CANTILLO MONTERO
CLARA ELISA REDONDO REDONDO
ELIZABETH ROJAS CASTILLO
Agosto 13 del 2011
2. DISEÑO DE UN SITIO WEB PARA
LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-
ESCRITURA EN LOS
ESTUDIANTES DEL GRADO DE
TRANSICION EN EL “CENTRO DE
ENSEÑANZA LOS AMIGUITOS”
UBICADO EN EL MUNICIPIO DE
RIOHACHA
5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(FORMULACION DEL PROBLEMA)
• ¿Cómo apoyar al centro de enseñanza
Los amiguitos de la ciudad de
Riohacha, en el mejoramiento de
los procesos de enseñanza-aprendizaje
nivel transición a través del diseño un
sitio web?
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
( OBJETIVO GENERAL )
Diseñar un sitio web para la enseñanza de la
lecto-escritura en los estudiantes del grado de
transición en el “centro de enseñanza los
amiguitos” ubicado en el municipio de
Riohacha.
7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Determinar el nivel de
conocimiento que presentan los
estudiantes sobre el manejo de
las Tic´s.
Seleccionar los contenidos
temáticos correspondientes al
nivel preescolar.
Escoger el software libre de
gestión para el diseño de la
pagina web interactiva para el
grado de transición del centro
objeto de estudio.
Desarrollar aplicación Web de
acuerdo con las herramientas
propuestas para la elaboración
de recursos de este tipo.
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12. MARCO DE REFERENCIA
MARCO LEGAL
REFERENTE POLÍTICO
- Plan Nacional de TIC (2008-2019)
- Programa Nacional de uso de medios y nuevas tecnologías
- Plan Nacional Decenal de Educación (2006-2016)
- Plan Sectorial (2006-2010)
- Mejoramiento Institucional Guía #34
Ley de Tic’s
13. MARCO DE REFERENCIA
MARCO CONTEXTUAL
El Centro de Enseñanza Los Amiguitos se encuentra
ubicado en el municipio de Riohacha, La Guajira. Fue
recientemente creado, es de carácter privado y
ofrece educación mixta en los niveles de
preescolar y básica primaria para una población
de 70 estudiantes en los estrato 1 y 2.
Es una institución educativa abierta al cambio, por
lo cual quiere adoptar nuevas tendencias como
educación por competencia, estándares de calidad,
capacitando para ello continuamente a sus
docentes. De la misma forma quiere apoyarse con
las TIC`s en los procesos educativos.
El centro educativo se fundamenta en la
formación integral de sus estudiantes. Teniendo en
cuenta los valores éticos, democráticos y
17. Bibliografía
BALESTERINI, Mirian, como se elabora el proyecto de investigación, Consultores
Asociados Ser Editorial, febrero 2002.
GONZALEZ, María Candelaria, Técnica de estudios de tipo cualitativo, 2007,
primera edición.
HERNANDEZ, Sampieri Roberto, Metodología de la investigación.
ICONTEC, Compendio tesis y otros trabajos de grado, Quinta actualización. Bogotá:
Instituto colombiano de normas técnicas y certificación (ICONTEC), 2002.
LERMA, Héctor Daniel. Metodología de la investigación: Propuesta, Anteproyecto
y Proyecto , Pereira : Universidad tecnológica de Pereira, 1999.
TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica, cuarta
edición.
http://api.ning.com/files/cMSGhcAfc8gHz3T0hzBhlXOkpUb6AXvwKxcQy9hNBjYt-
hfJrypaRyQUeO0CP1-rzUk9Y1ZS7FNYzc9QGBBZ*zKqqC-wJZv2/TicsCALI.pdf
http://www.educacontic.es/blog/las-tic-en-educacion-infantil
http://edutecnologiautem.files.wordpress.com/2010/04/aprender-a-investigar.pdf
http://www.eumed.net/libros/2006c/203/2l.htm
http://redescolar.ilce.edu.mx/
http://gacc.wordpress.com/2007/12/24/las-tics-en-la-educacion-inicial/
http://www.buenastareas.com/temas/como-aprenden-los-ni%C3%B1os-en-edad-
preescolar/200.
http://www.slideshare.net/paolamenadiaz/las-tics-en-preescolar-presentation
http://sites.google.com/site/adrymoodle1/avas-o-evas-y-ovas
