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“No es necesario preguntarse sobre la utilidad de la
tecnología en la escuela, tal como no se nos ocurriría
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OBJETIVOS DE LA ESPECIALIZACIÓN
Contribuir a la profesionalización de los directivos y docentes de todos
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Competencias del egresado:
• Usar las potencialidades de las nuevas Tecnologías de la Información y la
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“cualquier material que, en un contexto educativo determinado, es
utilizado para facilitar el desarrollo de las actividade...
Teléfono
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TV
Audiovisuales
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CD ROM – DVD
Etc.
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Libros, periódicos,
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  1. 1. “No es necesario preguntarse sobre la utilidad de la tecnología en la escuela, tal como no se nos ocurriría cuestionar la de los libros o las pizarras. Como instrumentos de información y comunicación, el ordenador, Internet, las enciclopedias interactivas digitales o la televisión, son tan buenos a malos auxiliares del proceso de enseñanza y aprendizaje como los tradicionales. Lo esencial es saber cómo se usan, quién los usa y con qué fines. Tampoco cabe la duda acerca de si la tecnología debe incluirse o no en el equipo de recursos pedagógicos, pues ya forma parte del mismo desde que forma parte de la vida de las personas.” N.C. Burbules y T.A. Callister. 2000
  2. 2. OBJETIVOS DE LA ESPECIALIZACIÓN Contribuir a la profesionalización de los directivos y docentes de todos los niveles a partir del abordaje de la complejidad de la inclusión de las TIC en las prácticas de enseñanza. Reflexionar sobre la necesidad del uso de las TIC en el aula y el aprovechamiento de sus potencialidades para mejorar la práctica educativa. Proporcionar herramientas conceptuales que permitan la aproximación a distintos enfoques relacionados con el uso de la TIC en la institución escolar.
  3. 3. Competencias del egresado: • Usar las potencialidades de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica docente. • Analizar las funciones y posibilidades del uso de las TIC con finalidad pedagógica. • Conocer los materiales multimediales y construir criterios didácticos adecuados para el uso con finalidad educativa. • Elaborar proyectos pedagógicos que incluyan las TICs en la enseñanza con el propósito de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
  4. 4. “cualquier material que, en un contexto educativo determinado, es utilizado para facilitar el desarrollo de las actividades formativas”. sentido y el valor de un recurso dónde, cómo, cuándo, con qué otros medios y con qué finalidad se lo utilice
  5. 5. Teléfono Radio TV Audiovisuales Internet Computadoras Multimedios CD ROM – DVD Etc.
  6. 6. Recursos Didácticos Materiales convencionales Libros, periódicos, Documentos, pizarra Juegos, material de laboratorio Materiales audiovisuales Imágenes, audio, Películas, montajes, Música, radio, videos Nuevas Tecnologías Multimedia, Software, Videojuegos, Libros digitales
  7. 7. MATEMÁTICA LENGUA CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN ÉTICA TECNOLOGÍA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA LENGUAS EXTRANJERAS

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