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Las mediaciones y el aprendizaje

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Las mediaciones y el aprendizaje

  1. 1. LAS MEDIACIONES YEL APRENDIZAJEELIZABETH MURCIA PORRASFLOR ALBA PARRADO VELASQUEZ
  2. 2. Qué son las mediacionespedagógicas?Son todas aquellas intervenciones que se realizan enla relación docente-educando con el fin de lograr elaprendizaje por parte del segundo con la ayuda delprimero. En ellas se tienen en cuenta los contenidos,modelos, teorías, enfoques y estrategias pedagógicas,las Tic, herramientas virtuales, etc.
  3. 3. Teorías y enfoques• Cognitivismo• Constructivismo• Conectivismo• (unidad 1)
  4. 4. CognitivismoSe basa en los procesos mentales para laorganización del aprendizaje. Para ello serequiere de una selección de contenidos y unaplaneación a partir de lo que se desee que loseducandos aprendan y hasta donde se desseque lleguen.
  5. 5. ConstructivismoSe basa en que la realidad es un cosntructo dela mente. En otras palabras, es a través de laexperiencia directa con los objetos y el entornoque el educando aprende. Es a través de laexperimentación que se adquiere elconocimiento.
  6. 6. ConectivismoTiene como punto de partida la variabilidad de todo loque nos rodea, involucra el conocimiento y elaprendizaje y manifiesta que para acceder a elloshay que ser capaz de adaptarse a los constantescambios, tomar decisiones constantemente yactualizarse.
  7. 7. Semiótica y estética multimedial• Es necesario tener claridad en los conceptos y procesos a trabajardentro del aprendizaje, aquí intervienen la semiótica, la estéticamultimedial y las mejoras prácticas. Se debe definir con precisión losprocesos mentales, habilidades y destrezas a desarrollar en loseducandos, de acuerdo con las temáticas a trabajar. A partir de ladefinición y aclaración de lo que se desea, entonces, se hace laaplicación de la estética multimedial teniendo en cuenta las mejorasprácticas. En otras palabras, toda actividad planeada debe ajustarse aconceptos de simplicidad, navegabilidad, aprovechamiento delespacio, equilibrio y armonía entre otros. (unidad 2)
  8. 8. Las Tic como mediación en elproceso de aprendizajeLas mediaciones pedagógicas contemplan los rolesde los diversos intervinientes. El docente comotutor(académico, técnico, organizador, orientador,coordinador y socializador), las Tic como estrategias(motivación, reflexión, acción e interdisciplinariedad)para la mediación pedagógica y el educando comoreceptor y re creador. (unidad 3)
  9. 9. Blended learningEs un modelo de aprendizaje mixto en el que secombinan el aprendizaje presencial y el virtual yel rol del docente y el educando juegan un papelimportante, el primero como tutor que prevee yplanea a futuro lo que el segundo como receptordeberá desarrollar (habilidades y destrezas quele permitirán hacer un mejor uso de lasherramientas tecnológicas) (unidad 3)
  10. 10. Representación del conocimiento• En los modelos tradicionales el conocimiento se basaba en dinámicasde memorización de conceptos que centraban la atención el docentey que convertían al educando en un simple receptor. Los mapasconceptuales (como herramienta que le permite organizar losconceptos de forma interrelacionada y funcional); y los mapasmentales(como herramienta para la solución de problemas yrecolección u organización de ideas) le permiten al chico adquirir yprocesar ese conocimiento de una manera diferente. (unidad 4)

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