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Le piquage

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Redevenez enfant à nouveau avec le piquage de Mira Nabha

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Le piquage

  1. 1. Université libanaise Faculté de pédagogie Enseignement de la langue française « section A » Contents Introduction : ............................................................................................................................................ 2 Objectif :.................................................................................................................................................... 2 Matériels : ................................................................................................................................................. 2 Réalisation :............................................................................................................................................... 3 Figures libres et déterminées : ................................................................................................................. 4 Préparé par Mira Nabha Page 1
  2. 2. Université libanaise Faculté de pédagogie Enseignement de la langue française « section A » Introduction : Tout ce qui peut être percé, peut être expérimenté. Le doigt traverse le papier, le carton, le fruit, la fleur,… Ca donne une sensation diverse. On peut aussi employer l’outil qui peut servir au travail voulu, perforatrice ou poinçon. L’acte de percer révèle l’habileté chez l’enfant. Objectif :      Créer de figures libres et déterminées. Développer la maîtrise des doigts et des mains. Développer son esprit de création. Développer sa précision. Savoir rabattre une chose sur elle-même une ou plusieurs fois. Matériels :  Le tapis  Le poinçon  Le dessin, le carton … Préparé par Mira Nabha Page 2
  3. 3. Université libanaise Faculté de pédagogie Enseignement de la langue française « section A » Réalisation : Il s’agit de déchirer en s’aidant d’un poinçon avec lequel l’enfant fait des trous qui se succèdent pour ouvrir des portes, des fenêtres… Le piquage peut servir pour évider des pochoirs qui serviront de guide pour le coloriage. Le carton à percer de trous est déposé sur un tapis afin d’éviter les égratignures de la table. Préparé par Mira Nabha Page 3
  4. 4. Université libanaise Faculté de pédagogie Enseignement de la langue française « section A » Le poinçon étant dangereux, il serait préférable de regrouper les enfants par 5 alors que les autres poursuivent une autre activité. Figures libres et déterminées : Préparé par Mira Nabha Page 4

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