Modelación de los EVA - Curso

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Modelación de los EVA - Curso

  1. 1. Curso “Modelación de los EVA como apoyo a la docencia universitaria”<br />Diciembre 2010<br />Juan Silva<br />Andrea Astudillo<br />Elio Fernández<br />
  2. 2. Objetivos del Curso<br /> Este curso tiene por objetivo fortalecer los conocimientos y facilitar el desarrollo de las habilidades que se requieren para apoyar y facilitar el proceso educativo de terceros a través de los EVA. <br />Al finalizar el curso, los alumnos serán capaces de:<br />Utilizar la plataforma Moodle y sus herramientas.<br />Comprender los aspectos característicos básicos de un EVA y su aplicación a la docencia universitaria.<br />Adquirir competencias pedagógicas que permitan apoyar efectivamente a la docencia universitaria en un EVA. <br />Poner en práctica competencias técnicas, pedagógicas, sociales y administrativas asociados al rol del tutor en un EVA.<br />
  3. 3. Destinarios<br />Este curso está destinado a aquellos docentes de la educación superior que utilizaran las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en especial los Entonces Virtuales de Aprendizaje (EVA), como apoyo a sus prácticas pedagógicas presenciales.<br />
  4. 4. Contenidos<br />
  5. 5. Contenidos<br />
  6. 6. Metodología<br />Se trabajará en grupos de 30 personas. <br />Cada grupo estará a cargo de un tutor.<br />El curso es 100% a distancia. <br />Requiere de la participación activa.<br />En el caso de aquellos participantes que ya hayan tenido experiencia como tutores, se les invita especialmente a compartir sus experiencias.<br />
  7. 7. Habilidades a desarrollar<br />Comprensión de los procesos online<br />Empatizar con el estudiante asimilando sus situaciones personales y retos frente a la modalidad online.<br />Favorecer la confianza y sentido de grupo dentro de una comunidad virtual.<br />Comprender la importancia del trabajo en equipo en el aprendizaje online.<br />Manejar los tiempos y ritmos de aprendizaje dentro de la modalidad virtual.<br />Comprender las 5 etapas del proceso tutorial.<br />
  8. 8. Habilidades a desarrollar<br />Habilidades técnicas<br />Comprende los aspectos operativos de la plataforma a utilizar.<br />Utilizar efectivamente las herramientas que ofrece la plataforma a nivel participante.<br />Apreciar el potencial de Internet para la construcción del aprendizaje.<br />
  9. 9. Habilidades a desarrollar<br />Habilidades de comunicación online<br />Comprende la importancia del uso y moderación en los distintos foros.<br />Escribir mensajes online de manera concisa, dinamizadora y personalizada.<br />Interactúa a través de los distintos tipos de foros.<br />Utiliza efectivamente las herramientas de interacción virtual.<br />
  10. 10. Habilidades a desarrollar<br />Contenido experto<br />Comparte en forma oportuna su experiencia y conocimientos.<br />Participa en instancias de reflexión en torno al rol del tutor.<br />Características personales<br />Establecer una identidad online como tutor.<br />
  11. 11. Evaluación<br />Los porcentajes para el cálculo de la nota final son:<br />40% la participación en las actividades de cada módulos en el plazo indicado y la colaboración en el desarrollo de los productos de sus pares o participación en las actividades interactivas que se indiquen.<br />60% desarrollo del trabajo final.<br />Para aprobar el curso la nota final debe ser igual o superior a 4,0 y la nota en el producto final deber igual o superior a 5,0.<br />
  12. 12. Evaluación<br />Estado final<br />Aprobado: Participante que finaliza el curso, obtiene en el trabajo final nota mayor o igual a 5,0 y como promedio general del curso calificación igual o mayor a 4,0.<br />Reprobado: Participante que finaliza el curso, obtiene en el trabajo final nota menor a 5,0 o promedio general del curso calificación menor a 4,0.<br />Desertor: Participante que no finaliza el curso, es decir, no entrega el trabajo final.<br />

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