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Proyecto: ¡Atención!... Llegó el arteal jardín <br />
JUSTIFICACION<br />El arte para un niño es un juego, por medio de el, expresa sus fantasías y miedos. Este proyecto tiene ...
Objetivos <br />Que el niño logre:<br /> Establecer cambios de posición.<br />Explicar diferenciaciones de los objetos.<br...
CONTENIDOS<br />Expresión oral mediante la escucha y el habla<br />Diferenciación de los objetos y sus cualidades<br />Rec...
Recursos<br />Afiches de colores<br />Obras de arte de Kandinsky y Joan Miró<br />Bastidores<br />Hojas de cartulina negra...
EVALUACION<br />La evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el proyecto y se tendrá en cuenta tanto lo predecible c...
DURACION<br />El proyecto se llevará a cabo durante un mes; se realizará un total de 12 actividades. (3 veces por semana)<...
BIBLIOGRAFIA<br />Proyecto ¡Atención!... Llego el arte al jardín. Tomado de  http://maria-auxiliadora.idoneos.com/index.ph...
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El arte llego a la escuela

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El arte llego a la escuela

  1. 1. Proyecto: ¡Atención!... Llegó el arteal jardín <br />
  2. 2. JUSTIFICACION<br />El arte para un niño es un juego, por medio de el, expresa sus fantasías y miedos. Este proyecto tiene como propósito fundamental desarrollar en los niños la expresión de la oralidad y la lectura de imágenes. Además de acercar progresivamente a los niños a diversas obras de arte de famosos artistas como Joan Miro y Wassily Kandinski.<br />
  3. 3. Objetivos <br />Que el niño logre:<br /> Establecer cambios de posición.<br />Explicar diferenciaciones de los objetos.<br />Relatar lo observado.<br />Explicitar intenciones anticipando la acción.<br />Comunicarse con sus pares y la docente.<br />Verbalizar lo que percibe frente a la actividad.<br />Reconocer la diversidad cromática y las técnicas utilizadas, cuidando el uso de los materiales y herramientas.<br /> Reconocer y respetar las diferentes apreciaciones personales.<br />
  4. 4. CONTENIDOS<br />Expresión oral mediante la escucha y el habla<br />Diferenciación de los objetos y sus cualidades<br />Reconocimiento de atributos<br />Observación critica y posterior relato oral<br />Comunicación con sus pares y el adulto.<br />Reconocimiento y respeto por las diferentes apreciaciones personales<br />Enriquecimiento de las definiciones utilizadas<br />Conocimiento del uso de las combinaciones y uso del lenguaje para la comunicación<br />
  5. 5. Recursos<br />Afiches de colores<br />Obras de arte de Kandinsky y Joan Miró<br />Bastidores<br />Hojas de cartulina negra<br />Tinta china<br />Cartulina de colores<br />Plasticolas de colores<br />Acrílicos de colores<br />Crayones de colores<br />Colorantes vegetales<br />Tinta China<br />Témpera<br />
  6. 6. EVALUACION<br />La evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el proyecto y se tendrá en cuenta tanto lo predecible como lo no esperado. Se podrá evaluar el cumplimiento de los objetivos, el manejo de los materiales, los logros alcanzados, el respeto de las consignas, el cuidado y valoración de los espacios y el desarrollo de las distintas actividades<br />
  7. 7. DURACION<br />El proyecto se llevará a cabo durante un mes; se realizará un total de 12 actividades. (3 veces por semana)<br />
  8. 8. BIBLIOGRAFIA<br />Proyecto ¡Atención!... Llego el arte al jardín. Tomado de http://maria-auxiliadora.idoneos.com/index.php/Nivel_Terciario/Actividad_academica/Producciones_de_los_alumnos/Arte_en_el_jardin<br />

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