Diseño instruccional fredy

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Diseño instruccional fredy

  1. 1. <ul><li>Es el proceso que funciona de manera continua y sistemática, </li></ul><ul><li>que genera la prevención de especificaciones instruccionales </li></ul><ul><li>por medio del uso de teorías instruccionales y teoría de </li></ul><ul><li>aprendizaje para asegurar que se alcanzara los objetivos </li></ul><ul><li>planteado </li></ul>
  2. 4. DISEÑO INSTRUCCIONAL <ul><li>El desarrollo sistemático de la instrucción utilizando teorías y técnicas de diseño y el aprendizaje en adultos. </li></ul><ul><li>Esta enfoque sistemático garantiza que: </li></ul><ul><li>Exista necesidades de capacitación. </li></ul><ul><li>Los eventos de aprendizaje estén bien diseñados. </li></ul><ul><li>Se desarrollen materiales de alta calidad para la capacitación. </li></ul><ul><li>Los eventos de aprendizaje se ejecuten utilizando estrategias o enfoques apropiados. </li></ul><ul><li>Los eventos de aprendizaje se evalúen para garantizar el cumplimiento del aprendizaje </li></ul>
  3. 5. PROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
  4. 6. DISEÑO INSTRUCCIONAL MULTIMEDIA <ul><li>Tiene por objetivo delinear una propuesta formativa partiendo de un análisis previo de necesidades de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Abordar el desarrollo de contenidos y cuestiones pedagógicas, como la selección de contenidos, actividades, estrategias de motivación y evaluación. </li></ul><ul><li>Evalúa aspectos tecnológicos relevantes: materiales multimedia, o bien software educativos que contribuyan en el proceso de enseñanza aprendizaje. </li></ul><ul><li>El aspecto central del diseño multimedia es la presentación de un programa en curso, que abarque los recursos multimedia hipertextuales, el guión, la interactividad y la navegabilidad de una aplicación. </li></ul><ul><li>La aplicación de las tecnologías informáticas y de comunicación a procesos de formación tiene como objetivo mejorar las funciones del cerebro humano para tratar la información. </li></ul>
  5. 7. DISEÑO INSTRUCCIONAL

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