Calidad y Equidad en la ES Chilena<br />Eric LeytonInostroza<br />Consejero Superior FEUSACH<br />Valparaíso, 10 de Mayo<b...
¿Dónde nos encontramos?<br />
Cobertura Bruta (18-24 Años):De 7,5% en 1980 a 38% en el año 2006.<br />Matrícula Pregrado: 245.561 en 1990 a 835.246 en 2...
Acceso del V Quintil es el más importante: De 41% en 1990 a 74% en el año 2003.<br />Al Año 2008 del Gasto Total en ES (2,...
Concepto de Equidad<br />
«Las brechas de inequidad parecen ampliarse en el proceso de admisión a la educación superior, el que depende principalmen...
Aporte Fiscal Indirecto<br />Fuente: VRA Usach<br />
Distribución de Donaciones<br />
UNESCO: La calidad de la enseñanza superior es un concepto pluridimensional que debería comprender todas sus funciones y a...
Competitividad e Innovación<br />Fuente: The Global CompetitivenessResport 09-10 en DIVESUP 2011<br />
ACREDITACIÓN INSITUCIONAL<br />
ACREDITACIÓN POSTGRADOS<br />
<ul><li>Fortalecer las Universidades Públicas, con mayor financiamiento para lograr competitividad
Mejorar la competitividad de las instituciones privadas con sentido público, a través de recursos públicos
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Calidad y Equidad en la es chilena valpo 10 mayo

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Calidad y Equidad en la es chilena valpo 10 mayo

  1. 1. Calidad y Equidad en la ES Chilena<br />Eric LeytonInostroza<br />Consejero Superior FEUSACH<br />Valparaíso, 10 de Mayo<br />
  2. 2. ¿Dónde nos encontramos?<br />
  3. 3. Cobertura Bruta (18-24 Años):De 7,5% en 1980 a 38% en el año 2006.<br />Matrícula Pregrado: 245.561 en 1990 a 835.246 en 2006<br />Acceso I Quintil: De 4,4% en 1990 a 14,4% en el año 2003.(CFS: I Quintil 40% v/s 3% V Quintil)<br />Sistema de Aseguramiento de la Calidad: Autoevaluación, acreditación y sistema de información pública (38 de 64 Universidades;8 de 48 IP y 5 de 117 CFT)<br />Ayudas Estudiantiles: De 70.000 en 1990 a más de 230.000 en 2008 <br />Avances Concertación<br />
  4. 4. Acceso del V Quintil es el más importante: De 41% en 1990 a 74% en el año 2003.<br />Al Año 2008 del Gasto Total en ES (2,2% PIB): 0,4% es Público y 1,8% Privado<br />Financiamiento de las Instituciones Públicas<br />Nula Oferta Pública de Educación Técnico-Profesional<br />Déficit Concertación<br />
  5. 5. Concepto de Equidad<br />
  6. 6. «Las brechas de inequidad parecen ampliarse en el proceso de admisión a la educación superior, el que depende principalmente del rendimiento en la PSU…»<br />«los más desfavorecidos tienen menos posibilidades de pasar una prueba si ésta mide lo que se les enseñó en la escuela»<br />«Es negativo que la PSU sea el instrumento único de admisión y que de sus resultados dependa el acceso al crédito con aval del Estado»<br />Fuente: Informe OCDE 2008<br />IanWhitman, Educación OCDE <br />
  7. 7. Aporte Fiscal Indirecto<br />Fuente: VRA Usach<br />
  8. 8. Distribución de Donaciones<br />
  9. 9. UNESCO: La calidad de la enseñanza superior es un concepto pluridimensional que debería comprender todas sus funciones y actividades: enseñanza y programas académicos, investigación y becas, personal, estudiantes, edificios, instalaciones, equipamiento y servicios a la comunidad y al mundo universitario. Una autoevaluación interna y un examen externo realizados con transparencia por expertos independientes, en lo posible especializados en lo internacional, son esenciales para la mejora de la calidad.<br />Fuente: Conferencia Mundial de la Educación Superior, 1998<br />Concepto de Calidad<br />
  10. 10. Competitividad e Innovación<br />Fuente: The Global CompetitivenessResport 09-10 en DIVESUP 2011<br />
  11. 11. ACREDITACIÓN INSITUCIONAL<br />
  12. 12. ACREDITACIÓN POSTGRADOS<br />
  13. 13. <ul><li>Fortalecer las Universidades Públicas, con mayor financiamiento para lograr competitividad
  14. 14. Mejorar la competitividad de las instituciones privadas con sentido público, a través de recursos públicos
  15. 15. Generar Superintendencia de ES,que resguardé el buen uso de los recursos públicos
  16. 16. Reducir Tasas de Interés en los créditos a estudiantes de instituciones privadas
  17. 17. Modificación del AFI por Convenios de Desempeño en Investigación
  18. 18. Generar Accesos Complementarios que permitan democratizar aún más el acceso a la ES
  19. 19. Crear Nueva Ley de Universidades Estatales que permita alinear estas con las necesidades del país y no sólo del Mercado.
  20. 20. Apertura de Oferta de Educación Técnico Preofesional por parte de instituciones públicas</li></ul>Algunas Propuestas<br />
  21. 21. Muchas Gracias<br />

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