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Informática Educativa.
Vinculada directamente con la educación.
Uso de las tecnologías para educar a los
alumnos Concepto Disciplina que investiga,
teoriza y aplica, los resultados de las
investigaciones y avances científicos y
tecnológicos de la Informática y la Educación
en los diferentes procesos educativos.
Características
•"Es de gran utilidad para datos, textos,
gráficos, sonido, voz e imágenes".
•"Es innovador e interactivo ya que se utilizan
nuevos escenarios de aprendizaje".
•Es motivador para el aprendizaje, ya que sale
de una clase tradicional.
•Es actual, porque permite conocer las últimas
novedades a través de Internet.
Ventajas
El alumno tiene un papel activo.
El estudiante es protagonista y responsable de
su propio proceso formativo.
Permite realizar experimentos, sin la necesidad
de acceder a materiales costosos y difíciles de
conseguir.
Las simulaciones de los experimentos científicos
son un aporte a situaciones que pasan en la
cotidianeidad de los alumnos.
Desventajas
Fallas técnicas que pueden interrumpir las
clases.
Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
 Se requiere un esfuerzo de mayor
responsabilidad y disciplina por parte del
estudiante.
 No todo se puede aprender del Internet.
Desventajas
Fallas técnicas que pueden interrumpir las
clases.
Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
 Se requiere un esfuerzo de mayor
responsabilidad y disciplina por parte del
estudiante.
 No todo se puede aprender del Internet.

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INFORMATICA EDUCATIVA

  • 1.
  • 2. Informática Educativa. Vinculada directamente con la educación. Uso de las tecnologías para educar a los alumnos Concepto Disciplina que investiga, teoriza y aplica, los resultados de las investigaciones y avances científicos y tecnológicos de la Informática y la Educación en los diferentes procesos educativos.
  • 3. Características •"Es de gran utilidad para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes". •"Es innovador e interactivo ya que se utilizan nuevos escenarios de aprendizaje". •Es motivador para el aprendizaje, ya que sale de una clase tradicional. •Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet.
  • 4. Ventajas El alumno tiene un papel activo. El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo. Permite realizar experimentos, sin la necesidad de acceder a materiales costosos y difíciles de conseguir. Las simulaciones de los experimentos científicos son un aporte a situaciones que pasan en la cotidianeidad de los alumnos.
  • 5. Desventajas Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases. Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.  Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.  No todo se puede aprender del Internet.
  • 6. Desventajas Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases. Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.  Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.  No todo se puede aprender del Internet.