9 – Octubre - 2.009

Salida Didáctica de 3º y 4º Primaria:
“ Itinerario de los Ingenios
          del Agua”
Nuestros amigos Petrucha y Mon
nos acompañan en una ruta por
     los ríos Saja y Nansa
Con ellos descubrimos singulares
  ingenios hidráulicos que nos
  hablan de la fuerza del agua
Central Hidroeléctrica
         de
       Rozadío
Guardamos nuestras
     pertenencias en …

La antigua escuela de Cades
Reprodujimos con juegos el
   funcionamiento de la
 Central Hidroeléctrica…
Los amarillos eran el sol…
Los azules eran el agua…
Los marrones las turbinas…
Ferrería de Cades
La completa reproducción
permite ver los depósitos para el
 carbón, el mineral y trabajar a
    los barquines y el mazo
El funcionamiento es sencillo:

  el agua se represa en un
depósito y se deja caer por un
  salto sobre una rueda de
polea...
Un mazo de gran tamaño
  golpea constantemente el
hierro recién salido del horno,
     bajo la dirección del
     “maestro...
Antes en el horno se había
 mezclado carbón vegetal y
  mineral de hierro que se
acababa depositándose en el
           fo...
El horno era avivado por fuelles
   (barquines) movidos por la
        fuerza del agua
Al golpear se separaba la escoria

 El resultado era hierro de gran
 pureza que se trasladaba a las
forjas o herrerías par...
Después de esta aventura…
    teníamos hambre
Una vez en la escuela de Cades
repusimos fuerzas y jugamos un
              rato
Visita al Molino de Mazcuerras
Una vez finalizada la visita al
    molino, bebimos agua y
regresamos de vuelta a Comillas
¡ Fue una aventura inolvidable !




                    Eliseo Bonet Luque
Salida 3º Y 4º
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Salida 3º Y 4º

  1. 1. 9 – Octubre - 2.009 Salida Didáctica de 3º y 4º Primaria: “ Itinerario de los Ingenios del Agua”
  2. 2. Nuestros amigos Petrucha y Mon nos acompañan en una ruta por los ríos Saja y Nansa
  3. 3. Con ellos descubrimos singulares ingenios hidráulicos que nos hablan de la fuerza del agua
  4. 4. Central Hidroeléctrica de Rozadío
  5. 5. Guardamos nuestras pertenencias en … La antigua escuela de Cades
  6. 6. Reprodujimos con juegos el funcionamiento de la Central Hidroeléctrica…
  7. 7. Los amarillos eran el sol…
  8. 8. Los azules eran el agua…
  9. 9. Los marrones las turbinas…
  10. 10. Ferrería de Cades
  11. 11. La completa reproducción permite ver los depósitos para el carbón, el mineral y trabajar a los barquines y el mazo
  12. 12. El funcionamiento es sencillo: el agua se represa en un depósito y se deja caer por un salto sobre una rueda de poleas sujeta a una gran viga que hace de eje
  13. 13. Un mazo de gran tamaño golpea constantemente el hierro recién salido del horno, bajo la dirección del “maestro ferronero”
  14. 14. Antes en el horno se había mezclado carbón vegetal y mineral de hierro que se acababa depositándose en el fondo
  15. 15. El horno era avivado por fuelles (barquines) movidos por la fuerza del agua
  16. 16. Al golpear se separaba la escoria El resultado era hierro de gran pureza que se trasladaba a las forjas o herrerías para trabajarlo y obtener productos
  17. 17. Después de esta aventura… teníamos hambre
  18. 18. Una vez en la escuela de Cades repusimos fuerzas y jugamos un rato
  19. 19. Visita al Molino de Mazcuerras
  20. 20. Una vez finalizada la visita al molino, bebimos agua y regresamos de vuelta a Comillas
  21. 21. ¡ Fue una aventura inolvidable ! Eliseo Bonet Luque

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